最新部编版五年级语文下册教材分析与全册教案教学设计
13页1、 III学 校: 任课班级: 任课教师: 最新部编版五年级语文下册单元教材分析第一单元教材分析1:11 .本组教材以“童年往事.为专题,安排了四篇课文以及口语交际、习作、 语文园地等项教学内容。四篇课文有展示古代儿童生活画面的古诗三首;有 著名作家萧红回忆祖父的园子,给童年带来快乐的祖父的园子;有著名作家 季羡林的月是故乡明;还有陈慧瑛描写一位华侨老人眷恋祖国的梅花魂。2. 阅读本组课文让学生感受到童年生活.因为无忧无虑而快乐,因为有了 梦想而精彩。透过一篇篇风格各异的课文,看到童年生活的多姿多彩。3 .教学建议:(1)教学时.引导学生体会课文表达的思想感情。这是本单元的语文素养。让学生通过读书,体会作者对童年生活的眷恋,感受童年生活的美好和童年时 光的珍贵,丰富情感体验,更深切地感受正在经历着的童年生活。语文园地中安排了引导学生交流如何体会作者思想感情的方法,积累激励 少年惜时奋进的古诗。教師应从整体上把握本组的教学内容和编排特点,把理.解内容和体会感情、读书与表达、语言积累与语言运用、课内与课外有机地结 合起来,以实现教学效果的最优化。内容教学要点课时教学建议1 ,自主学习字词。自
2、主、合作、探究。2.有感情地朗读课文,背诵 课文,默写四时田园杂兴(其三)o3 .理解古诗的大意。4.体会作者的思想感情。有感情朗读。2 .祖父的园子L学会文中生字新词。自读自悟。2.默读了解课文内容.感受 作者童年生活的情趣。朗读感受。(2)指导学生把一件事的重点部分写具体。教学中要引导学生围绕作文要 表达的思想感情选择事件,要选择最能表现作文中心思想的事件作为材料,把 事件的主要部分写具体。每件事都有起因、经过和结果这样一个过程,只有把 这个过程写清楚,给读者的印象才能完整而深刻。3 .学习作者留心观察生活, 真实地表达自己的感受。3 月是故乡明L学会生字新词。课前阅读。自读自悟。感知童趣。2.感情地朗读课文,了解作 者童年生活的那几个场景。3 .体会作者的思想感情。4.理解课文,揣摩文章的表 达方法。4.梅花魂L学会文中生字新词。品读欣赏自我感悟互相交流深入探究2.默读了解课文内容,感受 一位华侨老人对祖国的眷恋。3.领悟梅花那种不畏”风欺 雪压.的品格,学习梅花的 这种品格。4, 体会课文表达上的一些特 点.学习作者抒发情感的方法。口语交际:走进 他们的童年岁月1 .感受童年的
3、美好、纯真, 使学生珍惜童年,热爱生活。2.具体有序地说出自己了f 的对象童年有趣的事情。自主选择放手交流培养信心提高能力3, 要把内容讲清楚,讲具体。4 .提高学生的口语交际能力, 培养良好的听说习惯。习作:那一刻, 我长大了1.把受到感触、感到长大的瞬间写具体,记录真实感受。:2 .学会用恰当的方式感恩。3.体验“长大”的自豪,理 解“长大”的内涵。2互相交流,打开思 路。阅读范文,掌握写 法。自评互评.学会修改。4 .养成修改自己习作的习惯。语文园地一E1S1 .了解和掌握文章中抒发感2自主、合作、探究情的方法。2. 想象句子描写的情景.了解句子表达方式的特点,学 会仿写。3.理解古诗游子吟,体会到母亲对孩子深深的爱。第二单元教材分析1 .本组教材以“古典名著之旅”为专题,安排了四篇课文以及口语交际、 习作、交流平台、语文园地、快乐读书吧等项教学内容。四篇课文有根据我I 著名古典历史小说三国演义第四十六回改写的草船借箭;有根据水浒 传第二十三回选编的景阳冈;还有选自我国古典神话小说西游记第一 回的猴王出世;有根据红楼梦第七十回选编的红楼春趣。2.让学生感受古典名著的魅力,激发学生
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