(精品)人教版小学语文三年级上册《第一单元:2花的学校》优课导学案_0
2页海底世界第一课时教学设计教学目标:1、认识12个生字,会写2个生字,理解重点词语。2、能正确流利地朗读课文,初步了解海底是个景色奇异、物产丰富的世界。3、在读文中初步感受大自然的奥秘。教学重点:认识12个生字,会写2个生字。教学难点:初步感知海底是个景色奇异、物产丰富的世界。教具准备:多媒体课件教学过程:一、谈话导入,目标导航:导入:同学们,你们见过大海吗?谁能说说你眼中的大海是什么样子的?同学们,大海那么壮丽辽阔,那么大海深处又是怎样的呢?这节课老师就和大家一块潜入海底,去那湛蓝神秘的海底遨游。板书课题。那么这节课我们要学习些什么呢?课件出示学习目标,指名读。二、自学提示,自学督查1、想知道大海深处究竟是怎样的吗?下面就让我们第一次潜入海底,注意了,要把字音读准,句子读通才能发现宝贝呀!出示自学提示:(1)默读课文,圈画生字,读准字音,标出自然段。(2)画出不理解的词语,查工具书,问同学或问老师等方法弄懂词语。2、自学督查:老师和大家第一次潜入海底时,发现了这些宝贝,我迫不及待的想和大家一同分享了。(1)出示生字,认读并组词,交流记忆方法。(2)出示词语,认读,理解“窃窃私语”(3)第一次潜入海底时,你遇到了困难没有,有哪些不理解的词语,共同解决。(4)把生字词放回文中,分自然段读课文,适时评价。3、再次潜入海底,用自己喜欢的方式读课文,发现不同的宝贝。出示自学提示:读你喜欢的自然段,你读懂了什么?把你的想法写在相关语句的空白处。交流自己喜欢的自然段,说说读懂了什么,指导朗读。交流第二自然段:你从这一段中知道了什么?海面波涛澎湃,海底却依然宁静,很“奇”,很黑却有闪烁的光点,很奇异,板书交流第三段:海底是否一点声音都没有吗?你读懂了什么?指名读,评价,课件演示各种动物的声音,再读,师生合作读。海底这些奇异的声音来自于海底的动物,海底有哪些动物呢?指名汇报自己从这一段中知道的。海底除了有动物还有什么?生交流后板书。三、精讲释疑:快速阅读课文,想想海底是一个什么样的世界?生交流,完成板书:景色奇异物产丰富四、总结提升、拓展延伸再次走进动感的海底世界,说说看后的感受。小结:这节课老师和同学们一起潜入海底,初步感知大海是一个景色奇异、物产丰富的世界。那么海底景色到底怎样奇异,物产又是怎样的丰富呢?下节课老师再带领大家潜入更深的海底,去探索海底的奥秘。
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