校园日常安全教育教案

1、校园日常安全教育教案校园日常安全教育教案校园日常安全教育教案一、课题：校园日常安全教育二、教学目标1、知识与能力。使学生了解安全的概念与安全六要素，掌握安全知识，避免出现安全事故。2、过程与方法。运用带领学生到校园的各个场所查找安全隐患的现场教学法，通过小组讨论，分析、归纳、汇总，得出校园日常安全的主要类型，引导学生开展探究性学习；采用课件、视频等手段再现校园安全事故的情景、内容3、情感态度与价值观通过教学，使学生真正认识到预防安全事故发生的重要意义，在日常学习、生活、工作中，自觉遵守校纪校规，养成良好的行为规范，提高安全意识，杜绝安全事故的发生；又通过自己的研究性学习，不断完善充实安全知识，提高自护、自救能力。三、教学重点、难点重点：发现学校各个场所的安全隐患；难点：提高安全意识，预防安全事故四、教学准备（一）教师准备：1、制作本课多媒体课件，增强教学内容的直观性、生动性。一方面搜集相关课件制作资料（视频湖南湘乡育才中学踩踏事件，上海工商学院宿舍火灾事件等） ，力争直观展现课程内容，为学生创设学习情境。另一方面设计参观学习分组讨论总结归纳的教学流程。2、将学生分成四个学习小组，到教学

2、楼、宿舍楼、食堂、室外公共场所等区域查找安全隐患。各小组整理好搜集到的资料，进行问题探究。（二）学生准备：1课前预习，掌握课程基本内容。2按照教师布置的问题，采用笔记和照相相结合的方式搜集课程内容素材。由“组长“负责整理搜集到的资料，各组员共同探究问题。五、教学方法分组讨论、案例、多媒体六、教学课时：2 课时七、教学过程设计 （一）导入：同学们，我们是 21 世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。为了确保同学们自己的人身、物品安全，度过平安、快乐的校园时光，因此，学习安全知识，提高安全意识，避免安全事故发生是很重要的。播报视频：1、2009 年 12 月 7 日 21 时，湖南湘乡育才中学发生学生踩踏事件，致使学生 8 人死亡，26 人受伤。2、2008 年 11 月 14 日早晨 6 点 10 分，上海商学院徐家汇校区学生宿舍 6 楼 602 室着火，4 名

3、女大学生情急之下跳楼身亡。分析事故发生原因：一踩踏事件发生是学生在楼梯口嬉闹、推搡、拥挤所致；二火灾是由于宿舍楼使用“热得快“烧开水引起。（二）分组组织安全检查，并进行分类分四个学习小组分别对教学楼、宿舍楼、食堂、公共场所进行安全检查，记录安全隐患。检查结束对记录的安全隐患组织分析讨论、归纳汇总，教师补充。校园存在的安全隐患主要有：1、上下楼梯的安全隐患；2、课间活动的安全隐患；3、学生饮食的安全隐患；4、教室、寝室防火、用电安全隐患；（三）什么是安全？安全是社会和企业永恒的主题，安全与人们的生活和工作息息相关。那怎样才算安全？狭义的安全是指在劳动生产教育过程中消除可能导致人员伤亡、职业危害或设备、财产损失的因素，保障人身安全、健康和资产安全。广义的安全是指除了狭义的安全外，还包括人们从事生产、生活的一切活动领域中的所有安全问题。（四）安全六要素在人们的日常生活中，会有一定的危险因素存在。躲避危险是人类的本能，但识别危险却是后天形成的。如何认识并防范危害，这与一个人的安全素质有关。为了共保安全，我们应培养六个方面的安全素质：1树立安全意识生命对于每个人只有一次。因此，应逐步提高“关爱生

4、命，关注安全“的认识，逐步实现由“要我安全“向“我要安全，我会安全“的转变。2懂得安全知识要学习有关的安全法律法规知识；掌握有关的安全知识，并在日常学习、生活、工作中正确应用；同时还要懂得公共安全方面的知识，了解什么是危险场所？什么是危险因素？什么是危险的行为等。3遵守有关安全的规章制度和操作规程认真学习、严格遵守有关安全的规章制度和实习（实训）操作规程，克服习惯性违章行为，努力避免、减少安全事故发生。4掌握安全技能经常参加安全演练和安全培训，掌握安全技能提高紧急情况自护、自救能力。5遵守和维护公共秩序公共安全事故发生与公共秩序混乱有很大关系，因此，自觉遵守和维护道路交通、集会、大型活动、用餐、上下楼梯等公共秩序，能有效避免安全事故发生。6培养和提高紧急避险能力培养和提高紧急避险能力，在紧急危险发生时化险为夷。（五）校园日常安全教育内容1、上下楼梯安全1）举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛；发现不文明的行为要敢于劝阻和制止；上下楼梯靠右行。2）尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘；应顺着人流走，切不可逆着人流前进。3）发觉拥挤的人群向自己行走的方向

