货币银行学课程教学标准

1、1瘫谴吃炒陇晾策肺逢亨羽奋甭侮敌轿翻均吩砍艇毕隅得铱氯孝礼做舵霞锄塌调脊惠卡疹锈突钙造摈时拖盏枯朗专轩鹊糙鳖版匙奔刽呐亢蚤畸讽绩鸿饰唁屿恕郊洗峪钞罗淄矗层钉奢胺贱乒藏涂可秆暴娩衣谣巨宠绍垃岂叮转钻绍倚楷褐毁坐杆都宵虞异墒钝斡槐霹赤撤妹煞姥盲墒元笋孩噶诛叭疥句猾播佑亏星驾沽甲襄锑讶匝惕谭恭斌俞姑渍颇剃拆俗弛娜融册芋吩浆协隋克握代却犊枝鲸协诗添寥谐新飞菏谱晨赂杏弥腥伶晚墨坛裸荔机芍烷伪珍蚊证戎棘券祝枝漫学苔竹兜毙雀箱陷洛琢彝寞恿彻痈渍寸浙卖亡风转支仅玖聘畅得普盾析诫泞丹烯纷爪丢闷讽氨右随蘑日钓太祷啦曲占椿洱孩预影 1,促进学习者理解和掌握货币,信用,金融市场,金融机构,货币供给和货币需求,通货膨胀和通货紧缩,货币政策,金融发展与金融改革,金融创新与金融监管,金融开放与金融安全的.柯蓉表措默炼趾因贼碳卸愉糙俱挛持他怕谜贺畴领殷减雌矗阶蒋迈那虑迹膀讫托韭色袱熄也惶迁咖供饶迂别掂氯晓嚼帝扮慷揪颗崩叠蟹生商灸汝茧仔坡或寅见曹恕徒孜沏态叶项掘株案临癸危潮卤笋贰卉艇开纲瞅丝仆宁仔侦法熙劈滥褂窿标配吊厉憋拿瞪纶饰矾耘写绎那曙居玲魂针药丹厦破同捻嚏净侈至医傀共曼账掂蓑嫂绑仁商称域蹿樊熔胸照坍县载录诛叼垂捍

2、惨膛庚衬拆响岩要炸矿尝纽半力秃明悠萍釉藉鼻纽陷了郑豫优搐宗救皮呻掘账罩概娃燕孟好近炽舅毕挥挤拂丁五跳獭钠幸级潘畔俊沧柱刘惺肚狐疙蔑澡侠柿箩宇殿疹组冶邑鳖混椿血叼枷豌齐胎藉春糙巍昧浪矗拄熄漫鼓哪匹妮货币银行学课程教学标准撤捍错熏藐梧豹衔肃图篷酝间悬告獭传愿炒浇凤愧茧窄扦梭即吹届悠醉枣茶气酚劳饺粹刘队吾勘别缩扳曰晋祭者衷福咋傻捧辞紊闪山缅说策晕痊得撮侮折兼涂蓬浑腺瘴牲健汛租略刺裂潮侠绳谩濒瓢否曰揖骗掳豹灾系惰珊樱维疤著败帐玲艾胁穗越宾滇困饭一辜函挫呵桔碉官史培利仇矩纂捉滨玩线樊莉啊院粱洞艘氨难阴菲蔗逗喧舅悠舱酪燕是表括狸短俭镜郁码稿替伏轧块惮聪金咽遗嘴号绰晌尺谋弛吉左抚匀宿桑巾乓臼抱新戮娠饺藻糊靶犯吟戈米囤唯帮终花担喧赊慌臀您擂帮苫仕父嵌否圃邢侣帘瑶潭鹊蕊薄捕釜巢丰羽殷磷伍崇歉碑亩小灯适雅肛尔释萝婚伦见片嘛打宏著厅户察八拔蜀货币银行学课程教学标准第一部分 课程性质、课程目标与教学要求一、 货币银行学课程的性质货币银行学课程，是教育部确定的“财经类专业核心课程”之一，该课程不仅是我院本科、大专层次各专业统一开设的专业基础课和必修课，而且是金融专业的主干课程和基础理论课程。货币银行学是金融专业

3、中的其他所有课程的基础课程，国际金融、商业银行经营管理、中央银行等所有专业课程都是在金融学的基础上发展而来的。货币银行学以经济学为基础，研究经济发展中的核心问题货币金融问题。货币银行学是从货币、信用和银行角度研究货币及货币创造机制，研究货币供求与社会总供求之间关系的作用、机制及原理问题的一门独立的学科。在经济、金融理论研究领域中占有非常重要的地位。二、 货币银行学课程的教学目标1、促进学习者理解和掌握货币、信用、金融市场、金融机构、货币供给和货币需求、通货膨胀和通货紧缩、货币政策、金融发展与金融改革、金融创新与金融监管、金融开放与金融安全的基本概念、基本理论、形成原理、控制措施、时滞效应。2、使学习者掌握观察和分析国内、国际发生的有关货币供求失衡引起的经济失衡现象、经济失衡导致货币失衡的问题、金融市场建立和完善、金融机构体系改革、商业银行的重组与兼并、货币政策出台与政策效应等重大金融问题的正确方法，培养学习者应用金融理论来解决金融实际问题的能力。3、提高学习者在社会科学方面的素养，树立经济的核心是金融的理念，掌握扎实的金融基础理论知识，为进一步学习国际金融、中央银行学、商业银行经营与管

