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小班语言活动教案《月亮的味道》

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卖家[上传人]：冷***

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小班语言活动教案月亮的味道小班语言活动教案月亮的味道作为一名教学工作者，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是为大家收集的小班语言活动教案月亮的味道，欢迎阅读与收藏。设计意图：现在的孩子大多都是独生子女，在他们的生活中并没有太多与他人互帮互助的经验，长此以往形成了幼儿较为自我的性格特征，在融入集体的过程中会遇到各种各样的困难，无法与同伴进行合作或是分享成果。而本故事的学习，能够让幼儿懂得与同伴相处重要性的同时，积累社会性交往的经验。这正是一本体现幼儿之间互帮互助、团结友爱的绘本，故事中通过小动物们互相帮助，同心协力地吃到月亮的，尝到月亮味道的情境让幼儿感受到团结的力量，故事的内容十分有趣且富含深刻地教育意义。活动目标：1.在认真倾听故事的基础上，初步了解故事内容，记住主要角色；2.通过课件和图片的演示，掌握动词“伸”、“挤”的含义，学说小动物之间的对话；3.感受与同伴合作的力量，体验分享的愉悦。活动准备：1.与绘本相关的课件、图片；2.幼儿共同合作的照片。活动过程：一、出示小动物的图片，通过谈话的形式引出故事。1.师：今天有几只小动物老师到我们班做客了，看看都有谁呀？2.师：它们到底会做什么事情呢，我们一起来听一听吧！二、教师讲述故事，引导幼儿了解故事内容。1.教师讲述故事，引导幼儿认真倾听。2.通过提问的方式掌握故事内容，并出示相关图片。师：故事叫什么名字呀？里面都有哪些小动物呢？这些小动物今天一起做了一件什么事？那它们尝到月亮了吗？它们在尝月亮地过程中有没有遇到什么困难？什么困难呢？小动物们是怎么解决的？它们又是怎么说的呢？三、教师播放课件，再次讲述故事，引导幼儿能够梳理出小动物先后出场的顺序，并且能够学说小动物之间的对话。1.师：你们听到了吗？小动物们是怎么做的呀？第一个想尝一尝月亮味道的是谁？2.师：老鼠最后有没有成功呀？它尝到月亮的味道了吗？那小老鼠为什么能成功呢？其他小动物呢，有没有尝到月亮的味道？它们是怎么吃到的呢？四、猜测小鱼的结局并拓展“团结合作”的含义。1.师：咦，你们看这里还有谁呀？

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