2019届高考地理一轮复习 第六讲 冷热不均引起大气运动练习 新人教版
8页1、1第六讲第六讲 冷热不均引起大气运动冷热不均引起大气运动(2015高考浙江卷)逆温是在一定条件下出现的气温随高度上升而升高的现象。某校气象兴趣小组在十月下旬晴朗的夜晚对我国南方山区谷地进行逆温测定。下图为该小组多次观测所得的逆温时空变化平均结果。完成 12 题。1下列关于该地逆温特征的描述,正确的是( )A逆温强度近地面较大,向上减小B逆温强度午夜达到最大,后减弱C逆温现象日落前出现,日出前消失D强逆温前半夜增速慢,后半夜降速快2造成逆温层上界峰值在时间上滞后于强逆温层上界峰值的主要原因是( )A大气吸收地面辐射存在昼夜差异B大气散射反射在高度上存在差异C空气上下热量传递存在时间差异D下垫面反射率在时间上存在差异解析:图中显示了我国南方山区谷地 10 月下旬的逆温数据。第 1 题,根据图中数据来看,50 米以下的近地面地区大多数是强逆温区,是山坡空气冷却下沉所致,近地面较大,海拔越高则越小,A 选项正确;根据图来看,逆温强度午夜时分并没有达到最大,B 选项错误;10 时左右,该地早已日出,而逆温层仍然存在,C 选项错误;根据图示数据,强逆温前半夜斜率大,增速快,D 选项错误。第 2 题
2、,造成逆温层上界峰值在时间上滞后于强逆温层上界峰值的主要原因是空气上下热量传递存在时间差异,C 选项正确。答案:1.A 2.C3(2018枣庄调研)某城市是我国重要的钢铁、化学工业基地,该城市的布局如下图所示。运用热力环流原理判断,下列说法正确的是( )2A该城市居民发现大气污染现象晚上较严重B一年中晴天的日子比过去多C该城市居民发现大气污染现象白天较严重D大气污染情况白天、晚上差不多解析:选 C。白天山坡温度上升快,所以山坡气流上升,污染物被带到住宅区,所以居民发现白天的大气污染较严重。大气污染严重,空气中的凝结核增多,所以晴天较以前减少。(2016高考江苏卷)2016 年 1 月 24 日,一股强大的寒潮影响我国。下图为该日 8 时亚洲部分地区海平面气压形势图。读图,回答 45 题。4此时我国( )A各地均受强大高压脊控制B北方普遍降温降雪C三亚风力大于昆明D北京、上海风向基本相同5该日上海气温比成都低的原因是( )A无高大山脉阻挡,受寒潮影响大B濒临海洋,受到海洋影响C纬度更高,正午太阳高度小D冷锋过境,降温明显解析:第 4 题,从图中可以看出我国西南和东北大部分地区并不都是受高
3、压脊控制,A 错误;此时我国北方大部分地区在高压控制下,降水较少,B 错误;三亚比昆明的等压线稀疏,所以风力比昆明小,C 错误;根据等压线的方向可以判断北京和上海的风向,两地3的等压线分布差不多,所以风向基本相同。第 5 题,上海处于长江中下游平原地区,北方没有山脉的阻挡,寒冷气流可以直接到达,受寒潮影响较大;成都地处四川盆地,北部有高大山脉阻挡,受寒潮影响小,所以上海气温比成都低。答案:4.D 5.A6(2018天津南开区模拟)运用大气热力作用及地形的相关知识,解释青藏地区“一年无四季,一日见四季”的原因。解析:首先明确“一年无四季,一日见四季”的含义,然后从纬度、地形、海拔以及大气热力作用(保温作用和削弱作用)角度分析即可。答案:“一年无四季”指气温年较差小。原因:冬季由于所处纬度较低,接受的太阳辐射较多。同时,东西向的高大山脉,阻挡了北方冷空气的入侵,所以气温下降不剧烈;夏季由于海拔高,空气稀薄,大气逆辐射弱,风速较大,热量散失快,所以夏季气温不高。“一日见四季”指气温日较差大。原因:白天太阳辐射强烈,大气对太阳辐射的削弱作用弱,地表升温快;夜晚,由于空气稀薄,大气对地面的保温作
4、用弱,地表散热快,气温低。一、选择题(每小题 4 分,共 44 分)(2018武汉联考)地表净辐射是地表通过短波、长波辐射过程得到的净能量,大致是单位时间、单位面积地面吸收的太阳辐射、大气逆辐射与地面辐射之间的差额。下图为我国部分省区地表净辐射年内变化图。据此完成 13 题。1与地表净辐射季节变化关系最密切的地理要素是( )A日照时数B气温年较差4C气温日较差D降水量的季节变化2冬季,对西藏和黑龙江地表净辐射差异影响较小的因素是( )A太阳高度 B昼长C海拔D地表植被3湖南省 5、6 月份地表净辐射较小的主要原因是( )A太阳辐射弱B阴雨天气多C地面辐射强D白昼较短解析:第 1 题,根据题干信息可知,地表净辐射受到太阳辐射、地面状况、大气状况的共同影响,从示意图看地表净辐射的季节变化较为明显,西藏的地表净辐射季节变化较小,黑龙江和内蒙古的地表净辐射季节变化较大,结合所学知识可知黑龙江和内蒙古的气温年较差大,西藏的气温年较差小,因此与地表净辐射季节变化关系最密切的地理要素是气温年较差,B 对;题干中强调的是“季节变化” ,与气温日较差关系不大,C 错;降水量的季节变化与季风关系密切,和地
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