家庭教育讲座2
7页1、我跟在座的爸爸妈妈们也沟通点小事情,在座的爸爸妈妈哪位能够站起来告诉我这样一个问题,您的孩子最让您欣慰的十个优点,能说上十个优点,举手,多了,是吧?说五个吧,三个?有点多哦,一个,经我们发现,孩子一个优点都没有,有些家长就说,孩子累死了,愁死了,烦死了,现在孩子这么难教育,您的孩子一无是处啊,您在痛苦当中度过,你看不到希望啊,哪位妈妈们朝我笑了,岳老师,您别说优点,你说缺点,十个,二十个,三十个我也能数出来,而你眼中孩子都是缺点您还怎么教育?这位妈妈问您点事,今年多大了?四十,咱是同龄人,我是七一年的,比你大一点,你现在是做什么工作的?带娃娃的,很优秀,其实在国外有很 多妇女同胞不上班,就职业性地教育孩子,你告诉我,你现在还犯不犯错误?犯呢,我跟她交流话题家长都乐了,岳老师四十多,她也四十多,我们近似同龄人,经过四十年这个社会有了很丰富的经验,我们还异口同声地说什么?我们还在犯错误,犯错误就意味着我们有什么?有缺点,那为什么要求我们的孩子去完美呢?我们为什么要求一个十二三岁的孩子不犯错误呢?所以说我们当把很多角度换位思考的时候,我们就要理出一些道理来思考问题,如果我们的孩子能把我们自己
2、当做一个偶像,您的儿子站起来就拍着胸口说:“我长大了要像我老爸那样优秀,我长大了要成为我老爸那样的人, ”他还听不听你的话,一个女孩站起来拍着胸脯说:“我长大了要想我妈妈那样,我要做我妈妈那样的人,他能不能听你的话,那为什么我们的孩子不能把我们当成偶像而不去听我们的话呢?我们来思考一个问题,我给大家说,不能够执行的教育那是失败的教育,你们为什么不能够执行呢?因为教育是丰富的,不够统一就不能够执行,不执行就是失败,所以要想把孩子教育好,首先我们要做到什么?三点:第一个统一,无论给孩子选任何学校,要跟学校目标保持一致和统一,第二个统一,在教学的过程当中,一定要跟一线的任课老师和班主任保持一致和统一,一会有时间我会和大家做两道题,那个妈妈说,我是专职搞教育的,我在家就是辅导孩子,也可以在数学领域咱两 PK 一下,看咱两谁更专业,有很多妈妈用自己的爱心误导孩子,又把很多孩子的知识引导使方向错误。第三个统一,也就是现在的家庭组成的有“421 家庭”也就是说我们的孩子都是独生子女,他要面对我们在座的爸爸妈妈还有爷爷奶奶,外公外婆,其实我今天很感动,今天可能有几位不是孩子的爸爸妈妈,而是孩子的爷爷奶
3、奶,你们已经完成了一代人的教育职责,又在帮助另一代人做教育的工作,其实他们是可敬的人,他们完全可以在公园打打牌,打打太极拳,养老了还为自己的子女分担教育的职责,那这样的二笔一家庭,我们的思想够不够统一,这次考试结束了,孩子的考试成绩并不算太理想,您的孩子数学考了多少分?着不着急?为什么着急?因为中考满分是 120 分,要想上高中,我们就必须 84%的得分率,这个您清楚吧?要想上我们六大名校就必须是 93%的得分率,如果说没有这个得分率,我们就要交择校费,您着急您爱人也着急,回去跟儿子说:“儿子,你看初二马上就结束了,就要进入初三的检测,这次数学咋就只考 80 几分呢?您爱人没说完呢,孩子的爷爷说话了:“这已经不错了,你小时候才考 40多分呢!”这家教又出问题了,这叫什么?这叫两种声音呐,尤其是我们夫妻二人对您的孩子培养方向有问题,对吧?什么叫培养方向有问题?你看儿子聪不聪明?聪明,你爱她也爱,那两人的思想一样吗?不一样,您爱人说了,我当年就没有考上清华大话紫光系,我就本来想考个研,我儿子那么聪明,将来能成为科学家,我要往科学家的方向去培养,妈妈说:“我当年就想考个师范院校,我就想学语言
4、文学,我儿子这么聪明,将来能当文学家,能获得第二代诺贝尔文学奖,咱们要从文学方面来培养。 ”两人意见不统一,把这个有感性和理性的教育方式,可能在座今天来了很多妈妈,今天我也非常感谢来了很多爸爸,其实要论职责,我们妈妈做的比较好,但是男同胞和女同胞有不同的思想模式,女同胞更多处于感性,而男同胞更多的是理性教育,所以两个人夫妻对孩子的教育方式不一样,孩子一犯错误了,他爸爸说,你既然犯错误就要惩罚孩子,要打你,妈妈不要,说孩子教育要说服教育,你打孩子能行吗?爸爸打孩子,妈妈开始拦,爸爸急眼了,三下两下,这巴掌打到妈妈脸上了,她妈妈急眼了,你是打孩子还是打我呢?结果,两口子打起来了,孩子没事了,最后教育失败了,那位家长问我打不打孩子,如果你是统一理念,可以打孩子,我们那代人都是多子女,那句话叫什么?棍棒下处教育,是这样吗?我老爹是农村的,你不听话,我就打你,我是你爹,比法律还好,对吧?因为教育信息比较闭塞,把父母当成圣人了,因为给我吃的,我爸说不听话就饿着你,我说了算,如果说你家庭教育统一,可不可以?孩子犯错误了,他爸要打儿子,你怎么办?该打。你犯错误了就要接受惩罚,你爸爸打你是对的,来,我摁
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