生物：第1章《植物生命活动的调节》测试

1、第一章 植物生命活动的调节一、选择题(本题包括35)小题，共50分，每小题只有一个最佳选项）1吲哚乙酸是 （ ） A植物生长素 B垂体生长素 C性激素 D脑激素2在植物体内，合成生长素最活跃的部位是（ ）A营养组织 B保护组织 C分生组织 D机械组织3植物生长素促进植株生长的主要原因在于（ ）A促进光合作用 B促进细胞分裂 C促进营养物质的运输 D促进细胞伸长4园林工人每年都要修剪路旁的绿篱，其目的是（ ）A抑制侧芽生长 B抑制向光性C抑制细胞生长速度 D解除顶端优势5将一株正在萌发的玉米转移到黑暗的地方，结果玉米胚芽鞘（ ）A直立生长不弯曲 B不生长也不弯曲C弯曲生长 D先直立生长，后弯曲生长6下列哪项与植物生长素无关（ ）A促进生长 B促进细胞分裂C促进果实的发育 D抑制生长7让不易生根的植物枝条生根，可用一定浓度的生长素溶液浸泡插枝的（ ）A上端 B中部 C下端 D两端8顶端优势的原理在农业生产实践中应用的实例是 （ ）A棉花摘心 B扦插 C分根 D果实嫁接9切下燕麦的芽尖，与琼脂接触一段时间后，将琼脂切成小块，放在茎切口的右侧，能看到的现象（ ）A自然生长 B停止生长 C向右弯

2、曲生长 D向左弯曲生长10对一些难以生根的林木枝条，在扦插时用_处理，可促进其生根 （ ）A高浓度的人工合成的生长素 B适当浓度的人工合成的生长素C含磷的化肥 D一定浓度的尿素溶液11下列说法正确的是（ ） A不用生长素处理的枝条扦插是不能成活的B顶芽产生生长素，所以顶芽能优先生长而侧芽受抑制，此现象称顶端优势C生长素的浓度越高植物生长越快D发育着的种子能产生大量的生长素，是子房发育成果实的必要条件12在农业生产上，可通过移栽促进植物侧根的生长，这是因为在移植过程中能（ ）A破坏根的顶端优势 B促进侧根的生长素形成C促进侧根细胞分裂 D破坏侧根的生长素形成13下列关于生长素的叙述哪项是不正确的（ ）A生长素合成最活跃的部位是分生能力强的组织，如芽的顶端分生组织B植物的向光性主要是由于生长素分布差异而引起的C植物的顶端优势现象是由于植物顶芽含有大量生长素，促进顶芽加速生长的缘故D子房发育成果实可以不依赖受精，在雌蕊柱头上涂上一定浓度生长素即可14. 飞行在太空的宇宙飞船中，放置一株水平方向伸展的幼苗，培养若干天后，根茎生长的特点是（ ）A根向下生长，茎向上生长 B根、茎都向下生长C根、茎

3、生长无规则 D根向水平方向生长，茎向上生长15把接触过燕麦胚芽鞘尖端的琼脂小块，放在切去尖端的胚芽鞘切面的左侧，结果 （ ）A胚芽鞘向上直立生长 B胚芽鞘弯向左侧生长C胚芽鞘弯向右侧生长 D胚芽鞘不生长也不弯曲16果树整枝修剪和棉花的摘心，能提高产量，根据的原理是（ ）A减少其蒸腾，保持水分，使其代谢旺盛B减少营养器官的生长，促进生殖器官的生长C破坏顶端优势，供其多产生侧枝，从而提高产量D避免生枝过多，出现落花落果，从而减低产量17下面关于胚芽鞘弯向光源的原理叙述有错误的是 （ ） A感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端 B向光弯曲的部位在尖端下面一段C向光一侧生长素分布的多，生长慢 D生长素在尖端产生并向下输送18去年种的番茄植株高大健壮，但结果少，今年又种番茄，要想增加产量，应采取的一项措施是（ ） A施用氮肥 B加强灌溉 C适时摘心 D去掉老的枝叶19葵花向阳的原因是（ ） A茎的向光侧生长素分布多 B茎的背光侧细胞分裂快C光合作用需要强烈的光照 D茎的背光侧细胞生长速度稍快些20绿色开花植物雌蕊授粉后，在子房发育成果实早期，除去发育着的种子则果实 （ ）A子房发育成无籽果实 B子房停止

4、发育，甚至脱落C子房照常发育成果实 D子房发育成很小的果实21校园里种植的杉树，主干粗壮，生长旺盛，两侧枝很细弱，主要原因在于（ ）A侧芽产生的生长素过少 B侧芽产生的生长素过多C侧芽积累的生长素过多 D侧芽缺乏生长素22植物生长素能促进植物生长，也能抑制生长，甚至杀死植物。下列叙述中正确的是 （ ）A低浓度促进，较高浓度抑制，过高浓度杀死B较高浓度促进，过高浓度杀死和低浓度抑制C较高浓度促进，低浓度和过高浓度杀死D过高浓度促进，较高浓度抑制，低浓度杀死23下列各项生产实践，与植物激素无关的是（ ）A果树的整枝修剪 B摘心促进侧芽发育C无籽番茄的获得 D嫁接保持原品种的特性24在棉花栽培过程中，需要摘心(打顶)使侧芽的生长素含量（ ）A减少，以抑制其生长 B减少，以利其生长C增加，以抑制其生长 D增加，以利其生长25可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的例子是 （ ）A植物的向光性 B顶端优势C生长素集中在生长旺盛的部位 D促进扦插的枝条生根26在市场上可见到发育不均匀(凹凸不均)的西瓜，若切开观察，可见其凹侧的种子发育不良或未发育。这种现象可解释为（ ）A无种子的子房绝对无

