八年级《科学》教学上册第4章电路探秘4.1电荷与电流课件3

1、,4.1 电荷与电流,用塑料圆珠笔尾摩擦头发， 然后靠近碎纸屑，观察现象。,一、摩擦起电,检验物体是否带电的一种方法： 吸引轻小的物体。,摩擦为什么会起电呢？,物质内部结构,1、任何物质内部都含有原子；,2、原子中都有 带正电的质子（质量相对较大）和带负电的电子； （还含有不带电的中子）,3、当带正电的质子和 带负电的电子数目刚好 相等时，物质不带电。,4、当带正电的质子和 带负电的电子数目不相等 时，该物质就带上静电。,摩擦起电的原因：,不同种物质，原子核对电子束缚本领强弱不同造 成的。 当两物体相互摩擦时，电子由原子核对电子束缚 本领弱的物体，转移到原子核对电子束缚本领强 的物体上。失去电子的物体带正电，得到电子的 物体带等量的负电。,失去电子而带 电,物质摩擦带电是因为 ，得到电子而带 电,正,负,电子转移,物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到另一个物体上，得到电子的那个物体就带负电了，另一个失去电子的物体就带等量的正电，这种现象称为摩擦起电。,这种聚集于物体上的电荷叫做静电。,实质：,摩擦起电并没有创造电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体,摩擦起电与静电,科学家发现,请

2、你用电子得失的观点解释上述现象。,玻璃棒与丝绸摩擦,玻璃棒会带正电 丝绸会带等量的负电,橡胶棒与毛皮摩擦,毛皮会带正电 橡胶棒则带等量的负电,常见的静电现象：,探究，活动二：,1.带电的物体之间存在相互作用力吗？,塑料带为什么会相互斥开？,二、电荷间的相互作用,两种电荷的相互作用,实验表明: 同种电荷，相互排斥 异种电荷，相互吸引,总结：,思考：带电的物体靠近不带电的物体呢？,根据下图中各轻质小球的相互作用情况，说明两个都带了电荷的是_。,两球带 同种电荷,2、一球带电，另一球不带电。,1、两球带异种电荷；,两球均 不带电荷,1.有甲、乙、丙三个彼此绝缘的带电小球。（如图）假设乙被玻璃棒（被丝绸摩擦过的玻璃棒）接触过，推测甲丙分别带什么性质的电荷（提示，物体接触后电荷会发生转移）,甲,乙,丙,成果验收，我来回答：,C,静电的危害很多。它的第一种危害来源于带电体的互相作用。在飞机机体与空气、水气、灰尘等微粒摩擦时会使飞机带电，如果不采取措施，将会严重干扰飞机无线电设备的正常工作，使飞机变成聋子和瞎子；在印刷厂里，纸页之间的静电会使纸页粘合在一起，难以分开，给印刷带来麻烦；在制药厂里，由于

3、静电吸引尘埃，会使药品达不到标准的纯度；在放电视时荧屏表面的静电容易吸附灰尘和油污，形成一层尘埃的薄膜，使图像的清晰程度和亮度降低；就在混纺衣服上常见而又不易拍掉的灰尘，也是静电捣的鬼。静电的第二大危害，是有可能因静电火花点燃某些易燃物体而发生爆炸。,静电的利和弊,油罐车后面为什么都有一条在地上拖的“尾巴”？,该“尾巴”其实是一条导电橡胶，使罐内油品在震动时与车体等摩擦产生的静电及时导到地面，防止油品在运输时因静电发生爆炸！,静电除尘,让进入的烟尘气中的小颗粒带上某种电荷，再被烟囱内下方带异种电荷电的电极板吸引，从烟囱上方排出的净化气中颗粒物就会明显减少，达到除尘目的。,水的定向移动形成水流，水流冲击水车使水车转动,三、电流与电路,日常生活和生产中，需要有像源源不断的水流般持续的电流。那么，如何产生持续的电流呢？,电源,能持续提供 电能的装置叫电源。,干电池、蓄电池和发电机等。,1、定义：,2、类型：,干电池,蓄电池（电瓶）,电池板,发电机,接入电路的电源，能使导体内部的电流产生定向运动，形成持续不断的电流。,电荷的定向移动，就形成电流。,正电荷移动的方向规定为 电流方向。,1、定义：

4、,2、方向：,电流,金属导体中电子的移动 方向与电流方向相反！,在外电路中，电流从电源的正极流向负极。,负电荷（电子）定向移动的方向与电流方向相反。,电灯,任务一：如何使小灯泡发光呢？,你有办法控制小灯泡的发光吗 （想灭就灭，想亮就亮）,电源:提供电能,开关:控制电路的通与断,用电器 (小灯泡等 ):利用电能工作，消耗电能,导线:输送电能,电路：把电源、用电器、开关用导线连接 起来组成的电流路径。,3、电路的状态：,（2）开路：开关或某一处断开的电路,（断路）,（1）通路：处处连通的电路,（闭合电路）,形成电流的条件：,电源短路：不经过用电器，直接用导线把 电源两极连接起来,危害：电源短路时会使电路中电流 过大而损坏电源，严重时造成火灾,（3）短路：,有电源 通路（闭合电路）,如：灯丝断了；灯座内接触不良；导线断了；开关接触不良,谨防短路！ ！ ！,用电器短路：某用电器两端用导线连接起来,探究：若在灯L1的两端接根导线，可能出现什么现象？,导致的结果：造成该用电器不能工作,生活中有这样的实例吗？,1、电路中的元件符号,四、电路图：,用元件符号代替实物表示电路的图。,L,S或K,电动机,

