浅析初中语文散文阅读教学
4页1、浅析初中语文散文阅读教学摘要:在学习语文的过程中,阅读教育这个环节也是非常重要的,对于散文阅读的教学而言,它可以帮助学生进行更加综合化的素质教育,充分地调动学生的学习兴趣,树立一个积极乐观的学习态度。然而,在散文阅读教育的教学方面,教师也需要满足更多的需求,本文主要就初中语文散文阅读教学当中采取一些比较合适的对策。关键词:初中语文;散文阅读教学;策略当前,时代在不断地发展和进步,教育部门也对素质教育这个方面的相关内容更加注重和关心,通过对学生开展散文阅读教学这个环节,进一步促使学生可以在情感互动当中获取更多的思想启迪,充分地意识到语文学习的真谛。所以,对于教师而言,他们就需要激发学生对学习语文更加积极主动,并且对此产生足够的兴趣,从而进一步推动学生之后的学习和发展1-2。一、重视朗读教学,让学生设身处地领会散文意境当前,学习语文当中,散文这种体裁形式的文章非常受欢迎,然而,可能有很大一部分的学生在起初学习语文的时候并没有产生足够的兴趣和热爱,所以,他们在平时学习散文阅读的过程当中并不是很积极、很主动,这样就可能会在很大程度上阻碍学生提升自身的散文阅读能力。所以,在对散文阅读教学的过程中
2、,教师应该根据实际的状况来制定一些相关的、合适的教学模式,能够充分地结合现代化教学的基本模式以及散文阅读的教学这两个部分,进一步提高初中语文课程当中的散文阅读方面的教学质量以及学生自身对于散文阅读掌握的水平。散文本身就属于一种文学方面的题材,需要经过一系列的阅读品味,同时,一般情况下,学生学习散文的时候,阅读这个部分以及朗诵这两者都是共同进行的。所以,教师需要在课堂教学的过程中能够对散文朗读教学这个环节更加注重,同时还可以逐步引导学生通过朗读来设身处地体会散文当中所表达的一种意境,从而可以对散文当中的情感部分更好地把握,这样就可以帮助学生更好地理解文章当中的真正内涵。比如,教师给学生讲解济南的冬天这篇散文的过程中,可以引导学生在晨读这段时间之内朗诵这篇散文,从而对这篇散文的作者想要表达的内容得到更加深刻的体会。学生在自己阅读济南的冬天的时候,其中有一段话写道:“可是,在北中国的冬天,而能有温暖的天气,济南真是算个宝地。”通过朗诵之后,学生就可以对作者对济南的冬天所充满的喜爱之情充分地了解和掌握。通过这种方式,学生可以对作者想要表达感情更好地掌握,更加容易去理解,这样可以在很大程度上促使
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