24.刘姥姥进大观园
22页1、,刘姥姥进大观园,情 境 导 入,返回,情境导入,返回,学习目标,1疏通字词,了解文意,了解课文中怎样描写贾府这一典型环境,理解环境描写的特点。 2.认识阅读古代小说的意义,掌握阅读方法;初步了解红楼梦和曹雪芹。 3.培养学生不慕富贵、勤俭节约的高尚品格与良好习惯。,曹雪芹(约1715-约1763),名霑,字芹圃,号芹溪,梦阮,清代著名小说家,曹雪芹是内务府汉军旗人,出身“百年望族”的大官僚地主家庭。曹雪芹素性放达,爱好广泛,对金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、工艺、饮食等均有所研究。他以坚韧不拔的毅力,历经多年艰辛,终于创作出极具思想性、艺术性的伟大作品红楼梦。,整体感知,蓼溆( ) 敁敠( ) 麈尾( ) 操攮( ) 砒霜( ),din duo,nng,lio x,zh,p,潇湘馆 : 紫菱洲: 蓼溆: 篾片: 敁敠: 调停: 麈尾: 撮弄:,林黛玉住所。,贾迎春住所。,水边有着许多花草的地方。,旧时称在豪富人家帮忙闲凑趣儿的人。,思索,盘算。,照料,安排。,拂尘。,摆布,戏弄。,速读课文,理清课文情节。,第一部分(第1段):写凤姐、鸳鸯等人设局取笑刘姥姥。 第二部分(第23段)
2、:写刘姥姥上演“笑”剧的过程。 第三部分(第4段):写刘姥姥上演“笑”剧后的感慨及凤姐、鸳鸯等人以实情相告。,返回,1.刘姥姥进大观园后表演了一场“笑”剧。这场“笑”剧是谁导演的? 2.刘姥姥被安排在一场闹剧里,她自己知道么?从哪里可以看出来?,1凤姐、鸳鸯等人为什么要导演这场“笑”剧?这场“笑”剧的背后包含了作者什么样的思想感情 ? 2刘姥姥在这场“笑”剧中具体有哪些表现?这些表现说明了什么? 3. 刘姥姥进大观园一文中第3自然段描绘了一幅各具情态的群笑图,表现出了不同人物的不同身份地位和性格特征,这些人物的笑各有什么特点?,研读课文,1.她们觉得刘姥姥的言行举止与大观园有些格格不入,甚至很滑稽可笑,于是就拿刘姥姥来开涮,取笑。 这场“笑”剧的背后包含着作者的悲悯与尊敬,作者正是以悲悯尊敬的眼光来描写刘姥姥这位胼手胝足,换取温饱的小人物;同时,作者也透过了刘姥姥的眼睛映射出贾府朱门酒肉臭的景象,对贾府的腐败进行了深重的谴责。,刘姥姥,1、 迂回战术,拐弯抹角 2、 伺机索求报答,与人方便,自己方便 3、 逢场作戏,随机应变,自轻自贱 4、 少见多怪,老露憨相,出尽洋相,奴性,2.,3
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