大学生婚姻家庭观念研究
5页1、大学生婚姻家庭观念研究 关键词:婚姻家庭观;行为地理学;在校大学生婚姻家庭观是人们对于婚姻问题、家庭问题的基本认识,大学生的恋爱行为直接体现了婚姻家庭观。行为地理学认为行为产生经历了环境感应、环境认知以及人脑映像,再做出决策的过程1。研究在校大学生在不同地理环境影响下形成的婚姻家庭观的行为过程和认知规律,引导大学生树立正确的婚姻家庭观,不仅是完善学校教育的内容,而且对社会稳定发展具有现实意义。BrantleyA认为高校大学生恋爱是普遍的,爱情是幸福婚姻的基础,没有爱情的婚姻是会离婚的2。Brian等发现影响婚姻恋爱观因素是宗教信仰、家庭教育以及所处的文化氛围等3。Martin发现绝大多数年轻人视婚姻为一生的责任,对不良婚姻持否定态度4。石玲运用调查问卷研究了当代在校大学生的恋爱行为5,“80后”中国独生子女婚姻观6、“90后”大学生爱情观7、女大学生的婚恋观等都成为婚姻家庭观的研究对象,涉及教育学、心理学、社会学等学科。但这些研究侧重分析婚恋的人文伦理方面,较少探究在校大学生的家庭观。以生源地多样化、地处南北过渡带的信阳师范学院在校大学生为例,基于行为地理学的环境知觉、环境认知及行为决
2、策机制,研究在校大学生婚姻家庭观差异及影响因素,探究家庭、学校、社会三方协同培育大学生健康婚姻家庭观机制。1当代在校大学生婚姻家庭观调查与分析1.1调查基本情况调查问卷从择偶观、生育观、家庭观3个方面设计27个相关问题。2019年6月采取随机抽样与判断抽样的方法,在信阳师范学院自习室、图书馆、餐厅门前、微信群等发放220份电子和纸质版问卷,回收210份,回收率96.00%,全部为有效问卷;其中,男生80人、女生130人,占比为38.09%和61.91%;汉族97.62%,少数民族2.38%;文科25.71%,理科74.29%;一年级、二年级、三年级和四年级分别占20.95%、39.05%、26.67%和13.33%;生源地为城镇25.20%和非城镇74.80%。基本能代表当代在校大学生的特性,再利用SPSS23.0分析,研究婚姻观的主要影响因素。1.2大学生择偶观择偶观是人们对待恋爱、择偶的内在标准和主观看法,直接影响个体对配偶的选择。大学生的择偶观主要体现择偶标准、择偶方式、择偶态度、对同性恋的态度等方面。(1)择偶标准。当代在校大学生择偶标准较为客观和理性,其中重视个人能力占35.
3、32%、道德品质占24.11%。但有15.31%的人看性格气质、12.32%的看家庭背景、6.93%兴趣爱好以及6.01%身材外貌等外在因素,总体上当代在校大学生的择偶观是健康的。(2)择偶方式。当代在校大学生选择自由恋爱的比例占79.66%,而依靠通过父母介绍的占5.89%,朋友介绍的占4.94%等。说明“父母之命,媒妁之言”的传统择偶方式逐渐被淡化。快速发展新媒体在择偶方式体现新潮流,网络社交的择偶方式占2.76%。大学生多元择偶方式表明择偶行为的选择体现时代环境的烙印,是人在环境知觉和认知上所做出的行为决策。(3)择偶态度。大学生恋爱动因中,选择“终生伴侣”的占68.23%、“对异性好奇”20.28%、“空虚消磨时光”6.81%、“随大众”2.70%、另外还有1.99%的学生选择“追求性的欢快感”。表明在校大学生的择偶态度总体是理性和多元性的,但择偶过程中也存在着一些因空虚消磨时光、随大众、追求性的快感等的冲动行为。(4)同性恋认知。信阳师范学院的女生占总人数的七成以上,在男女比例失衡的环境感应下,认为同性之间也会有美好的爱情的占45.03%,觉得理解但是看不惯这种行为的占41.
4、61%;认为变态行为不可理喻的占10.05%。1.3生育观生育观是人们对生育问题、家庭生育功能的基本认识及态度。大学生作为受过高等教育的群体,数量庞大且即将进入生育期,生育观对个人的生育行为以及家庭和社会的和谐发展都将有较大影响。(1)生育意愿。20世纪50年代至今,我国的生育政策依次经历鼓励生育、独生子女、单独二孩、全面二孩的变迁,当代在校大学生的一般为“90后”“00后”,在生育观上有着自身的个性化特点。在生育意愿中,74.42%的学生选择生两个孩子,20.81%的学生选择生一个孩子,4.27%选择不生育。性别是影响大学生生育观的主要因素,经济、文化、政策等对生育观念也产生不同程度的影响。(2)子女教育的态度。在对子女教育的问题上,选择“顺其自然,并在适当的时候加以引导”的占38.76%、“多才多艺,悉心培养”占31.12%、“尊重孩子自己的选择”占27.71%、“严格管教”的占2.41%。当代在校大学生对未来子女教育的态度是矛盾的,一方面希望悉心培养孩子多才多艺,另一方面又想顺其自然、尊重孩子自己的选择。1.4家庭观(1)夫妻关系。当代在校大学生在动态的生活环境中获得并加工信息,
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