议论文写作能力训练
8页1、议论文写作能力训练1全命题作文(1)文题:由一件小事想到的提示:写作本文应该选择自己感受最深的件事情,把它概括叙述一下,然后发表自 己的看法和主张。选材时尽量选择有一定现实意义的小事,并且此事与现实生活中某件事 物有联系,从中挖掘出新意,据事论理。(2)文题:山水有情又无情谈生态平衡提示:本文的题目已点明了中心意思,而且提示了文章的思路。因此,可以从山水的 “有情”和“无情”两方面立意构思。写作本文应该先从正面人手,描述青山、绿水、森林、草原以及整个大自然对人类的无私奉献,人类从大自然得到无限的益处。然后再写现实状况,山水有情人却无情,人们争相对大自然强取豪夺,滥砍滥伐,破坏生态平衡,于是大自然便很不客气,给人类以应得的惩罚,表现得非常“无情” 。这一部分是文章的重点,因此,行文时,就应摆出事实,突出文章的中心山水有情,人也应该有情,爱护大自然,否则便会后患无穷。(3)文题:我最喜欢的名言(格言):提示:“名言(格言)”对青少年的成长,有着非常重要的作用,它往往可以丰富一颗纯真的心,并带着他走向光明。写作有关名言(格言)的文章,只要写出自己喜欢的几种理由即可。但也可以写得别具一格。例如
2、在阐明自己为什么“最喜欢”的同时,引用名人的事迹、地点、言论或诗句。安排好层次,并做到开头点题,结尾和开头照应,突出文章中心。(4)文题:鲁迅作品中一个文学形象给我的教育 要求:从鲁迅作品中选择一个对自己教育较大的一个人物,作为对象联系自己的实际,写一篇议论文。提示:初中语文课本中选有不少鲁迅先生的作品,作品中的人物形象栩栩如生,给我们留下了深刻的印象。写作本文时,首先要确定鲁迅作品中的一个人物形象,正面的或反面的都可以,如阿发、双喜、闰土、孔乙己等,选择自己印象最深的,教育最大的一个。在布局结构上,最好用叙议结合的方式。但要特别注意,不管选择的形象是正面还是反面,都要落实到“给我的教育”上。 (5)文题:对“开卷是否有益”的看法,有人认为“开卷有益” ,有人则认为“开卷未必有益” ,请以“开卷有益小议”为题,写一篇议论文,结合实际写出自己的看法。提示:“开卷有益”是一个成语。 “卷”指书;“开卷” ,打开书本,指读书。读书就有好处。这一解释在一般人心中似乎已成定论。其实这是值得思考的,文题中的“小议”就作了这样的暗示。就是说不能笼统地说“开卷有益” ,这要看读什么书,为什么读和怎样去
3、读。读好书有益,读内容不好、乃至有毒的书,非但无益反而有害。从另一个角度说,即使读的好书,也还有动机、方法的问题,能否有益也不可一概而论。写作此题,还可以肯定上面提出的结论,再提出问题:问题不在书的一面,关键在于读者是否有理解、辨别、批判能力。若有,则凡书均可读,或从正面受益,或从反面受益。(6)文题:尊老爱幼提示:尊老爱幼是中华民族的传统美德,古今有许多动人的故事。 “老有所终,壮有所用,幼有所养” , “老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼” ,这是劳动人民的理想。在当今现实生活中,有些人“尊老”的观念淡薄了,也有些人“爱幼”之心极佳,却爱而不教。 本题的内涵较宽,它可以指家庭内外,也可以指整个社会。写作本文,可着重写“尊老” ,也可着重写“爱幼” ,不必平均使用笔墨,既可正面举例论证,也可从反面说理,亦可正反对比论证。但要做到观点明确,层次清晰,紧密联系生活实际。(7)文题:要自觉要求:联系生活中的某些现象,写一篇议论文。 提示:在现实生活中, “自觉”对每个人来说,都是至关重要的,特别是对青少年来说,尤其重要。生活到处都在考验我们的自觉性;下雪了,你是否自觉地去清扫马路上的积雪,
4、作业没完成,有好电视节目+你看不看,看到坏人做坏事,你管不管;乘无人售票车,是否自觉交票款等。写作本文,可抓住一件或几件事实,谈谈有关自觉的问题。2半命题作文(1) 文题: 的启示元费用发愁。有一厂家上门允诺,只要她在电视上说一句喝丁该厂的口。服液才使头脑敏捷,就可得到一万元的广告费,可是唐黎拒绝了。她说:“俺家穷,从来没喝过那健脑口服液。如果我为贪钱说瞎话,今后我在社会上怎么做人呢?”提示,写好读后感,首要的是找准“感点” 。 “感点”往往是多样的,既可以就材料的主旨发表感想,也可以从某一个侧面发表感想,甚至就其中的某一句话谈感想。如抓住上述材料的主旨可确立“要舍利取义” 、 “要实事求是”一类的感点,从另一个侧面可确立“要抵制住金钱的诱惑” 、 “做人要诚实” 、 “虚假广告做不得”等感点,还可以抓住唐黎的句话确立“莫为金钱说瞎话”的感点。“读后感”的生命在于联系实际, “感点”确立之后在论证过程中要发挥联想,通过联想古今中外的人和事,来阐发感点,联系自己的实际。合理运用举例论证、对比论证或正反论证等方法,来论证自己的感点。 (2),文题:根据下面材料,自选角度,自拟题目,联系实际
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