部编版八下语文精品课件17 壶口瀑布
65页1、17 壶口瀑布,R八年级语文下册,飞流直下三千尺,疑是银河落九天。,庐山瀑布,壶口瀑布,1.抓住壶口瀑布的特点,掌握作者的游踪,体会文章布局的妙处。(重点) 2.欣赏本文优美抒情的语言,学习借景抒情的表达技巧。(难点) 3.整体感知课文内容,感受作者所要表达的情感。(重点),梁衡,著名学者,1946年出生, 1968年毕业于中国人民大学。历任 内蒙古日报记者、光明日报 记者、国家新闻出版署副署长,著 名的新闻理论家、散文家、科普作家和政论家,其代表作品有没有新闻的角落、新闻绿叶的脉络、新闻原理的思考等。,瀑布是大自然馈赠给人类的一道美丽的风景,历来受到文人画士的青睐,以之为歌咏的题材,“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”李白的望庐山瀑布脍炙人口,千古流传。梁衡的壶口瀑布所歌颂的并不仅仅是壶口瀑布,而是整个黄河,黄河具有,丰厚的历史文化内涵。在作者笔下,“蕴伟力而静持,遇强阻而必摧,绕山岳而顺柔,坦荡荡而存天地”的黄河,不就是华夏民族的象征吗?,告诫( ) 雾罩( ) 推搡( ) 驰骋( ) 旋涡( ) 寒噤( ) 雾霭( ) 出轧( ) 乘隙( ) 迂回
2、( ) 汩汩( ) 潺潺( ) 震耳欲聋( ) 恕不可遏( ),i,zho,jn,ji,tu sn,w,chn,zh,x,y,chn,zhn,词语解释,推搡:使劲推;推抢。 驰骋:(骑马)奔驰。 寒噤:寒战。 出轧:(钢板)从轧钢机里出来。 乘隙:利用空子,趁机会。 汩汩:形容水流动的声音。,潺潺:形容雨声、水声等,潺潺流水。 从从容容:留有足够的时间,而且常常有余。 前呼后拥:前面有人吆喝开路,后面有人簇拥着护卫。常用以形容旧时官吏出巡时的声势。 怒不可遏:愤怒得不到抑制,形容愤怒到了极点。这里形容水势不可阻挡的样子。,第一部分():简要介绍壶口的地理位置,游览的次数。,第二部分():作者两次看瀑布的情形。,第三部分():赞美黄河的性格,歌颂无坚不催、勇往直前、百折不挠的民族精神。,认真读课文,理清文章的结构层次。,默读第二部分,说一说:,作者第一次到壶口看黄河是在雨季,听到了什么?看到了什么?,果然,车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷,河谷里雾气弥漫,我们大着胆子下到滩里,那河就像一锅正沸着的水。,比喻:形象地描绘了黄河外形之“厚重”。,听到:涛声隐隐如雷(震耳欲聋)。,看到:雾气弥漫
3、(扑面而来),河水正沸着。,壶口瀑布不是从高处落下,让人们仰观垂空的水幕,而是由平地向更低的沟里跌去,人们只能俯视被急急吸去的水流。,“吸”,壶口之水的气势、能量尽显无遗,省去了不少渲染的笔墨。,看到:被急急吸去的水流。,其时,正是雨季,那沟已被灌得浪沫横溢,但上面的水还是一股劲地冲进去,冲进去,看到:水不断地冲进去,冲进去,面对雨季的黄河,作者的感受是什么?为什么要写这些?,我在雾中想寻找想象中的飞瀑,但水浸沟岸,雾罩乱石,除了扑面而来的水汽,震耳欲聋的涛声,什么也看不见,什么也听不见,只有一个可怕的警觉:仿佛突然就要出现一个洪峰将我们吞没。,“仿佛”,想象,将壶口瀑布的威然的气势表现得酣畅淋漓。,感受:自己将要被洪峰吞没。,什么也看不见,什么也听不见,可怕、惊慌:最危险。突出黄河的特点是令人震撼的气势,为下文再写黄河先作情感上的铺垫。,于是,只急慌慌地扫了几眼,我便匆匆逃离,到了岸上回望那团白烟,心还在不住地跳,用“我”的瞬间系列感观衬托瀑布之险,回应了段首中心句。,河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着、撞着,推推搡搡,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白
4、雪。山是青冷的灰,天是寂寂的蓝,宇宙间仿佛只有这水的存在。,拟人:以静衬动,衬托壶口瀑布奔腾激越、令人震撼的气势。,当河水正这般畅畅快快地驰骋着时,突然脚下出现一条四十多米宽的深沟,它们还来不及想一下,便一齐跌了进去,更闹,更挤,更急。,“驰骋”,呼应了前文“其势如千军万马”的比喻,生动地描绘出壶口瀑布处的黄河水汹涌奔腾的雄壮气势。,当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水,于是洪流便向两边涌去,沿着龙槽的边沿轰然而下,平平的,大大的,浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不,简直如一卷钢板出轧,的确有那种凝重,那种猛烈。,连续比喻,形象生动地写出了黄河刚柔相济的特点。,尽管这样,壶口还是不能尽收这一川黄浪,于是又有一些各自夺路而走的,乘隙而进的,折返迂回的,它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,汩汩如泉;或淌过石板,潺潺成溪;或被夹在石间,哀哀打旋。,拟人、排比,写出了黄河水流在龙漕两边滩壁上散开的画面,赋予了黄河水流以生机活力。,还有那顺壁挂下的,亮晶晶的如丝如缕而这一切都隐在湿漉漉的水雾中,罩在七色彩虹中,像一曲交响乐,一幅写意画。,比喻,生动形象地写出黄河水的声音之美,以及颜色、态势之美
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