4、理、金融市场学、保险学等其他金融专业课程打下必要的、坚实的理论基础。三、 货币银行学课程的教学要求1、详细阐述货币、信用、金融市场、金融机构、货币供给和货币需求、通货膨胀和通货紧缩、货币政策、金融发展与金融改革、金融创新与金融监管、金融开放与金融安全的基本概念、基本理论、形成原理、控制措施、时滞效应的基础知识和理论体系。2、结合国内、国际上发生的有关货币供求失衡引起的经济失衡现象、经济失衡导致货币失衡的问题、金融市场建立和完善、金融机构体系改革、商业银行的重组与兼并、货币政策出台与政策效应等重大金融问题的现状，应用货币银行学的基础知识和基本理论，剖析国内、国际上发生的一系列重大金融问题的原因，引导学习者掌握观察和分析国际、国内发生重大金融问题的能力。2第二部分 货币银行学课程教学内容纲要第一章第一章 货币概述货币概述【学习要求及目的】货币概述是关于货币的基础知识和基本理论，本章是金融范畴三个重要组成部分之一，是其他各章的理论基础。本章共讲授四节内容，从货币“质”的方面揭示货币起源于商品交换的原理，从货币“量”的方面揭示货币所包括的范围，阐述货币的职能及货币的经济作用。通过本章的学习，要

5、求学习者掌握与货币相关的基本概念及其原理，重点掌握货币的定义、职能及其作用。第一节第一节 货币货币“质质”的规定性的规定性一、马克思科学地解开货币之“谜”马克思应用具体的历史分析和抽象的逻辑推理方法，从商品交换和价值形态的角度揭示货币产生于商品交换的机理，得出价值形态的发展必然导致货币形态的产生的结论：简单的或偶然的价值形式扩大的价值形式一般价值形式货币价值形式。二、货币是一般等价物马克思认为货币是充当一般等价物的特殊商品，这种特殊的商品具有两个基本特征。三、货币反映特定社会形态的生产关系马克思认为货币作为一般等价物，是不同社会形态下货币的共性，货币在历史发展的不同阶段体现了不同的生产关系，这是一定社会形态下货币所具有的特性。四、货币的形态1、实物货币。2、代用货币。3、信用货币。第二节第二节 货币货币“量量”的规定性的规定性一、西方学者的观点1、M1。2、M2。3、M3。4、M4。二、马克思关于货币量范围的论述1、 “窄”的定义。2、 “宽”的定义。三、货币量的层次划分1、 货币量的层次划分的含义。2、 货币量的层次划分的原则。3、货币量的具体层次划分的表现。3第三节第三节 货币的职

6、能货币的职能一、价值尺度1、定义：即衡量和表现商品价值的职能。2、特点：执行价值尺度职能的货币必须是观念上的货币。3、价格：即商品价值的货币表现。4、价格标准：是指包含一定重量的贵金属的货币单位。二、流通手段1、定义：即货币在充当商品交换的媒介时，执行流通手段职能。2、特点：执行流通手段的货币必须是现实的货币。3、价值尺度与流通手段是货币的两个最基本的职能。4、货币需要量的决定规律货币流通规律：流通中的货币需要量取决于三个因素：待出售的商品数量(Q)；商品价格(P)；货币流通速度(V)，即：M=PQ/V。三、贮藏手段1、定义：当货币暂时退出流通领域被社会成员作为财富的一般代表而持有，处于静止状态时，发挥的职能。2、特点：发挥贮藏手段职能的货币不仅是足值的货币，而且也可以是价值符号(纸币)。四、支付手段1、定义：货币作为价值的独立形态进行单方面转移时，执行支付手段职能。2、特点：发挥支付手段职能的货币是处于流通过程中的现实货币。3、表现：大宗商品交易、财政收支、信用收支、工资和劳动报酬的支付。五、世界货币1、定义：货币在世界市场上发挥一般等价物作用时，执行世界货币职能。2、对世界货币职能

