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心理危机:认识、应对、发现【知识荟萃】

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  • 上传时间:2020-11-13
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    • 1、认识心理危机 应对心理危机 发现心理危机,1,行业重点,一、认识心理危机,危机的概念 危机的种类 危机三要素 危机的特征,2,行业重点,1、危机概述,危机是人们面对重要生活目标的阻碍时产 生的一种状态。 这里的阻碍是指在一定的时间内,使用常 规的解决方法不能解决的问题。 这里的状态是一段时间的解体和混乱,在 此期间可能有多次失败的解决问题的尝试。,3,行业重点,2、危机的种类,发展性危机 境遇性危机 存在性危机,4,行业重点,(1)发展性危机 发展性危机是指在人的正常成长和发展过程中, 急剧的变化或转变所导致的异样反应。 对大学生来说,新生入学不适应、大学毕业没有 合适的工作、考试不及格、不喜欢所学的专业、没有 被评上 都可能导致发展性危机。,5,行业重点,(2)境遇性危机 当出现罕见或超常事件,且个人无法预测 和控制时出现的危机称为境遇性危机。如:交 通意外、被绑架、被强奸、失恋、突然的疾病 和死亡等都可以导致境遇性危机。,6,行业重点,(3)存在性危机 存在性危机是指伴随着重要的人生问题, 如关于人生的目的、责任、独立性、自由和承 诺等出现的内部冲突和焦虑。,7,行业重点,(1)危

      2、机事件,1)大学的每一个阶段都会面临不同的压力。 大一阶段:适应新的校园生活。 大二、三阶段:情感、交往、学习等。 大四阶段:就业、考研等人生重大选择、面对社会环境的压力等。,8,行业重点,2)大学生压力的主要来源 环境 人际关系 专业发展 经济 对重大丧失 恋爱和失恋 与“自我”有关的问题,9,行业重点,练习:,给自己定位找到自己在群体中的位置; 写下你为自己选择这个位置的理由; 分享:归属、认同和尊重需要是否满足,10,行业重点,(2)心理因素,危机状态的程度与发生事件的强度 之间不一定成正比。它取决于当事人对于 事件的认识、应对能力状况、以往的经历 和个性等等。,11,行业重点,危机事件固然必要,但个体应对 危机的能力(良好的心理素质)更加 重要,它既决定了危机的大小,又决 定了个体对危机的程度。,12,行业重点,物竞天择 适者生存,13,行业重点,(3)应激反应,危机事件并不重要,重要的是应对。 面对威胁和挑战,需要个体付出较大努力 才能进行适应性反应;或这种反应超出了个体 所能承受的适应能力,就会引起心理、生理平 衡的失调即紧张反应状态出现。,14,行业重点,1)情绪 2)情

      3、绪智力 )压力应对,15,行业重点,1)情绪 (1)情绪定义 是个体对客观事物的态度体验及相应的行为 反应。它由主观体验、外部表现和生理唤醒三种 成分构成。这三部分只有同时发生才能构成一个 完整的情绪体验过程。它是由内而外的一致性真 实表现。(佯装、压抑和测谎仪),16,行业重点,喜怒哀乐悲恐惊、焦虑、抑郁等。 心情愉悦、怒火冲天、欣喜若狂、悲痛欲绝、百感交集(情绪程度以及与理性的关系)。 喜笑颜开、手舞足蹈、眉头紧锁、怒目而视、摩拳擦掌狗急跳墙、目瞪口呆。 呼吸急促、心跳加快、肌肉紧张、四肢发抖、脸色发白(红)、声音颤抖、瞳孔变大。,17,行业重点,()情绪与心境 心境是比较持久、相对稳定的一种情绪状态,是 先前情绪整合的结果,是情绪的底色,是影响个体看 待事物的情绪色彩。良好心境则充满好感、与人为 善、以物为美;心境恶劣,挑剔、不满和敌意。,18,行业重点,()情绪的特征 情绪的两极性 情绪的动力性 情绪的非理性 情绪的过程性 情绪的转换性,19,行业重点,()情绪生理表现 情绪通过生理表现来表达自己被压抑的负性情绪 此压力缓解彼压力出现。 情绪持续状态下出现生理紊乱乃致身心疾病。

