小学道德与法治六年级上册 课件

1、第一单元 我们的守护者,1、感受生活中的法律 （第一课时）,学习目标,认识法律是什么。 能够正确认识学习和生活中有哪些权利，并体验用相应法律、法规维护自身权利，以及依法履行自己的义务。 积累与自己息息相关的法律。,猜猜我,消费者权益保护法,想一想： (1)能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗？,老年人权益保障法、义务教育法、环境保护法、建筑法、道路交通安全法、治安管理处罚法、婚姻法、大气污染防治法等。,(2)如果没有这些法律，我们的生活会怎样？,总结：（法律与生活的关系）,生活与法律息息相关。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。 法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。,(二)法律与个人 活动：权利义务相伴一生 阅读下列材料： 李华参军前是个勤奋学习的学生，2014年复员后到电厂工作，由于工作努力，又被评为县人大代表。他每月寄800元钱给乡下年迈的父母，并自觉交纳个人收入调节税。 思考： 材料中的李华享有了哪些权利？履行了哪些义务？将下面的表格填写完整。,想一想：法律与个人有什么关系？ 在我国，我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行

2、法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。,受教育,受教育,依法服兵役,劳动,劳动,选举权和被选举权,依法纳税,思考： (1)原始社会没有法律，人类靠什么调节人际关系和自己的行为？ 提示：风俗习惯。 (2)法律是在什么情况下产生的？创制法律目的是什么？ 提示：国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。用来统治国家、管理社会。,法律是什么：,法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。法律就在我们的身边，时常与我们相伴。,一,我们的权利,一,法律规定了我们的义务。过马路，要遵守交通法规；在公共场所，要爱护公物、保护环境；借了别人的东西，要及时归还。等到我们成年后，还要努力工作，为国家和社会作出自己的贡献。,活动园,生活与法律,课下小调查,采访家人或亲戚，了解他们的工作和生活中都涉及哪些法律。,课堂练习案 必做题 一、填空。 1. _、_、_都规范着我们的行为。 1.法律规范着我们的_，保护着我们的_，协调着人与人之间的_。 2.在法律的规定下，我们享有_、_、_等权利，学习知识、快乐成长。 3.与纪律、道德不同，法律由国家制定和

3、颁布，具有_和_。 4.所有社会成员都要遵守_，依法行使自己的_，依法履行自己的_。 二、判断。 1.法律不仅保护了我们的权利，还规定了我们的义务。（ ） 2.遵守法律是大人的事情，我还是未成年，所以与我无关。（ ） 3.违反法律和违反学校纪律是一样的。（ ） 4.我们在生活中只要严格遵守法律就可以了，至于道德问题就不必过多顾及了。（ ） 三、列举。 1.列举作为小学生，我们在生活中有哪些权利。 （至少四项） 2. 列举作为小学生，我们在生活中有哪些义务。（至少四项） 选做题 将生活中自己了解的法律列举下来。,谢谢指导,(1)全面推进依法治国总目标是什么？ 建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 (2)提出这样的总目标有什么重要意义？ 法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。,第一单元 我们的守护者,1、感受生活中的法律 （第二课时）,了解不同的法律调解不同的社会关系。 体会法律的作用。 学习用相应的法律解决问题。,道德、法律等行为规范的作用是什么？,法律、道德等都是人们生活中的行为规范。它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护

4、社会秩序。,认识法律,上述图片说明了什么？,法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影。,总结：,刑法是规定犯和刑罚的法律。刑法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。刑法惩罚犯罪，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。,认识刑法,认识民法,民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。民法保护我们的生命、健康、名誉，保护我们的房屋、用具、储蓄；民法指导人们签订和履行合同，调整生产、贸易、消费等社会关系。,认识民法,行政法约束行政机关的权力，督促其履行自己的职责，管理公共事物，为公众提供服务。,日常生活中，我们知道哪些机关参与案件处理？,认识法律,阅读角,法律的实施以强大的国家力量作后盾，而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。,法律区别于道德等行为规范的最主要特征是什么？,国家强制力,打击违法犯罪,认识法律,法律是由国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力。 在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。

5、任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。,你是怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”,法律的作用大,总结：法律的作用,相关链接,法律援助是现代社会的一种法律保障制度，由政府法设立的法律援助机构组织实施，为经济困难或特殊案件中的当事人，如盲、聋、哑及未成年人无偿提供法律服务。 法律援助在保障公民合法权益、推进司法公正等方面发挥着重要作用，为符合条件的公民提供法律援助是政府的责任。,课堂练习案 必做题 一、填空。 1.我国的法律主要有_、_、_ 三种。 2.法律如同_，告诉我们行为的方向；法律如同_，衡量我们行为的对错；法律如同_，是保护我们的坚强盾牌。 3.人人依法享有_，人人依法履行_。 4._是基本的社会规则。 二、判断。 1. 刑法惩罚犯罪，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。（ ） 2.遵守法律是大人的事情，我还是未成年，所以与我无关。（ ） 3.谁都可以申请法律援助。（ ） 4.有了法律让我们更加安全。（ ） 选做题 爸爸就职的公司拖欠工资，爸爸该如何维权呢？,谢谢指导,排行我老大，国法之根本； 子由母产生，冲突我有效。,猜谜