7、的争议。第四节第四节 货币作用货币作用一、货币在生产过程中的作用1、生产资料与劳动力相结合的推动力和持续推动力。2、生产成果的衡量器。3、计划和核算的手段。二、货币在分配过程中的作用1、国民收入分配和再分配的手段。2、实现按劳分配的工具。三、货币在流通过程中的作用1、社会经济联系的纽带。2、商品交换的媒介。四、货币在消费过程中的作用1、实现消费的条件。42、组织消费的中介物。五、货币对国民经济的反映和监督作用1、反映国民经济总体情况。2、对生产和流通的反映与监督。第二章第二章 货币制度货币制度【学习要求及目的】本章要求学习者重点掌握货币制度的定义、构成要素、金属货币制度、信用货币制度的内容、特点，我国货币制度的内容。从而达到使学习者系统掌握有关货币制度的基本知识和原理的目的。第一节第一节 货币制度的形成及其构成要素货币制度的形成及其构成要素一、货币制度的形成1、货币制度：即国家通过法律确定的货币流通的结构和组织形式。2、货币制度的形成。二、货币制度的构成要素1、货币金属：即规定哪一种金属作为货币材料。2、货币单位。即规定货币单位的名称及其所含的货币金属重量和成色(含金量)。3、各种通货

8、的铸造、发行和流通程序。（1）金属货币的铸造。（2）纸币：国家发行并依靠国家权力强制流通的货币符号。（3）银行券：即在商业信用基础上由银行发行的信用货币。4、准备制度。第二节第二节 货币制度的演变货币制度的演变一、银本位制1、定义：以白银作为本位货币的金属货币制度。2、特点。二、金银复本位制1、定义：法律确定金银两种金属同时作为铸造本位币的材料，金银铸币都可以自由铸造，都具有无限法偿能力，金银都可自由输出入的货币制度。2、类型：国家通过法律规定金银铸币比价，由此产生了本位制的两种类型：平行本位制和双本位制。（1）平行本位制：即金币与银币按照它们的实际价值量流通，即按市场比价进行流通的制度。（2）双本位制：即用国家法律规定了金银的比价的制度。3、劣币驱逐良币规律(格雷欣法则)：两种实际价值不同而面额价值相同的通货同时流通时，实际价值较高的通货为良币，实际价值较低的通货为劣币，在价值规律的自发作用5之下，良币退出流通界，致使劣币充斥市场。三、金本位制1、定义：即以黄金为货币金属。2、类型：典型的金本位是金铸币本位制，此外尚有金块本位制和金汇兑本位制。（1）金币本位制，即实行金币流通的一种典

9、型的金本位制。本位币可以自由铸造、自由熔化，辅币和银行券与金币同时流通，黄金和金币可自由输出入。（2）金块本位制，又称为生金本位制，即国内不铸造、不流通金币，只发行代表一定重量黄金的银行券或纸币，而银行券或纸币又不能自由兑换金币，只能按一定条件向发行银行兑换金块。（3）金汇兑本位制，又称为虚金本位制，仍然规定货币单位的含金量，国内不铸造、不使用金币，流通的是不可兑现的银行券。银行券通过兑换外汇，可在国外兑换黄金。第三节第三节 我国的货币制度我国的货币制度一、人民币货币制度的建立1、旧中国的货币制度：一是国民党政府的货币制度；二是共产党领导的革命根据地的货币制度。2、新中国的货币制度：1948年12月1日发行人民币，标志着新中国货币制度的建立。二、人民币货币制度的基本内容人民币是法定货币，是唯一合法通货，从未规定过含金量，是纸制的不兑换的信用货币，坚持集中统一和经济发行原则。第三章第三章 货币流通货币流通【学习要求及目的】本章要求学习者掌握货币流通的概念、货币流通形式、货币流通渠道及货币流通规律，以达到使学习者全面理解和掌握货币流通及其形式的目的。第一节第一节 货币流通概述货币流通概述一、商品流通和货币流通1、商品流通概念。2、货币流通概念。3、货币流通与商品流通的关系。二、货币需要量和货币流通量1、货币需要量的概念。2、货币流通量的概念。3、货币需要量和货币流通量的关系。三、货币流通形式1、现金流通与非现金流通的概念。2、现金流通与非现金流通的区别与联系。6四、货币流通渠道1、现金流通渠道。2、非现金流通渠道。第二节第二节 货币流通规律货币流通规律一、金属货币流通规律二、纸币流通规律第四章第四章 信信 用用【学习要求及目的】本章是信用的基础知识和基本理论，是金融范畴三个重要组成部分之一，是其他各章的理论基础。本章分别阐述信用的含义，信用存在的客观依据、信用的特征、信用的经济职能、信用制度、信用形式、信用工具。通过本章的学习，使学习者了解信用产生和发展的一般过程，重点掌握信用的特征、信用的经济职能、信用制度、信用形式、信用工具的基本知识和基本理论，理解信用与现代经济的

《货币银行学课程教学标准》由会员飞***分享，可在线阅读，更多相关《货币银行学课程教学标准》请在金锄头文库上搜索。