      4、它 们是一类疾病的发生、发展和转归等与心理社会因素 密切相关的一类躯体疾病,在心理应激后起病,情绪 影响下恶化。常见的身心疾病有:,20,行业重点,胃肠系统:消化性溃疡、结肠炎、便秘、腹泻、烧心。 呼吸系统:支气管哮喘、过度换气、慢性呃逆。 心血管疾病:高血压、心动过速、偏头痛、雷诺氏病、心绞痛、心肌 梗塞。 内分泌疾病:甲亢、甲减、糖尿病等。 皮肤:荨麻疹湿疹、牛皮廯、皮肤瘙痒症(夜间、腿部和外阴) 生殖泌尿:阳痿、阴冷、性交障碍、排尿困难等。 肌肉骨骼:痛性痉挛(颈、肩、腰、腿和头部肌肉的紧张和疼痛)、 关节炎 其他:性变态反应、进食障碍、睡眠障碍、口腔溃疡、咽部异物、美 尼尔氏、原发性青光眼等等。,21,行业重点,(1)敏锐觉察情绪 (2)认同接纳情绪 (3)表达情绪: (4)理性认知 (5)活在当下 (6)其他,22,行业重点,3)应对危机或压力的耐力,23,行业重点,耐力测试,1、碰到令人担心的事: A:无法着手工作 0分 B:照干不误 2分 C:二者之间 1分,24,行业重点,2、碰到讨厌的对象时: A:感情用事,无法应对 0分 B:控制感情,应付自如 2分 C:二者之间

      5、1分,25,行业重点,3、失败时: A:再不想干 0分 B:努力寻找成功的机会 2分 C:二者之间 1分,26,行业重点,4、学习进展不顺利时: A:焦躁万分,无法思考 0分 B:可以冷静地想办法 2分 C:二者之间 1分,27,行业重点,5、学习中感到疲劳时: A:脑子不好使了 0分 B:能够继续坚持 2分 C:二者之间 1分,28,行业重点,6、学习条件恶劣时: A:无法学好 0分 B:克服困难、创造条件 2分 C:二者之间 1分,29,行业重点,7、感到绝望时: A:不想再干工作了 0分 B:能够振奋精神 2分 C:二者之间 1分,30,行业重点,8、碰到难题时: A:失去信心 0分 B:开动脑筋 2分 C:二者之间 1分,31,行业重点,9、接受很难完成的任务时: A:顶了回去 0分 B:千方百计干好 2分 C:二者之间 1分,32,行业重点,10、困难落到自己头上时: A:嫌恶之极 0分 B:努力克服 2分 C:二者之间 1分,33,行业重点,耐力测试的总分: 17分以上,说明你有较强的耐冲击能力 1016分,说明你对某些特定的应激源抵 抗力水平薄弱。 7分以下, 说明你对应

      6、激源的耐冲击能力 差,当前压力水平高。,34,行业重点,3)应对危机、压力的模式,35,行业重点,狐狸的故事,盛夏酷暑,一群口干舌燥的狐狸来到一棵葡萄 架下。一串串晶莹剔透的葡萄挂满枝头,狐狸们馋得 直流口水,可葡萄架很高。 第一只狐狸跳了几次摘不到,从附近找来一个 梯子,爬上去满载而归。,36,行业重点,第二个狐狸跳了几次仍吃不到,找遍四周,没有 任何工具可以利用,笑了笑说:“这里的葡萄一定特 别酸!”于是,心安理得地走了。 第三只狐狸高喊着“下定决心,不怕万难,吃不 到葡萄死不瞑目”的口号,一次又一次跳个没完,最 后累死在葡萄架下。,37,行业重点,第四个狐狸因为吃不到葡萄整天闷闷不 乐,抑郁成疾,不治而亡。 第五个狐狸想:“连个葡萄都吃不到,活 着还有什么意义!”于是找个树藤上吊了。,38,行业重点,第六只狐狸吃不到便破口大骂,被路人一棒 子了却性命。 第七个狐狸抱着“我得不到的东西也决不让别 人得到”阴暗心理,一把火把葡萄园烧了。 第八个狐狸因为吃不到葡萄而气极发疯蓬头垢 面,口中念念有词“吃葡萄不吐葡萄皮”。,39,行业重点,如果你遇到类似的情况,你会 选择哪种应对方式? 以