6、语,（宪法）,第一单元 我们的守护者,2、宪法是根本法 （第一课时）,宪法是国家的根本法,1. 知道宪法是国家的根本大法。感受并识记宪法日。 2.认识到宪法具有最高权威，神圣不可侵犯，依法治国首先要依宪治国。 3.通过组织活动感受宪法日的重要意义，认识宪法的法律效力及权威 。,学习目标,1.宪法的地位和作用？ P12 第一段 宪法是国家的_。是制定其他法律的_，它规定了一个国家的根本_和根本_ ，规定了公民所享有的基本_和必须履行的基本_ 。宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的_ 、 _ 、 _ 。,感受宪法日,2、我国现行宪法颁布时间？哪天规定为国家宪法日？ P12第二段,感受宪法日,颁布时间 1982年12月4日 国家宪法日 12月4日,感受宪法日,感受宪法日,国家宪法日的设立，不仅是增加了一个纪念日，更是全民的宪法_、 _、_，有助于形成举国上下_宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的_。,感受宪法日,宪法宣誓,感受宪法日,宪法宣传,3.宪法的历史？,感受宪法日,感受宪法日,国家宪法日的设立，不仅是增加了一个纪念日，更是全民的宪法_、 _、_，有助于形成举国上下_宪法

7、，宪法至上，用宪法维护人民权益的_。,感受宪法日,2014年：弘扬宪法精神，建设法治中国。 2015年：弘扬宪法精神，推动创新、协调、绿色、开放、共享发展。 2016年：学宪法，讲宪法。 2017年：学习贯彻党的十九大精神，维护宪法权威。 2018年：尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法。,每年国家宪法日的活动主题,感受宪法日,一些国家的宪法日,美 国：9月17日 丹 麦： 6月5日 俄罗斯：12月12日,小贴士,感受宪法日,一是1911年孙中山先生领导的辛亥革命，废除了封建帝制,创立了中华民国。但是中国人民并没有真正在宪法的捍卫下成为国家的主人。 二是1949年，以毛泽东为领袖的中国共产党领导中国各族人民，建立了中华人民共和国。从此，中国人民掌握了国家的权力，成为国家的主人。 三是中华人民共和国成立以后，我国社会逐步实现了由新民 主主义到社会主义的过渡。生产资料私有制的社会主义改造已经完成，人剥削人的制度已经消灭，并与1954年通过了新中国第一部社会主义类型宪法，巩固了社会主义基本制度。 四是新中国经济建设取得了重大的成就，独立的、比较完整的社会主义工业体系已经基本形成，

8、为建设社会主义现代化强国提供了坚实的物质基础。,新中国的伟大历史变革,感受宪法日,第一章 序言 总纲 第二章 公民的基本权利和义务 第三章 国家机构 第四章 国旗、国歌、国徽、首都,宪法的主要内容,一、单项选择题 1在全国法制宣传日这天，某校举办灯谜大竞猜活动。其 中一个谜面是：排行我老大，国法之根本；子法由我生，效力,),D,我最高(打一法律名称)。这个谜语的谜底是( A民法通则 B刑法 C教育法 D宪法,2下列能体现宪法是国家根本大法的是（ ） A宪法制定和修改程序严格 B宪法规定国家生活中的问题 C宪法具有最高的法律效力 D宪法由国家强制力保证实施,C,3在我国，任何一部普通法律，均应以宪法为准。这是因,为(,),B,A宪法规定的内容比普通法律更全面、更具体 B宪法具有最高的法律效力 C普通法律是宪法的具体化 D宪法的制定和修改比普通法律更加严格,4.关于现行宪法结构的表述正确的是（ ）。 A.序言;国家机构;公民的基本权利和义务; 国旗、国歌、国徽、首都； B.序言;总纲;国家机构;公民的基本权利和义务; 国旗、国歌、国徽、首都； C.序言;总纲;公民的基本权利和义务;国家机构

9、; 国旗、国歌、国徽、首都； D.序言;总纲;公民的基本权利和义务;国家机构; 国旗、国歌、国徽、首都;附录；,C,5. 将“习近平新时代中国特色社会主义思想”写入宪法的是（ ）。 A.1993年宪法修正案 B.1999年宪法修正案 C.2004年宪法修正案 D.2018年宪法修正案,D,二、判断题 1.宪法规定，全国人大和全国人大常委会有监督宪法实施的权力。（ ） 2.受教育权既是公民的权利，也是公民的义务。（ ） 3.全国人民代表大会代表在全国人民代表大会各种会议上的发言和表决，不受法律追究。 （ ） 4.省、自治区、直辖市和设区的市、自治州的人民政府，可以根据法律、行政法规和本省、自治区、直辖市的地方性法规，制定规章。（ ） 5.国家工作人员就职时可以公开进行宪法宣誓。（ ）,谢谢指导,宪法是国家的根本法,（第二课时）,学习目标,1.从思想上认识宪法具有最高的法律效力，自觉维护宪法的尊严。 2.理解宪法是国家的根本大法，其他法律是根据宪法制定的。 3.了解宪法宣誓及其发展状况。,辩论 “谁是法律家族的核心”,宪法具有最高法律效力,中华人民共和国未成年人保护法 (摘要) 第一章 总则 第一条 为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人，根据宪法，制定本法。 第二条 本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。 第五条 国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权益不受侵犯。 第六条 中央和地方各级国家机关应当在各自的职责范围内做好未成年人保护工作。 第七条 各级人

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