物理卷2016年河南省南阳市高二上期期中考试(2014.11)word版
15页1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 、选择题(本题共 12 小题,每小题 4 分,共 48 分1题只有一个选项正确,9部选对的得 4 分,选对但不全的得 2 分,不选或有错选的得0 分)1 ( 4 分)在电磁学发展过程中,许多科学家作出了贡献下列说法正确的是()A 奥斯特发现了电流的磁效应B 奥斯特发现了电流的热效应C 安培发现了点电荷间的相互作用规律D 安培发现了磁场对运动电荷的作用规律考点: 物理学史本题考查电磁学中的相关物理学史,应掌握在电磁学发展中作出突出贡献的科学家的名字及主要发现解答: 解:A、1820 年,奥斯特发现了电流的磁效应,故 A 正确;B、焦耳发现了电流的热效应,故 B 错误;C、库仑发现了点电荷的相互作用规律,安培发现了磁场对电流的作用规律,故 C 错误;D、洛仑兹发现磁场对运动电荷作用规律,安培发现了磁场对电流的作用规律,故 选:A点评: 近几年高考中增加了对物理学史的考查,在学习中要注意掌握科学家们的主要贡献,要求能熟记2 ( 4 分) (2005淮安模拟)若带正电的小球只受电场力作用,则它在任意一段时间内()A 一定沿电力线由高电势处向低电势处运动B
2、 一定沿电力线由低电势处向高电势处运动C 不一定沿电力线运动,但一定由高电势处向低电势处运动D 不一定沿电力线运动,也不一定由高电势处向低电势处运动考点: 电场线;电势电场力与电势的性质专题分析: 电场线并不存在,是虚拟的,是认为引入的,而物体的运动轨迹是实际存在的,故电场线不是电荷的运动轨迹;带正电的小球只受电场力作用,但不清楚小球的初状态,所以在任意一段时间内小球可能加速运动,也有可能减速运动解答: 解:电场线并不存在,是虚拟的,是认为引入的,而物体的运动轨迹是实际存在的,故电场线不是电荷的运动轨迹所以小球不一定沿电力线运动带正电的小球只受电场力作用,但不清楚小球的初状态,也就是小球的初速度方向光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 所以小球在任意一段时间内小球可能加速运动,也有可能减速运动所以小球在任意一段时间内小球动能可能增加,也有可能减小,小球在任意一段时间内小球电势能可能增加,也有可能减小,所以小球也不一定由高电势处向低电势处运动故选 D点评: 电场线和电荷的运动轨迹是两个概念带正电的小球由高电势处向低电势处运动电势能减小,动能增加反之电势能增加,动能减小3 ( 4 分)如
3、图所示,在两平行金属板间有正交的匀强电场和匀强磁场,一个带电粒子垂直于电场和磁场方向射入场中,射出时粒子的动能减小了,为了使粒子射出时比射入时的动能增大,在不计重力的情况下,可采取的方法是(其它条件不变) ()A 增大粒子射入时的速度 B 增大磁场的磁感应强度C 增大电场的电场强度 D 改变粒子的带电性质考点: 带电粒子在混合场中的运动带电粒子在复合场中的运动专题分析: 首先分析粒子在复合场中的受力情况,粒子受到电场力和洛伦兹力作用,无论粒子电性如何,电场力和洛伦兹力都将方向相反,然后根据粒子在复合场中运动特点结合能量关系分析即可得出答案解答: 解:无论粒子带何种电荷,由于电场力与洛伦兹力都是方向相反的,而动能减少说明电场力做了负功,即电场力小于洛伦兹力,粒子向洛伦兹力的方向偏转了所以要使动能增大,必然减小磁场力或增大电场力 A:增大速度,则磁场力增大而电场力不变,动能更会减少选项 A 错误B:增大磁感应强度即增大了洛伦兹力,不符合上面的分析选项 B 错误C:增加电场强度即增大电场力,使粒子向电场力方向偏转,这样电场力做正功,所以动能会增大选项 C 正确D:改变电性,两力同时反向,磁场
4、力仍大于电场力,所以粒子动能仍会减少选项D 错误故选:该题是速度选择器一类的题,在速度选择器中,粒子的受力特点:同时受到方向相反的电场力和洛伦兹力作用;粒子能匀速通过选择器的条件:电场力和洛伦兹力平衡,即 qE,v= ,只有速度为的粒子才能沿直线匀速通过选择器若粒子受到的电场力和磁场力不平衡时,粒子将发生偏转:电场力大于洛伦兹力时,光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 ,此时电场力做正功,电势能转化为动能;电场力小于洛伦兹力时,粒子将向洛伦兹力反向偏转,电场力做负功,动能转化为电势能思考:还有其他方法吗?4 ( 4 分) (2012江苏)一充电后的平行板电容器保持两极板的正对面积、间距和电荷量不变,在两极板间插入一电介质,其电容 C 和两极板间的电势差 U 的变化情况是()A C 和 U 均增大 B C 增大,U 减小 C C 减小,U 增大 D C 和 U 均减小考点: 电容器电容器专题分析: 根据电容的决定式判断电容大小,根据定义式判断电压变化解答: 解:由公式 知,在两极板间插入一电介质,其电容 C 增大,由公式 知,电荷量不变时 U 减小,B 正确故选 本题考查了等容的定义式
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