人教版语文五年级上册--课内阅读（1）

1、课内阅读复习课内阅读复习一、一、 地震中的父与子地震中的父与子片断片断（一）他挖了 8 小时，12 小时，24 小时，36 小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第 38 小时，他突然听见瓦砾堆下传出孩子的声音 爸爸 是你吗是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”爸爸 真的是你吗 是我 是爸爸 我的儿子1、给短文没有加标点的地方加上标点。2、从“他挖了 8 小时，12 小时，24 小时，36 小时”你知道了什么？3、为什么没人再来阻挡他？4、用“-”画出描写父亲外貌的句子，并说说为什么要这样写？5、当儿子听见父亲的声音时，当父亲听见儿子的声音时，他们分别会想什么？（二）就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！” “我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。 ”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。 ”这位父亲问：“你是不是来帮助我

2、？”警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。 ”“你是不是来帮助我？”人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”他挖了 8 小时，12 小时，24 小时，36 小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第 38 小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子1、给文章的最后一段加上标点符号。 （2 分）2、 “砾”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。 （1 分）3、 “失”的意思有：失掉；过失 没有把握住 找不着 改变常态 没有达到目的 文中有两个带点的“失”字，第一个取意思（ ） ，第二个取意思（ ） 。 （1 分）4、你认为这几个自然段主要是写什么？（2 分）5、用“”画出描写父亲外貌的句子。 （1 分）课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？（2 分）_6、读一读文中画“”的句子,为什么不直接写挖了 36 小时?（2 分）7、想象填空：阿曼达在废墟下会想：_会说：_(2分

3、)8、写法学习指导与运用。 （2 分）课文中大量描写了人物的语言和动作，请你也试着对自己进行一段语言、动作描写，突出重点，详略得当。_二、二、 “精彩极了精彩极了”和和“糟糕透了糟糕透了” 节选节选（一）现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说 巴迪 这是你写的吗 精彩极了 我还有个严厉的父亲 他总是皱着眉头 说 这个糟糕透了 一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。 ”1、给文中没有加标点的地方加上标点符号。2、为什么“我”会觉得我当初是多么的幸运？3、先填空，再用带点的关联词造句。无论来自母亲的 还是父亲的 ，其实都是 。_（二）这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”， “糟糕透了” ， “精彩极了” ， “糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使她不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，

4、 “精彩极了”也好， “糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。1、这个片断选自课文_2、给带点的字选择正确的解释，打上“” 。糟糕透了：渗透；穿透。暗地里告诉。达到饱和的、充分的程度。显露。3、双引号的作用是 。3、 “它们”指的是 ， “生活的小船”是指 。5、请你说说你对“我谨慎地把握住我生活的小船，使她不被哪一股风刮倒”这句话的理解。三、三、 圆明园的毁灭圆明园的毁灭圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街” ，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不公有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1、为什么

5、说圆明园是“当时世界上最大的博物馆、艺术馆”？_2、第一段介绍了圆明园的哪几种景观？_3、第二段中的画线句在文中起什么作用？_4、第二段采用的结构形式是_5、第一段中画线句可以换成“圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有象征着田园风光的山乡村野；有象征着热闹街市的买卖街 ，也有玲珑剔透的亭台楼阁” 吗？为什么？_四、狼牙山五壮士四、狼牙山五壮士五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动的说：“同志们，我们的任务胜利完成了！“说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声： “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！1、请用小标题概括这部分内容_2、为什么说五壮士口号声是“英雄的中国人民坚强不屈的的声音”？_3、 文中表现声音大的词语是_表现英雄气概的词语是_。4、 加点的“屹立”能否换成“站立”？为什么？_5、文段选自课文_五、

6、五、 开国大典开国大典丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照规定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。 中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了中华人民共和国国歌义勇军进行曲 。正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！” 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。1、这段话写的是_场面，作者按_顺序，略写_的情况，详写_和 _的情况。2、文中“这庄严的宣告”指的是_。3、说说下列句子中的加点词语表现了人们当时怎样的心情。他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。三十万人的目光一齐投向主席台。_ 4、 “天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 ”是_句，用_比喻广场上的人群，把_比作海上的波浪。

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