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信息技术教师技能大赛基础知识与专业技能考核样卷

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卖家[上传人]：wt****50

文档编号：33933550

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1、信息技术教师技能大赛基础知识与专业技能考核样卷I 基础知识考试试题（ 40 分，测试时间：60 分钟）一、单项选择题（每题 2 分，共 20 分）1.方舟学校办公室中有一台电脑能上 QQ，但无法浏览网页，其 TCP/IP 属性如下图，其中有一项设置有错误，该设置是（）AIP 地址 B默认网关C子网掩码 DDNS 服务器地址 2关于微博，下列叙述错误的是（）A微博是微博客（MicroBlog）的简称B微博是 Web2.0 的一种应用C微博是 SNS 的一种网络平台DTwitter 是第一个中文微博3在用 Photoshop 处理图片时，需要增加新图层，可单击下图“图层” 面板上的（） A B C D4一位同学使用 Flash 制作动画作品，其 Flash 时间轴如下图中，下列叙述正确的是( )A有 2 个图层，30 个关键帧 B有 3 个图层， 2 个关键帧C有 30 个图层，2 个关键帧 D有 2 个图层， 3 个关键帧5下图是用 GoldWave 软件打开某音频文件后的部分信息，从图中可以看出该音频文件（）A只有一个声道 B时间长度约为 1:52.634C采样频率为 44.1

2、kHz D属于 WAVE 格式6优盘是近年来普遍使用的一种移动存储设备，具有体积小、容量大、速度快、不易丢失数据的特点，这是由于优盘采用的芯片是（）AROM BDRAM CEPROM DFlash Memory7网页制作中常使用 JPEG 格式的图片，它的主要技术特点是（）。A图像质量很高，效果逼真，放大后无马赛克效果B压缩效率较高，但压缩后的图像有一定失直C压缩过程中不改变图像的清晰度，但最多只能显示 256 种颜色D可以完整地反映图像原始信息，但占用的空间较大 8计算机历经多年的发展，出现了多种不同程序设计语言。下列选项中最适宜在网络上运行，可用于各种平台的面向对象程序设计语言是（）AVisual Basic BC+ CJava DDelphi9阅读以下 VB 程序，该程序的功能是求 1+2+3+100 的和，程序中 For循环语句执行次数为( )Private Sub Command1_Click() Dim s As Single, i As integer s = 0 For i=1 to 100 s = s + i Next i Print s End Sub A1

3、 B50 C 100 D010以下是“求实数 a 的绝对值 ”的算法流程图，虚线框中应填充的图形是（）输出 -a的值输出 a的值结束开始输入 a的值是否 A B C DA=0 A=0 A=0 A=0二、简答题（共 10 分，每题 5 分）1兴趣是学习最好的老师，而好的情境导入能够最大激发学生的学习兴趣。请结合你的教学实际，谈谈你对创设情境导入运用的策略和技巧。2光纤接入是现在校园网接入因特网的常用方式，请简述光纤接入技术的特点，采用光纤接入技术，需要哪些设备？画出光纤接入设备连接示意图。三、案例分析（共 10 分）假设你需要设计一堂课，内容为选修模块算法与程序设计中的分支结构；部分学生已经初步了解了分支结构的基础知识和基本操作；为了改进教学，你拟在教学过程中对不同程度的学生进行多层次的教学指导。根据以上情况，请回答以下问题：（1）拟采取什么措施以便做到“对不同程度的学生进行多层次的教学指导”？为什么？ (4 分)（2）请撰写本节课的教学目标，请用三维目标格式撰写。(3 分)（3）你认为该节课的教学重点是什么？为什么？(3 分)四、教学案例点评（共 10

4、分）阅读如下案例，试撰写一份点评意见。点评观点要求体现新课程改革基本思想和理念，需要分析案例值得借鉴的地方，处理不好的地方及改进建议，篇幅可以控制在 300600 字。（案例全文略）注：三、四任选一题作答II 专业技能测试试题（30 分，测试时间：90 分钟）说明：本部分共给出四个题目，第四题必做，前三题任选其中二个完成，每题 10 分。1. 利用 Flash 软件制作一个沿椭圆轨道运行的小球；再制作一个按钮，单击按钮小球暂停，再单击按钮小球继续运行。将制作结果保存为“xx.fla” （xx为自己编号）。2使用 Photoshop 软件将下图照片（照片略）中多余的电线去除，将处理好的图片保存为“XX.psd”文件（XX 为自己编号）。根据处理的精细程度计分。3根据“2010 年全国信息技术课程教学案例大赛获奖名单” （略）和证书模板（见下图），使用邮件合并方式为每个获奖者打印 1 个获奖证书。因为暂时没有打印机，请选手将邮件合并结果生成一个独立的合并文件供后期打印，并将此文档保存为“XX.doc” （XX 为自己编号）。4用 VB 编写一个解“数字三角形”程序：将自然数 1到 6 分别填入图中的小圆圈内，使这个三角形的每边上的三个数字之和都相等。请根据以上要求编程，并输出所有结果。程序源文件请用自己的编号命名保存。

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