5、电 铃,【练一练】画出常见电路元件的符号：,2、作电路图的要求,（2）整个电路图最好呈长方形，有 棱有角，导线要横平竖直。,（1）元件位置安排要适当，分布 要均匀，元件不要画在拐角处。,判断下面几个电路图正确吗？如果不正确请你指出图中的错误或不妥,练习：完成课本P126电路图,串联电路,并联电路,干路,干路,支路,你能画出以下电路图吗?试一试,1、串联电路：,（1）定义：,把元件逐个顺次连接起来的电路。,（2）特点：,电流只有一条路径,（3）开关作用：,（开关的位置改变了，它的作用是否改变）,五、电路连接方式：,控制整个电路。,S,L1,L2,各用电器相互影响,若干节干电池连接时也要串联起来,请你试一下,A,B,D,C,你能判断下图电路中哪几幅是串联电路？,2、并联电路：,（1）定义：,把元件并列地连接到两个连接点上的电路。,（2）特点：,电流流过的路径有二条或多条,A、B是电路的分支点,S,B,L2,L1,A,干路：电源的两极到分支点之间的电路,支路：两个分支点之间的电路,支路上的用电器相互不影响,例1：图所示的电路中： （1）如果闭合开关S和S1，断开开关S2 ， 则灯L1 _，灯

6、L2 _， （2）如果闭合开关S和S2 ，断开开关S1 则灯L1 _，灯L2 _， （3）如果断开开关S ， S和S1都闭合时， 灯L1 _，灯L2 _，,亮,不亮,不亮,亮,不亮,不亮,（3）开关作用：,的开关控制某个支路的通断；,支路,干路上的开关控制整个电路的通断。,2、并联电路：,六、实物图和电路图的互化：,1、根据实物画电路：,记得标字母！,画并联电路要点： （1）电流方向： （2）找分支点：分流点和汇流点（在实物图标明）；（3）确定构成支路、干路元件。,练习：请画出下列电路的电路图,甲,丙,常用方法：先通后补法：,2、根据电路连实物：,根据电路连实物的关键：（与画并联电路关键相同） （1）电流方向： （2）找分支点：分流点和汇流点（在实物图标明）； （3）确定构成支路、干路元件。,六、实物图和电路图的互化：,练习1：根据电路连实物,练习2：根据电路连实物,a、c并联,b串联,下列图中的电灯属于哪种连接方式：,画等效电路,例.认真观察电路图，回答下列问题： (1) 如下图电路，两盏灯之间是如何连接的？ （2）开关S1、S2、S3的作用分别是什么？ （3）如果要使A灯亮而B灯不

7、亮，应闭合开关_，断开开关_； （4）如果要使B灯亮而A灯不亮，应闭合开关 _ _，断开开关_； （5）如果要使A、B灯 都不亮，只要断开开 关_。,S1、S3,S2,S1、S2,S3,S1,赠送： 故事会,没有电的24小时,用电器,用电工作的装置，是电路重要的组成部分！,游戏规则：请每位同学自己从桌面上选择器材，用最少的器材和最短的时间让自己带来的一个小电珠亮起来！每组小组长做裁判。在组内评选出第一、二、三名，课后有奖励。,挑战游戏一,让一盏电灯亮起来！,挑战一拓展,让一盏电灯亮起来！,不许使用！,要求：不许使用干电池，但可以从讲台上选择需要器材，你能让电灯亮起来吗？,汽油发电机,电源,电池,蓄电池,纽扣电池,太阳能电池,火 力 发 电,秦 山 核 电 站,水 利 发 电,风 力 发 电,太 阳 能 发 电,电源,游戏规则：在三分钟内每位同学思考和动手让小电珠熄灭！每组小组长做记录在纸条上，每种方法记在一个纸条上，注意不要重复。在评选出第一、二、三名小组，课后有奖励。,挑战游戏二,让这盏电灯熄灭！,挑战游戏三,有其他办法让电灯熄灭吗？,游戏规则：各组同学讨论，有办法就举手抢答！课后有

8、奖励。,危险的电源短路,！,火灾！,挑战三拓展,让这盏电灯熄灭！,开关,自如的控制电路通断！,生活中多种多样的开关,游戏规则：请每组同学在5分钟内，利用干电池、导线和开关等器材（数量不限），在学案上设计电路让两盏电灯亮起来。比比谁的方法多！,挑战游戏四,让两盏电灯亮起来！,成果展示,串联电路,并联电路,用电器的两种连接方式,挑战四拓展,开关的位置和效果！,串联电路,得出结论： 串联电路中开关在哪里都能控制整个电路的通断。,操作步骤：请将开关从位置改装到位置观察电灯的情况！,挑战四拓展,开关的位置和它的效果！,得出结论： 1、干路中开关可以控制两盏电灯的亮灭； 2、支路中的开关只能控制该支路上的电灯亮灭，不能控制另一支路的电灯。,并联电路,操作步骤：请将开关从位置改装到位置观察电灯的情况！,让我们开始神奇的电学之旅吧！,谨记“四”“三”“二”,检验我们的课堂,课后挑战,电冰箱内的压缩机和灯泡是串联还是并联的呢？我们发现打开冰箱门时，灯亮了，压缩机停止了工作。你能根据这一现象作出正确的回答吗？,延伸我们的课堂,你看的懂吗？,延伸我们的课堂,课后挑战,回家请同学们拆开一个手电筒，看一看它的内部结构，试试画出手电筒的电路图。,元件符号见表格； 元件分布要均匀； 位置安排要适当； 导线竖直横要平； 矩形棱角要分明。,画电路图的说明书,附件一：,附件二：,节约用电！ 安全用电！,

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