牛津小学五年级英语下册全册教案2

1、牛津小学五年级英语下册全册教案 2Ss: es, I d/N, I dntDrill: llet/llet stapsT:(拿出一本相册 )I lie lleting phts (拿出照相机拍照)I lie taing phts, tDrill: pht/tae a phtPratise: The students sa and d(tae a pht)6 T:(请一男生和一女生到班前，教师指着女生对男生说)Shes ur lassate（指全班学生）The are ur lassatesDrill: a lassate7 Teahing f the sentene patterns1) T:(做游泳的动作 )I lie siing D u lie siing?引导学生用 es, I d/N, I dnt I lie回答。2) 请一学生用 I lie句型说出自己喜欢做的运动，教师逐一想全班:He/She lies领说句型，学生跟读。3) 教师出示 Read and sa 部分的挂图进行句型介绍 This is ang Ling She lies aing lthes Helen lie

2、s ing and gring flers 学生理解图片意思后模仿学说句型 ang Ling lies aing lthes Helen lies ing and gring flers4) 教师利用挂图进行问答练习，引出 Des ang Ling lie aing lthes? es, she des Des Helen lie taing phts? N, she desnt 领说句型。Read and sa1、 The students l at the piture and listen t the tape2、 The students listen t the tape and read after the tape3、 The students read the dialgue theselves and the teaher gives se help4、 The students read the dialgue in rles and at ut the dialgue、 As several grups f students t at ut the dialgue

3、D Listen t a sng: HbbiesE Assign her1 Listen t the tape, read the dialgue and at ut the dialgue2 ae a ne dialgue arding t the dialgue f the textUnit 3 （第二教时）一、 教学目标1、 能正确地听、说、读、写单词 a in 和词组 tae phts, g shpping2、 能正确地听、说、读词组 ae del ships, llet staps, llet ins, gr flers, eep gldfish, ae lthes3、 能唱本英歌曲。二、 教学重点1、 能正确地听、说、读、写单词 a in 和词组 tae phts, g shpping2、 能正确地听、说、读词组 ae del ships, llet staps llet ins, gr flers, eep gldfish, ae lthes三、 教学难点1、 能正确地听、说、读、写单词 a in 和词组 tae phts,g shpping2、 能熟练运用本所学的词组。

4、四、 前准备1、 画有动作的多媒体2、 B 部分词组的动作图片和挂图3、 录音机和磁带五、 教学过程A Free tal and tivatin1 Eg: Gd rning!/H are u?/Nie t see u/D u lie?Des he/she lie?2 The students at ut the dialgues3 Listen t the sng: Hbbies, and sing after the sngB Presentatin 1 Present the pitures and sa the phrases: tae phts, ae lthes, llet staps2 T:(教师根据多媒体或动作图片提问)hats he ding? Hes ging shpping 通过教师自问自答引出 ae del ships, llet ins, eep gldfish，gr flers 等词组。3 The students listen t the tape and read after the tapePratie1 把所有词组的图片贴在黑板上，教师说出一个词组并请

5、一位学生指出黑板上相对的图片。2 师生根据动作或图片进行问答练习，如 D u lie ging shpping?N,I dnt D u lie eeping gldfish? es, I d3 教师引导学生看图，并用主语为第三人称单数的一般现在时叙述图片内容，如 He lies aing del ships She lies aing lthes4 学生同桌看图说话，自由操练词组。D nslidatin1 Listen and at r l and sa（一学生发令，全班同学做动作，或一个学生演示一个动作，其他同学说出动作名称。 ）2 Pla the gae: hats issing?（教师出示本单元所学的所有动词词组的图片，以最快的速度抽出一张，问学生 hats issing?学生说出被抽出图片的动词词组。 ）3 Pla the gae: hinese hisper（把学生分成小组，教师在每组第一位学生的耳边悄悄说出不同的单词或句子，让学生依次在下一位学生耳边轻声说出。然后请每组最后一位学生大声说出他/她所听到的单词或句子，说对的小组为优胜组。 ）E Assign her1 read

6、 the phrases and p the phrases2 ae se sentenes ith the phrasesUnit 3 Hbbies（第三教时）一、 教学目标1、 能熟练掌握本单元所学的有关兴趣爱好词汇。2、 能熟练掌握句型 D u have an hbbies?及其答语 es,I d3、 能用句型 I lie和 He/She lies,t 描述自己或他人的爱好和活动。4、 能用所学句型进行情景会话和交流。二、 教学重点能正确地听、说、读、写句子 D u have an hbbies?及其答语 es,I d和 I lie及 He/She lies ,t 等句型。三、 教学难点能正确运用 D u have an hbbies?及其答语 es,I d 并能在具体情景中以口笔头或书面的形式进行交流。四、 前准备1、 有关活动方面的多媒体或图片2、 录音机和磁带3、 学生自带一些有关自己兴趣爱好或活动的照片。五、 教学过程A Sing a sngThe students sing after the tapeB Revisin1 Present the pitures f P

7、art B ith the AI, the students sa the eight phrases2 The teaher present the piture f Part B, the students tal abut their hbbies ith the sentene pattern: I lie3 Pla a gae教师前准备一些动作图片，一学生到讲台前挑选一种喜欢的动作图片，做图片上动作，其他学生猜他或她喜欢的活动：He/She lies As and anser1 RevisinPresent the AI and tal ith the studentsEg: S1: D u have an hbbies?T: es, I d I lie lleting staps2 Pratise in grups1) r in grupsEg: S1: D u have an hbbies?S2: es, I d I lie lleting/2) pete in grupsThe students ae sentenes: D u have an hbbies? es,

8、I d I lieHe/She lies,t(The grup hih aes the st sentenes is the inner)3) ae an intervieThe student intervie his lassates ith the tpi: HbbiesEg:S1: D u have an hbbies?S2:es, I d I lie aing del ships/S1:(Pint t anther student) He lies aing del ships, t Right?S2: es, he des/ N, he desnt He lies taing phts/D L,read and plete1 The teaher present the pitures f PartD: This is a piture f Su Hai s fail Su Hai and her fail have se hbbies The tal abut the piture ith the students, ae the students n the eanin

9、g f the piture2 The students d the exerise3 he the anserF Assign her1 Read and p the rds and sentenes2 ae ut a ne dialgueUnit3 Hbbies（第四时）一、 教学目标1、 通过复习，要求学生能熟练地掌握本单元所学的有关活动类词汇。2、 能熟练地在情景中运用本单元所学的句型和日常交际用语。3、 能进一步掌握句型 D u have an hbbies?及其答语 es,I d 并能用 I lie和 He/She lies,t 句型描述自己或他人喜欢的爱好和多动。4、 能初步了解字母 u 在单词中的读音。二、 教学重点能正确地听、说、读、写句型 D u have an hbbies?及其答语 es,I d和 I lie及 He/She lies,t 句式。三、 教学难点能熟练地掌握本单元所学的有关活动类词汇。四、 前准备1、 有关活动的多媒体或图片2、 E 部分的教学挂图3、 录音机和磁带。4、 调查表五、 教学过程A Free tal and revisinEg: Gd rning, lass/I lieD u have an hbbies?/He/She lies Right?B Sing a sngThe students sing after the tapeD a surve1 Present the AI r the piture f Part B, the students sa the phrases2 Free talThe students tal abut hbbies ith eah ther3 D a surve1) The teaher d a surve as a delEg: T(Present the fr)D u have an hbbies?S1:es,I d I lieT:(Fill the fr)2)The stude

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