5、来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。4）陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后，迅速离开现场。5）若自己被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。6）在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒。2、课间活动安全1)室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。2)活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满，避免发生扭伤、碰伤等3)不在校内无序追逐打闹，不在护栏、水井、窗户、比赛场地等有危险处嬉戏，不坐在走廊、栏杆、楼窗边沿、墙头屋顶玩耍，不从楼上往下抛掷任何物品；打扫卫生、擦拭玻璃时注意安全。4)不攀爬翻越围墙、建筑物；不到施工现场玩耍，不触摸校内电线、插座，不自行修理电器。5)课间同学之间发生纠纷，要及时报告班主任或任课教师，把矛盾化解在萌芽状态，防止矛盾激化发生打架斗殴事件，造成不良后果。6)上厕所不要慌张、拥挤，防止地滑摔伤和

6、发生拥挤踩踏事故。3、饮食安全1）吃饭要定时定量，不挑食、偏食，不吃零食，吃东西前要洗手，注意饮食卫生。2）不喝生水，不吃有毒的食品，预防食物中毒。发生呕吐、腹泻、肚疼等症状要立即去医院就诊，不要乱服药。3）不食用食堂意外的食物、小吃、烧烤等，不食用腐烂、变质的食物。4、宿舍防火、用电安全1）不将易燃易爆物品带入宿舍，不乱扔火种，不焚烧杂物、垃圾；禁止使用蜡烛照明，夏季点燃蚊香不得放木头床板上；2）掌握消防器材的使用方法，学习和掌握一定的防火、救火及逃生知识；3）不私接乱拉电线和违规使用电器，不得私自把手机电板放在宿舍充电；4）发现绝缘层损坏的电线、灯头、开关要及时报告，请专人检修，切勿乱动。万一遇有电器设备引起的火灾，要迅速切断电源，然后再灭火；5）发现有人触电时，要迅速切断电源，并立即报告老师实施抢救；6）人走电关。闻到电线胶皮被烧焦的气味，要及时报告，并采取措施。5、教室安全1）离开教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上；2）不要把篮球、足球球带到教学楼；手机电板不能放在教室充电；3）不能爬到窗台上擦拭玻璃窗户，以免不小心掉落；4）经常检查高处附着物（如吊扇） ，以免年久掉

7、落伤人；5）禁止攀、坐走廊栏杆。6）注意用电安全，不动电源开关，雨天不看电视；7）不玩火、不燃放鞭炮、烟花，不玩耍灭火器。6、严禁学生将棍棒、刀具等各类尖利物品带入校园，更不得带进教室；学生在使用小刀、圆规、铅笔、钢笔等学习用具时，要注意安全，以免误伤自己和他人。7、以礼待人，诚实交友，不与人口角、斗殴，更不要械斗、群殴。8、应急求救电话。火警“119“、报警“110“、急救“120“、交通事故报警“122“。（六）校园安全歌谣中学生，要知道；上学校，要自保；校园内，知礼仪；不乱跑，防摔跤；楼道间，轻步走；靠右行，要注意；教室里，懂规矩；争达标，赛学习；休息时，要放松；到操场，做活动，玩游戏，要注意，危险事，不要理；就餐时，先洗手，讲卫生，爱粮食，排好队，不推挤，依次序，守纪律；就餐后，清垃圾，拿餐具 慢轻放；体育课，先准备，听指挥，炼身体；放学了，别乱跑，随路队，讲秩序，好与坏，要分清，坏行为，敢斗争，好习惯，早养成，受教育，终生益。（七）教师小结生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。同学们在校园生活中一定要做到时时记安全、人人讲安全、处处要安全、事事防安全，一

8、定要时刻提高安全意识，牢记安全注意事项，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣！愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。（八）课后作业1、课后对校园各个场所进行安全隐患排查、登记，每人要求记录 2 次以上，完成后汇总到课代表，上交老师。2、选择题 1）下课了，不能干什么？A、打球，B、追赶打闹，C、跳绳。2）哪些东西不准带进校门？A、皮球，B、三角尺，C、利器、易燃物品。3）哪种行为不对？A、跳高、跳远，B、攀越围墙、滑楼梯，C、翻单杠、荡秋千。4）上下楼梯怎样行？A、右行，B、左行，C、左右行都可以。5）食品标签上必需标注的内容是什么？A、保质期，B、生产日期，C、详细的厂址及企业名称，D、电话号码。6）食物若由于烹饪方式不当，食用后会对人体健康造成危害。烧焦了的鱼、肉不宜再食用，该物质对人体有极强的致癌作用，是什么物质？A、苯并芘，B、二噁英，C、黄曲霉毒素，D、亚硝胺7）电器起火时，要先？A、打家里电话报警，B、切断电源，C、用灭火器灭火8）火灾发生时应马上？A、沿防火通道朝楼下跑，B、乘电梯逃走，C、跳下窗3、熟背安全歌谣（九）教学反思加强对学生的日常安全教育，是有效预防学生在校期间出现安全事故的重要内容，安全隐患无处不在，防范任务艰巨，只有教师时时讲、处处讲、细致讲，使学生真正树立安全意识，自觉遵守安全规章制度，提高安全能力，发现、远离、排查安全隐患，经常开展安全演练活动，才能确保学生的安全。（十）板书设计校园日常安全教育一、安全概念？二、安全六要素？三、校园日常安全教育内容1、上下楼梯安全2、课间活动安全3、饮食安全4、宿舍防火、用电安全5、教室安全6、禁止违禁物品带入校园7、同学之间文明交往8、应急求救电话四、教师小结五、课后作业

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