北师大版物理 八年级下册 全册教案
112页1、目录6.1透镜名师教案26.2学生实验:探究凸透镜成像-教案66.3生活中的透镜 教案96.4眼睛和眼镜 教案15第一节 力21第二节 力的测量25第三节 重力29第四节 同一直线上二力的合成35第五节 二力平衡38第六节 探究摩擦力的大小与什么有关42第七节 牛顿第一定律488.1压强518.2液体内部的压强568.3 连通器668.4大气压强698.5 探究影响浮力大小的因素768.6 物体的浮沉条件838.7 飞机为什么能上天89第一节 杠杆94第二节 滑轮99第三节 功1031 功教学设计103第四节 功率107第五节 探究实用机械是否省功111第一节透镜课题第六章常见的光学仪器透 镜设计思路兴趣是最好的老师,为了激发学生的学习兴趣,首先用放大镜将在大屏上的“透镜”二字放大,并出示透镜在实际生活中的应用导入课题,采用实验进行探究,逐步深入,使学生真正懂得了透镜对光线的作用,通过科学探究体会到了物理知识在生活中的意义,激发了学习的兴趣。根据初中物理课程标准的要求,结合本节课的实际情况,让学生经历科学探究的过程,在过程中学习科学探究的方法。培养学生的科学态度、探索精神、实践能力。核
2、心素养通过观察透镜的形状,形成凸透镜和凹透镜的物理概念,通过探究凸透镜和凹透镜对光线的作用,总结透镜的三条特殊光线的画法,培养由实际现象到理论体系建设的思维;教学目标知识与 技能1、知道知道透镜及其分类。2、知道凸透镜的会聚作用,凹透镜的发散作用。3、知道透镜的光心、主光轴、焦点、焦距。4、会画透镜的光路图。过程与 方法1、知道知道透镜及其分类。2、知道凸透镜的会聚作用,凹透镜的发散作用。3、知道透镜的光心、主光轴、焦点、焦距。4、会画透镜的光路图。情 感态 度与 价值观创设情景,鼓励学生动手、动脑,养成学生主动思考、善于思考的习惯;在学生的探究过程中培养学生科学的研究方法;培养学生学习物理的兴趣、保持对自然界的好奇心。重点凸透镜对光的会聚作用,凹透镜对光的发散作用。难点透镜的主光轴、光心、焦点、焦距方法实验探究法、启发引导法、练习法等课前教 学准备投影设备,凸透镜、凹透镜、激光笔、平行光源、白纸、刻度尺、纸巾等。准备资源ppt 课件、水透镜视频学情分析学生对于经常使用的照相机、放大镜、投影仪、望远镜等光学仪器比较熟悉,但大多数并不知道它们的主要部件都是透镜。透镜对学生来说既熟悉又陌生
3、的,教学中要充分发挥资源的作用,迎合他们好奇、好动、好强的心理特点,调动他们学习的积极性和主动性。教学环节教学过程教师指导学生活动课前教师布置透镜预习任务,学生完成本节课的预习任务,反馈预习情况,教师根据学生预习情况进行针对性讲解,学生提前了解本节课内容,发现薄弱点,针对性听课。课前导入大屏上设置的字太小了用放大镜将观察明确目标在大屏上的思考“透镜”二字放大,并出示透镜在实际生活中的应出示学习目标用,明确学习目 标。创设情境自主探究任务 1. 透过纸巾用手感受桌面上的两种透镜,凸透镜:边缘 , 中央 。凹透镜:边缘 ,中央 。任务 2.用两种透镜观察近处的物体,比较它们的区别。板书课题师生总结透镜的分类1. 用手感受桌面上的两种透镜2. 用两种透 镜观察近处的物体和凸面镜和(一)透镜的概念:表面是球面的凹面镜对比观察、对比一部分的透明物体。(二)透镜的主光轴和光心: 1主光轴:通过两个球面球心的直线。2光心:薄透镜的中心点 通过光心的光,光的传播方向不改变!(三) 透镜对光的作用(四)凸透镜的焦点和焦距三条特殊光路得出透镜的概念给导学单上 的透镜分类讲解各种透镜的制作方法观察、记忆探究
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