      7、上答案仅供参考。,40,行业重点,另外几只狐狸来到一个更 高的葡萄架下,经过友好协商 利用叠罗汉的方式,成果共享 皆大欢喜。,41,行业重点,二、应对心理危机,1、健康的心理素质 2、良好的人际关系 3、有效的支持系统,42,行业重点,三、发现心理危机,1、有意识的观察 2、高同理的认同 3、最有效的帮助,43,行业重点,1、有意识的观察,事件、时间 情绪、认知、行为、生活、药物 危机信号等。,44,行业重点,1)事件 长期承受较大的心理压力 人际关系 经济问题 突然的、重大的丧失 慢性躯体疾病 酒精或药物滥用,45,行业重点,2)压力征兆 头痛、肌肉疼痛 判断力、注意力、记忆力、创造力下降、健忘、犹豫不决 负性想法、悲观厌世、沮丧、消沉、焦虑、忧虑、紧张 心悸、不能放松、出汗增加 睡眠受干扰、恶梦、梦魇 恶心、消化不良、食欲改变、 生活乐趣减少、社交孤独、动机缺乏、疲乏、自信心下降 酒精或药物滥用,46,行业重点,3)危机信号 任何行为的转变; 抑郁沮丧; 无助无用的感觉; 酒精药物作用增加; 曾经有长期的难以治愈的疾病; 自杀和行动等。,47,行业重点,收藏药物,或者到处看病; 掩

      8、饰沮丧; 离群; 做临别安排; 长期的睡眠障碍; 自杀和行动等。,48,行业重点,2、高同理的认同,个体都希望被人接纳和理解,在群体中有价值有尊严。 每个人都有被倾听的需要。 聆听、接纳和理解是建立和维持关系的法宝。,49,行业重点,聽,50,行业重点,1)聆听 懂得聆听,能够体谅同伴的感受,你会发现同伴会觉得自己被理解而心情变好。 懂得聆听,不仅能够增进彼此的关系,还能提升自己的价值感。 聆听比倾诉更难。,51,行业重点,2)聆听三部曲 感觉第一。 表达自己的同理心。 建议第三。避免“意见先于感觉”,52,行业重点,3)同理三要素 站在对方的立场去理解。 了解导致如此情形的心理逻辑。 把设身处地的了解让对方知道。,53,行业重点,同理了解 同理同情 同理只重视感受 同理认同和赞同对方的行为和看法,54,行业重点,4)空杯的心 有三个杯子,第一个杯子是倒扣着的 第二个杯口朝上但有内容物,第三个杯内 空空杯口朝上。 现在往三个杯里加水,结果会是:,55,行业重点,每个杯子就如我们接纳别人、接纳外界的心。 我的感悟:,56,行业重点,3、最有效的支持系统,家庭成员 老师 同学朋友 学校心理

      9、危机工作者,57,行业重点,要有目标和追求,58,行业重点,经常保持微笑,59,行业重点,学会和别人一块分享喜悦,60,行业重点,乐于助人,61,行业重点,保持自己的一颗童心,62,行业重点,学会和各种人愉快的相处,63,行业重点,保持幽默感,64,行业重点,要关爱别人,65,行业重点,学会宽恕他人,66,行业重点,有几个知心朋友,67,行业重点,常和别人保持合作从中获得乐趣,68,行业重点,最好能够有点男欢女爱,69,行业重点,保持高度的自信心,70,行业重点,尊重弱者,71,行业重点,偶尔放纵自己一下,72,行业重点,不做违法犯罪的事,73,行业重点,具备胆识和勇气,74,行业重点,不要狗拿耗子多管闲事,75,行业重点,要经常运动,比如提水,76,行业重点,经常出去呼吸一下新鲜空气,77,行业重点,对人对己都要严格要求,78,行业重点,有点成绩,不要总是沾沾自喜,79,行业重点,不要总是追求不属于自己的东西,80,行业重点,登高望远能淘冶情操,81,行业重点,每年去度假几次,82,行业重点,不要酗酒,83,行业重点,不要财迷,84,行业重点,凡事要量力而行,85,行业重点,要学会劳逸结合,86,行业重点,要学会关心别人,87,行业重点,不要轻意向人发火,88,行业重点,要处世不惊,89,行业重点,面对色情,要背过脸来,90,行业重点,要懂得浪漫,91,行业重点,不要总把自己想成世上最好的男人,92,行业重点,无论条件如何,都不要忘记学习,93,行业重点,要遵守交通规则,94,行业重点,要知足常乐,我已经拥有了“保时捷,95,行业重点,周末愉快,96,行业重点,

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