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高中语文 8寡人之于国也精品课件新人教版必修31

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二乡-一三”宕1河E本单元学习古代议论性散文。这些议论性散文,选取的范围相当广阑:从时间上看,有的是早在战国时期的孟子光荀子,有的是汉、唐时期的散文大家贾谊、韩愈的名篇。从内容上看,有的讨论治国得失,有的总结军事斗争的经验,有的探窖应该怎样对待学习和从师。从表达方式上看;有的十分雄辩,能因势利导,时时把握谈话的主动权;有的善于取警设喻,由浅人深,循循善诱而不知疲倦;有的气势磅礁、大开大阈,从历史、地理,政治,经济军事、人才等诸多方面探究原因,总结经验,警示统治者借鉴;还有的擅长对比分析,层层深人,通过摆事实、讲道理闸明自己的观点。这些文章不仅观点鲜明,议论有力,气势充沛,给我们学习写作议论文提供了很好的典范,同时也能使我们从中了解孟子的“仁政“主张、荀子对1学习作用的闸释和学习的意义,以及秦王朝灭亡的原因、唐朝士大夫不从师学习的现状;特别是韩愈对从师学习的呼吁和择师的标准的界定更值得我们在今天的学习生活中提倡。在学习这些文章的时候y我们要留心智者_的忠告,学习大家的笔法,从而提升自己认识问题的高度和闸明观点的能力。际予C点u口x口山1.了解作家作品及重要的文学常识,积累文中出现要实词.虎词、词类活用、文言句式等文言知识。2.把握作者在文中表露的观点与态度,学习文中使用的比喻论证.对比论证、.举例论证等论证手法。3.进一步提高翻译文言文的能力,分析评价的能力;培养自己的仁爱之心,养成善于从师、勤于学习的|习惯。Ys1.学习文言文,首先要通读文章,把握文章大意。在通读文章的过程中,对文中出现的重要实词、虚词的含义和用法进行领悟分析。注意一词多义、古今异义通假和活用等古代语言现象,从而理解古代语言表达的艺术。2.本单元四篇文章的论证方法各有特点,运用语言的技巧也中富多桦,学习时,要在理解汝章大意的基础上,分析文章的结构层次,把握文章的思路,了解文章的论证方法,进而把握作者在文中的观点态度。3.学习文言文,要知人论世。既要理解作者当时|当世写作此文的目的意义,又要学会用现代人的观点去评价历史人物、反思历史事件,评论作者的观点态度,从而达到古为今用,鉴古知今的目的。一“一t尘E的常见文言宗词-描仅英孔的怡意圭当时以及分无的愚义1学习札文.一要孝招文中学史英二的识挂艺李,体

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