共享经验 共生智慧 共同提高
5页1、共享经验 共生智慧 共同提高北碚区北碚区 2011 年高中教育教学管理工作座年高中教育教学管理工作座谈谈会会侧记侧记教育是民生的基石,教育质量的好坏事关千家万户的切身利益。2011 年我区高考再创新高,重点大学上线人数首次突破千人大关,本科上线率达 59.68%,专科上线率 93%,各项指标再创历史新高,高考成绩连续 12 年保持在全市的领先地位,较好地完成了“办人民满意教育”的庄严承诺。在 8 月 24 日举行的高考庆祝暨慰问会上,区委书记雷政富同志在给予充分肯定的同时,又对北碚区的高中教育质量提出了新的要求和希望。为进一步落实雷书记的讲话精神,9 月 23 日上午,区教委在区行政中心 110 会议室主持召开了我区2011 年高中教育教学管理经验交流座谈会。座谈会由区教委副主任刘刚主持。出席座谈会的有区属各高完中校长、分管教学的副校长,区教师进修学院以及教委领导及相关科室负责人。区人民政府副区长王大勇,区政府办公室副主任曾雪松,也在百忙之中亲临会场,全程聆听并悉心指导。为提高座谈会的实效性和针对性,王区长首先对座谈会进行了准确定位。他要求与会同志从学校管理的实际出发,谈常规工作,谈问
2、题困惑,谈具体措施。他说:“今天讨论的目的就是让各高完中良性竞争、互通有无、特色共享,共同提高,形成北碚整体推进高中教育教学质量的特色” 。为此,他特别要求大家要毫不保留的讲,尤其是对失败的教训或者管理中遇到的困惑都要大胆讲。本次座谈会别开生面。在王区长的提议下,座谈会由各校分管教学的副校长首先发言,让一线的工作得以真实反映和呈现,然后,各校一把手进行补充说明,作出发展思考。民主的作风,和谐的氛围深深感染了与会的所有同志。他们结合校情,结合高三教育教学管理的实际,从机制建设、队伍建设、学生激励、存在问题等方面进行了深入探讨,使经验得以交流,特色得以彰显,问题得以解决,智慧得以共生。在机制建设上,田家炳中学认为,关键要对学生的发展定好位,立足校情,分层制定目标,全面实施分层教学。24 中也谈到要重塑学生学习信心,从学生进入高中开始抓学生如何做人,如何学习入手,同时还要强调基础,要求教学与学生基础同步,再与教材同步然后与高考同步。很多学校都一致认为要强化对踩线生的辅导和管理,在机制建立上,要对高三学生逐个分析,重点培养对象采取导师制,以抓学习方法、心理辅导为主。江北中学校长但汉国用几个关键
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