曲线运动说课稿说课稿
3页1、1曲线运动曲线运动黄梅国际育才高中黄梅国际育才高中-於振华於振华一、教材分析 曲线运动是高中物理必修二第五章第一节曲线运动。从本节内容安排来讲是安排在必修一第四章牛顿 运动力学的直线运动之后,又在平抛、圆周、天体等更复杂曲线运动之前。有承上启下的作用,又符 合学生的认知水平。是后面研究学习复杂曲线运动的基础,也是对前面所学知识的重要补充,是对运 动和力的关系的进一步理解和完善。 二、学情分析 高一学生刚把必修一牛顿运动力学直线运动,学完,对于用牛顿运动力学处理直线运动应该没太大问 题。但曲线运动还从未接触过,不过学生在现实生活中接触过许多曲线运动,根据他们的认知水平很 容易接受什么是曲线运动。关键是曲线运动方向和做曲线运动的条件他们难以理解,所以在教学中让 学生列举各种生活实例及实验探究,让学生比较容易掌握这节内容。由于高一学生基本还保留了对直 观现象的兴趣,所以我精心设计了演示实验,提高学生的学习兴趣。 三、教学目标 (一) 、知识与技能l. 知道曲线运动中速度的方向,理解曲线运动是一种变速运动2知道物体做曲线运动的条件是所受的合外力与它的速度方向不在一条直线上(二 )过程与方法1经
2、历蜡块运动的探究过程,体会研究平面运动的方法2通过实验归纳做曲线运动的条件,了解研究自然规律的科学方法,培养探求知识的能力(三) 情感、态度与价值观1能领略曲线运动的奇妙与和谐,发展对科学的好奇心与求知欲2让学生认真体会科学研究最基本的思维方法:“观察-推理假设、猜想实验验证(四) 、教学的重点、难点 教学重点1物体做曲线运动的方向的确定2蜡块运动的探究过程3物体做曲线运动的条件 教学难点 1.蜡块运动的探究过程2. 物体微曲线运动的条件 四、说教法与学法四、说教法与学法教法:物理教学是以实验探究为基础的,重在启发思维,教会方法。本节课利用多媒体辅助教学、利用多媒体辅助教学、创设情景创设情景观察观察分析分析猜想猜想实验探究实验探究交流讨论交流讨论归纳总结归纳总结相结合的教学方法。 学法:学生是课堂教学的主体,新课程理念更重视在教学过程中对学生的学法指导。本节课的教 学过程中通过简单的演示实验,巧用引导性提问,激发学生的积极性,让学生在轻松、自主、讨论的学习氛围 中探究总结出本节的主要内容从而完成学习任务。 五、教学过程 1、引入 前面学习了很多直线运动知识,让学生举出生活中真正直线运动
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