5、法发育成果实B光照不均使生长素分布不均匀C种子的发育需要果实来提供营养D发育着的种子里合成生长素，能促进子房发育成果实27. 单侧光使生长素分布不均匀而使植物具有向光性的结论，是受到下面试验的启示而得到的：把含有生长素的琼脂小块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘切面左侧，然后置于黑暗处，一段时间后观察到的结果是（ ） A弯向左侧生长 B弯向右侧生长C直立向上生长 D不弯曲也不生长28. 用适宜浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄雌蕊柱头，可以得到无籽番茄，这种果实的细胞中染色体数目为（ ） A与卵细胞染色体数目一样 B与体细胞中染色体数目一样C比合子染色体数目多一倍 D与受精极核染色体数目一样29. 某生物实验小组种了三组南瓜，甲乙两组在开花之前进行套袋，开花后对甲组花雌蕊涂抹一定浓度的生长素溶液，乙组一直套袋，丙组不做任何处理。最后，这三组南瓜中，将结出无籽南瓜的一组是（ ） A甲组 B乙组 C丙组 D甲组和乙组30. 果树开花或形成果实过多时，会影响果实的产量和品质，常用喷洒生长素的类似物进行疏花疏果，其原理是（ ） A.生长素类似物可抑制传粉受精B.生长素类似物可抑制果实发育C.低浓度的生长素

6、类似物可抑制花、果实的发育D.高浓度的生长素类似物可抑制花、果实的发育31. 扦插的枝条带芽，易生根成活的原因是（ ） A.芽能进行光合作用 B.芽能产生生长素C.芽生长迅速 D.芽的顶端分生组织能进行细胞分裂32. 将燕麦胚芽甲（顶端套上锡箔小帽）和乙（自然状态）均置于单侧光下，一段时间后甲直立生长，乙弯向光源生长。这一实验结果表明 （ ）A.感受光刺激的部位是胚芽尖端 B.生长素能促进植物生长C.胚芽尖端能产生某种促进生长的物质 D.植物的生长具有向光性33. 对于一植物体内，生长素分布的叙述，正确的是 （ ） A生长点伸长区 顶芽侧芽 B生长点伸长区 顶芽侧芽C生长点伸长区 顶芽侧芽 D生长点伸长区 顶芽侧芽34. 一株番茄在未受粉的雌蕊柱头上涂一定浓度的生长素溶液；另一株番茄在雌蕊受粉后去掉发育着的种子。结果分别是（ ） A子房发育成无籽果实；果实正常发育 B子房发育成无籽果实；果实停止发育C子房发育成有籽果实；果实正常发育 D子房发育成有籽果实；果实停止发育35. 下列物质，哪一种不是植物激素（ ）A脱落酸 B吲哚乙酸 C丙酮酸 D赤霉素二、非选择题（共50分）36一般扦插枝

7、条时，为了提高成活率要剪去一部分枝叶，目的是为了降低_ ，但同时也要保留一部分枝叶，是因为_ 。37如果将蚕豆的幼苗横向放置一段时间后，根将_ 生长；茎将_ 生长，这是植物对_ _发生的反应，称为_ _性。38下图是某学校高二学生根据西瓜授粉后，子房发育成果实的变化曲线(注：横坐标示实际天数，纵座标示子房直经大小)，其中A曲线表示正常授粉情况下的记录，请分析回答下列有关问题：(1)曲线A表示子房直经逐渐_ ，说明授粉后子房能发育成_ _，原因是胚珠发育成_ _的过程中，合成_ _，促进其发育成果实。(2)曲线B表示子房直径逐渐_ _，说明子房_ _，曲线B下降的可能是雌蕊未_ ，子房发育早期，人为除去了_ _或被虫蛀，使果实发育缺乏_ _，而停止发育。(3)对比曲线A和曲线B得出的结论是_ _。39（15分）有甲、乙、丙、丁4株月季扦插枝条，分别作以下处理：甲株为带芽枝条，乙、丙、丁去芽，但丙、丁两株用两种不同浓度的人工生长素溶液浸泡插枝下端，栽植后，丙株生根很少，丁株生出大量的根。请回答：（1）甲株生长情况是_，这是由于_；乙株生长情况是_，这是由于_。（2）丙株生根很少，这是由于_；丁株生出大量的根，这是由于_。（3）以上实验说明：a生长素是由_分泌的；b生长素能_但_起促进作用，_起抑制作用。40用燕麦幼苗A、B、C、D和一侧带小孔的硬纸盒作如下实验：将幼苗A放在硬纸盒里培养。将幼苗B的顶端用锡箔制成的小帽罩住，再放在硬纸盒里

《生物：第1章《植物生命活动的调节》测试》由会员世***分享，可在线阅读，更多相关《生物：第1章《植物生命活动的调节》测试》请在金锄头文库上搜索。