您所在位置：网站首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育人教部编版五年级上册语文教案-口语交际制定班级公约

人教部编版五年级上册语文教案-口语交际制定班级公约

7页

卖家[上传人]：学无****5

文档编号：142003356

上传时间：2020-08-15

文档格式：DOCX

文档大小：17.02KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

1.6 金贝

/ 7 举报版权申诉马上下载

文本预览

下载提示

常见问题

1、口语交际制定班级公约【教学目标】 1.有表达的兴趣和欲望，愿意把自己的感受与同学交流。2.能选择自己关注到的学习、卫生、纪律等方面的班级情况，用普通话提出2至3条班级公约。3.能一起讨论，集思广益，最终形成班级公约。4.认真听别人讲话，了解讲话的主要内容，可以提出自己不同的见解或补充同学的不足。【教学重点】认真听别人讲话，同时把要讲的公约说得清楚、明白，是本次活动的重点。【教学难点】用普通话把自己制定的公约讲清楚，能选择别人可能感兴趣的公约参与讨论，态度自然大方，集思广益，形成大家认可的班级公约【教学课时】1课时第一课时【教具准备】课件【教学过程】一、导入新课1.课件出示：制定班级公约2.教师导言：俗话说“没有规矩，不成方圆。”班级公约是同学们共同制定、认可的规则。制定班级公约，可以让我们有更好的学习环境，让我们班集体变得更加优秀。这段时间，老师搜集了一些我们班同学平时在校学习和活动时的照片。大家仔细观察一下，针对这些图片，你有什么想说的？（课件出示多幅照片）学生观察，小组交流自己的观察所得。3.小组代表发言，教师评议并小结，导入话题：制定班级公约。这节口语交际课我们就来举行一

2、次“制定班级公约”的讨论会，说一说你为班级发展制定的哪些规矩。【设计意图：开课伊始，通过引导学生对班级中平时的表现进行讨论，培养学生的口语交际能力。】二、明确交际要求。1.读教材11页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？（选择针对班级实际提出自己的想法，对别人提出的公约能发表自己意见，和同学交流的时候，要把自己的经历讲清楚。讲的时候，可以讲相关班级实例，帮助别人更好地理解你讲的内容。）2.互相交流，说说这次口语交际的活动流程？（这次口语交际流程：提出班级建设目标；针对班级建设目标提出自己认为比较重要的班级公约；分组讨论，去杂留精；全班表决，形成公约。）3.小组交流：本次口语交际中我们应该注意什么？（吐字要清楚；有不明白的地方，要有礼貌地提问。）三、互动交流，汇报交际。1.讨论，我心中的优秀班集体是怎么样？（1）课件出示关键词：学习。关注“学习”，想一想怎么样才算是优秀的班级？在学习方面，我们班级要达到怎么样的目标？引导交际：作业应该按时完成；上课应该积极举手发语言小组交际，代表作汇报发言，一起讨论，总结出有关班级学习的公约。（2）课件出示关键词：纪律。关注“纪律”，我们班级有哪些不

3、足？我们针对这些问题，可以指定哪些公约？小组交际，代表作汇报发言，教师小结：班级的纪律目标（3）课件出示关键词：卫生。关注“卫生”，我们班级有哪些缺点或优点？引导交际：针对班级实际，我们可以指定哪些公约？小组交际，代表作汇报发言，一起讨论，总结出有关班级卫生的公约。（2）课件出示：？你还想制定哪些班级公约？小组交际，代表作汇报发言，一起讨论，完善班级公约。2.根据目标，提出公约。（1）想一想这些班级建设目标，哪件几个目标是你最感兴趣的？注意选取2至3个目标，提出2至3条班级公约，要有针对性，内容要具体，可操作。（2）学生根据自己的班级经历，结合自己选择的目标思考对策，提出班级公约。（3）小组交流，相互间提出自己的班级公约。3.交际表观点。把你的班级公约讲给同学们听听，注意选择别人感兴趣的班级公约重点讲述，注意课结合班级实例表现出来。（1）小组合作交流。交流要求：先想好了再说，注意叙述的顺序；态度自然大方，尽量把事情说清楚，说具体，声音要洪亮。（2）根据组内每个人提出的公约，去除不合理的、重复的部分，形成小组意见，并写在大纸上。（3）组内推选代表，参加全班的口语交际活动。汇报要求：发言

4、的同学要发挥自己的最高水平；其他同学要认真倾听，不要中途打断；有疑问或者要提意见的，等听完之后再举手发言；发问和提意见要有礼貌，注意礼貌用语。各小组推举代表汇报小组建议，本组的同学可以补充，其他小组可以提问（教师适当指导点拨，重点从语言表达是否完整和内容是否清楚两方面来指导，启发引导学生相互补充，学生相互评价，发现优点和不足）。（4）汇总各小组建议，贴在黑板上。全班逐条表决。4.评议谁最棒。（1）全班评议，看讲的同学内容是否符合要求、语言是否流畅、重点是否突出。（2）从说得清楚，说得好的学生中评选出“最自然大方奖”“最佳口才奖”，并宣布评选结果。（3）教师小结：班级公约的制定，要根据班级具体情况，提出班级建设目标，根据建设目标，提出有针对性的公约。公约制定出来，大家要自觉遵守。【设计意图：采取小组交流，当堂展示的方法，使小组同学在交际中享受了无穷的乐趣。在交流中本组成员进行补充，培养了小组同学的合作意识，锻炼了口语交际能力，变得能言善变。】四、欣赏范例。五年级一班班级公约班级建设目标将五一班建设为班风正，学风浓，比赛获奖多，展示机会多的，同学喜欢、家长放心、老师开心、班主任少操心的优秀班集体。班级公约内容1.按时上学不迟到，有病有事要请假，放学按时回家。 2.课前准备好学习用品，上课铃响教室保持安静，专心听讲，大胆举手发言。3.课后认真复习，多读课外书，努力提高自己的学习成绩，开阔眼界。4.坚持锻炼身体，认真做好早操、课间操和眼保健操，积极参加有意义活动。 5.爱护公物，不在课桌椅上涂抹刻画，劳动工具及时收回摆放整齐，损害公物要赔偿。6.认真对待每节法律宣讲课和安全演练活动，遵守法律法规，遵守社会公德。7.课间注意安全，不做危险游戏。 8.诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。9.尊敬师长，有礼貌，团结同学，不欺负小同学。 10.热爱劳动，自己能做的事情自己做。五、总结收获，课外作业。1.这节课我们制定了班级公约，谁能说说，制定班级公约应该注意些什么？（介绍如何制定班级公约。）3.课外作业：利用课余时间，和自己最好的朋友交流自己要怎么遵守班级公约？

《人教部编版五年级上册语文教案-口语交际制定班级公约》由会员学无****5分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版五年级上册语文教案-口语交际制定班级公约》请在金锄头文库上搜索。

点击阅读更多内容

TA的资源