《我与集体共成长》七年级道德与法治(下)教学课件 (4)
27页1、我 与 集 体 共 成 长,七 年 级 下 道 德 与 法 治,在 共建 中尽 责,PART01,探究与分享 在我们班级有这样的同学吗? 班级活动从不参加 班级荣誉漠不关心 班级事情从不伸手 对待同学爱答不理 经常扰乱课堂秩序 这样的同学对我们建设和管理班级有何影响,建设集体到底应该谁来负责,集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理,美好集体必备要素,自主建设管理 集体愿景 规则制度 良好氛围,探究与分享: 看西游,谈集体建设 西游记是一本妇孺皆知的名著,在西游记中,存在着一个小集体,那就是唐僧师徒团队,为什么唐僧团队能够取得真经,成就正果呢,唐僧团队取得成功的原因,是因为师徒四人有一个远大目标和梦想。取得真经,普度众生。在这个宏伟目标的支撑下,师徒四人披荆斩棘,无怨无悔,建设集体,在集体中,我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间,也需要共同经历的过程。 共同确定愿景和目标,让它凝聚每个人的才华和智慧,并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现,如果上天给你一次机会,你对现在的集体有哪些地方不满意: 班级规定_ 班干部人选_ 班级活动_ 任务安排_
2、其它_,集体吐槽,怎 么 办,怎 么 办,两个选择 一:选择忍耐 二,凝聚民意,重新制定规则,和选举负责人的班委会成员,共同商定班级的具体计划,建设集体,共同商定集体的规则与制度内容,协商确定对组织领导者的品格与才能要求,通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都参与其中,在尊重不同意见的基础上努力达成共识,面对这些不合理的规则,我们要积极主动的提出我们的建议,通过民主手段,在遵守原有合理规则的前提下,制定新的规则,让规则体现全体成员的共同意志,这是我们自己的班级,绝对不能袖手旁观,民主制定规则: 为了体现集体成员建设集体的意愿,自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序,需要 “自治”精神。每个成员主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉维护集体荣誉,建设集体,石门中学最牛班级全部进入985/211高校”的帖子在朋友圈刷屏了。石门中学2018届306班的44名同学,全部被重点大学录取。作为最牛班级的班主任,覃光红第一时间在朋友圈里贴出了这份统计录取名单的喜报。一个班42人分数超过中山大学录取分数线,最终得以全班同学都进入985/211高校,其中北京大学和清华大学共6人,
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