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平面镜成像导学案

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文档编号：35303192

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1、年级物理导学案年级物理导学案备课人：审核：年级备课组年级负责人_ 上课时间：_ 年_月_日课题：平面镜成像课题：平面镜成像学学习习目目标标：：1、、如何用实验探究得出平面镜成像的特点. 2、平面镜成像的原理。学生姓名课堂导学课堂导学：探究平面镜成像的特点1、猜想与假设：平面镜所成的像与物的大小物与像到平面镜的距离物与像的连线跟平面镜 2、设计并进行实验(1)、需要哪些实验器材？(2)、这些器材各有什么作用？3、进行实验按照设计的步骤完成实验，做好观察，并做好实验记录，设计表格如下：实验次数物到平面镜的距离/cm像到平面镜的距离/cm象与物的大小比较第一次第二次第三次(1)在玻璃板后放一光屏，在蜡烛这边通过玻璃看， (填“有”或“无”)像，再观察屏上 (填“有”或“无”)烛焰的像，说明平面镜成的是像（填“虚”或“实” ）。4、分析论证：通过观察实验现象和所记录的数据，可得平面镜成像的特点有如下几点：5、平面镜成像的原理：如右上图，原理是，S为 S 的像。课堂练习课堂练习1、许多学校在一进楼门的位置都竖立着一块平面镜，同学们站在镜子前成 (填“实”或“虚”)像

2、，当同学们走近镜子时，像的大小 (填“变大” “变小”或“不变”)。2、一个同学站在平面镜前 1m 处，则镜中的像与他相距( ) A 1m B .0.5m C. 0m D .2m3、在检查视力时，医生让小王观察前方平面镜中的视力表来确定视力，实际上视力表在小王的后方，他在镜中看到的是视力表的立的虚像；若小王的眼睛到虚像的距离是 5m，眼睛到平面镜的距离为 2.3m，则他的眼睛到实际的视力表的距离为 m。 3、一只鸟在平静的湖面上飞行，有时我们看到好像鸟在水中游动，有时看到鸟的阴影在水面上移动，则下列说法正确的是( )A前者是鸟的影，后者是鸟的像； B 前者是鸟的像，后者是鸟的影；C 前者是光的直线传播形成的，后者是光的反射形成的； D 二者都是鸟的像，形成原理一样。4、照镜子时，平面镜中“人”的大小取决于( )A.人本身的大小 B.平面镜的大小 C.人到平面镜的距离 D.平面镜放置的高低课后练习课后练习5、小红同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验是，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛 A 和 B，点燃玻璃板前的蜡烛 A，进行观察，如图所示(1)选择玻璃板代替镜子的目的是；(2)所用刻度尺的作用是；(3)选用两段完全相同的蜡烛是为了；(4)移去后面的蜡烛 B，并在器所在位置放上一光屏，则光屏上接收到烛焰的像，所以平面镜成的是像；(5)将蜡烛远离玻璃板，它的像将 (填“变大” “变小”或“不变”)6物体在平面镜里所成的像是_(“虚”或“实”)像，像的大小跟物的大小_ ，像和物的连线跟镜面_ ，像和物到镜面的距离_ 7.在平面镜前放一支铅笔，如果要使铅笔与它的像垂直，铅笔应该和镜面成_ 度，当铅笔跟平面镜成角，笔和像之间的夹角应为_ 度8.下图 “T” 形经平面镜所成的像，其中正确的是（）课后反思课后反思

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