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法国中小学教育

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1、法国中小学教育法国位于欧洲西部，与比利时、卢森堡、德国、瑞士、意大利、摩纳哥、安道尔和西班牙接壤，隔英吉利海峡与英国隔海相望,联合国安理会常任理事国; 法国亦是欧盟和北约创始会员国之一，八国集团之一和欧洲四大经济体之一，亦是申根公约的成员国。首都巴黎。国内生产总值居世界第五; 卢浮宫博物馆和巴黎圣母院誉满全球，香榭丽舍被誉为世界上最美丽的大街; 法国的时装在世界上享有盛誉; 2008年人口6380万，国土面积55.1602万平方公里。居民中81.4的人信奉天主教， 6.89的人信奉伊斯兰教，其他人信新教、犹太教、佛教等宗教。法国是典型的半总统制半议会制的民主共和制的国家; 总统是国家元首和武装部队统帅,任期5年,由选民直接选举产生。法国是世界主要发达国家之一，国内生产总值居世界前列，2009年国内生产总值为2.7万亿美元，位居世界第五；人均GDP达到42747美元。教育概况 18世纪以前，法国的教育属于教会的领地，学校是贵族子弟的乐园。法国(1990)有各级各类学校8万余所，在校学生 1400万，占全国人口的四分之一强。法国第一所具有中学性质的公学建

2、立于1180年； 1936年确定614岁为义务教育；1959年确定6 16岁为国民义务教育；1975年取消初级中学中三个不同的教学组，从而统一了初中阶段的教育。法国教育的历史法国教育制度是高度中央集权的、组织化的; 三个阶段:初等教育，中等教育，高等教育。虽然法国的教育体系可以追溯到查理曼大帝时代，但是法国的现代教育制度开始于19世纪末。教育行政法国在教育方面实行中央集权制。法国认为教育是国家的事业，因而国家应该直接干预。国家级政府机构中设立国民教育部管理领导全国的教育，负责制定教育规划、政策、分配教育经费、规定公立学校的教学大纲、学制、招生制度、文凭发放标准等。地方教育行政机构最高的是学区。全国101个省划分为27个学区，学区派出督学领导各省的教育；法国地方教育行政机构地位特殊，自成体系，不受地方行政长官的领导。法国教育的组织所有教育计划都由国民教育部进行管理。在法国的公立学校或接受政府津贴的中小学，对于所有同一年级的学生，开设的课程都是同样的。教育经费法国的国民教育经费在国家财政预算中占有很大的比重。多年来，教育预算超过了国防预算，占16

3、左右，是法国最大的一项经费开支。教育经费的主要来源是国家税收。大学区制度在法国，“大学区”的学术委员会负责管理指定地区的大学教育的各个方面。大学向所属的大学区负责，大学区向教育部负责。私立大学由于独立于政府，也因此独立于大学区。法国领土被分为35个大学区，其中26个位于法国本土，9个位于法国海外领地。一个大学区通常跨越几个省。初等教育法国的学校教育要求6岁儿童必须入学。儿童离开幼儿园之后，就进入小学。在公立学校中不提供宗教教育。世俗主义是法兰西共和国的主要戒律之一，因此学生要学习公民课程，学习关于“共和国”及其功能与组织，和著名的格言自由、平等、博爱。 2004年3月，法国政府颁布规定，禁止学校和其他公共机构出现所有明显的宗教标志;培养对少数民族团体的容忍。幼儿学校，3 -6；小学，6-11；中等教育法国的中等教育分为2种学校：小学之后4年的初中；后3 年的高中。 Brevet是法国学生必须获得的第一个正式文凭。为了进入高中，必须获得此文凭。学校为初中的最后2年（4年级和 3年级）进行评分，占一半分值。业士文凭是高中结束时，学生为了进入大学、

4、大学校预备班或就业而必须参加的考试，业士文凭一词既指毕业文凭，又指获得文凭的考试。它类似于英国高级程度会考、美国的SAT（学术能力测验）或ACT（美国大学入学考试）、德国的Abitur（德国高级中学13年级毕业文凭）、澳大利亚的高中会考证书（Higher School Certificate）、以及爱尔兰的毕业考试（Leaving Certificate）。此外还有“技术学士证书”和“职业学士证书”。初中（Collge）年龄年级缩写 11 - 12 6年级（Sixime） 12 - 13 5年级（Cinquime） 13 - 14 4年级（Quatrime） 14 - 15 3年级（Troisime）高中（Lyce）年龄年级缩写 15 - 16 2年级（Seconde） 16 - 17 1年级（Premire） 17 - 18 结业班（Terminale）法国中学实行统一的制度，中学的学制、入学、考试、课程设置、教学大纲等所有涉及学校教育的制度等都由国民教育部统一制定。法国中学学制一般为初中和高中两个阶段。初中属于义务教育，四年，观察和方向指导

5、各两年。法国有公立和私立初中6000余所，在校学生300多万；有公立和私立高中1300余所，在校学生70万。法国的中学不进行考试；小学毕业免费免试进入初中学习。升级不需要考试，而是教师的评定。教师决定学生留级必须征得家长的同意。初中毕业证书由教师评定。高中毕业须参加中学毕业会考，持有毕业会考证书这一国家文凭者才可能进入高等院校学习。学校实行“个别辅导制度”和“方向指导制度”。学校校长由教育部长任命；参与管理学校的还有“学校理事会”（教师、行政人员、学生、家长、当地知名人士）、“教师理事会” （全体教师、校长等领导）、家长委员会。中学教育的目的和内容法国中学教育的总目的是继续丰富学生的文化、科技的基础知识，发展学生的个性和能力，进行职业技术方面的准备和引导，帮助学生向高等教育过渡。中学的课程一般分为三大类，基础课、限定选修课、自选课。教师的类别中学高级教师、主要在高中任教，中学水平最高、地位最高、待遇最高的教师。终身制、国家组织的会考录取；中学证书教师、地位低于高级教师，可在初中或者高中任教；须取得大学教育学习证书，接受一年的教学实践训练。初中普通教师、初中教师的基础力量。助理教师、原则上不直接给学生上课，只担任学生的课外辅导，协助任课教师上课。教师的在职培训和晋升法国所有正式教师在其任教生涯中都有一年的在职培训，培训时间可一次使用也可以多次使用。教师的晋升根据教龄和教学水平。每种教师类别内部划分有10多个等级，晋升均须参加高一类别的教师资格会考或考试。教师的社会地位和待遇法国的中学教师得到了社会的尊重，有较高的社会地位；收入稳定，权益有保障。思考题现当代法国基础教育改革

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