2019小学音乐教师自我评价3篇

1、2019 小学音 乐教师自我评价 3 篇 自查报告是一个 单位或部 门在一定的 时间段内对执 行某项工作中存在的 问题的一种自 我检查 方式的 报告文体。下面就是小编给大家带来的 2019 小学音 乐教师自我 评价 3 篇， 希望大家喜 欢! 一、在思想上：加强学习，提高修养。 我积极参加各种学 习培训，认真学 习政治、 业务，并撰写了心得体会。我还深知，要 教育好学生，教 师必须先身先之率， 时时做到教 书育人、言 传身教、 为人师表，以自己的 人格、行 为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜 欢我。为了适 应新形式，我 认真 拜读了在新 课程改革中活化自己的角色和中小学教师职业 道德规范等文章，努力 使自己不被新 课改的浪潮所淹没。同时，我非常重 视对 学生的全面培养，关心家庭离异的 孩子和家庭 贫困的学生：只有努力学习，才能改 变命运、。因为我深信良好 的品行是每个人身上最美的东西，针对 社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、 美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主 动、勤 恳地完成了学校布置的各项 工作 ;我还注重文化学 习，参加了中心小学的网络教研上 传

2、文章 205 篇。我感受到：在不 断的学 习中，努力使自己的思想觉悟、理 论水平、 业务 能力都得到了 较快的提高。找范文 二、在教育教学上：敬业爱岗 ，严谨治教。 把学生教好， 让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名教 师，最 紧迫的 问题是具有新的教学理念，刻苦钻研让学生如何喜 欢自己、听从自己从而显现 出我 校的学前教学特色。在备课 中，力 图体现幼儿的 综合性、开放性、 实践性、体 验性，把 语 言计算、健康与社会、美术课、音乐等整合 进入课程， 课堂中通 过学生想象 绘画，歌唱， 欣赏、跳舞 让学生通 过观 察、体 验、表演等开展探究性学习。拓展学生学 习资源。我注重 研究 现代教育技 术在课堂教学中的 应用，通 过进 行教学 资源的重 组，尽量使 课堂教学效果 优化。所以孩子 们还是比 较喜欢我的。 对于课程改革 环境下的教 师，光有一桶水是不够的，教 师必须拥 有自来水。在工作中， 我深知学 习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学 习、不断 实践中不断提高自己的 教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向青年教 师学习信息技 术，丰富教 学手段

3、，向 领导请 教，使自己的教学语言更严谨 。虚心学 习，不耻下 问，及时消化，吸取 别人的精 华，在自己的教学中为断实践，不断 总结，不断提高。平 时还 注意向 书本学 习、 向身 边有经验 的教师学习，提高自己的 课堂教学水平。 总之，在 这一学期中，我不仅在业 务能力上， 还是在教育教学上都有了一定的提高。 三、在分管工作上：服从安排，为师垂范。 勤奋是一个人的精神，垂范是一个人的意识。勤奋刻苦、吃苦耐 劳的精神和 较强 的宗 旨意 识是决定一个人是否能够立于不 败之地的源泉，是决定一个人工作能否成功的关键。 因此，一个人要想成功或立足于不败之地，就要勤 奋，有吃苦精神，有较强的能力和宗旨 意识。我是 这样 想的，工作中更是这样 做的。校内外任何大型的活动，只要分配到我我就 直到干完干好 为止。就 说参加市上的 “ 唐诗吟诵” 比赛，我从不因 为自己是 带学前班和一年 级、还要排练学前班的 节目为借口，而是 仅最大能力指 导排练而且取得了良好的成绩。但 宣布 编导着没有我 时，我拿出了党 员的高姿 态来对待。今五月我个人参加中心组织 的“k 歌” 和“ 运动会乒乓求比 赛,都取得了

4、第一名的好成绩。“ 六一 ” 中心组织 文艺节目比 赛，我指 导 的学前班 节目“ 青青乐园” 也取得三等 奖的好成 绩。紧张 繁忙的一个月使我的胳膊晒出了日 光性皮炎，由于 过度的劳累身体也受到了一定的影响，头昏眼花、但我看到 了所取得的成 绩后不由得眼泪 夺眶而出。因 为，我做到了。 在每周上好一年 级音乐课 、思品 课和队会课的情况下，要安排好自己的档案管理工作， 还要带好升入一年 级的学前大班的 课程，又加上两个班不懂事孩子规范行 为及思想工 作、的确有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下，学科常规性进程还是 有条不紊地开展着。学前工作在中心领导检查 中也得到了好 评，配合校 长所抓的一年 级数 学在 统测中也取得了好成 绩。两个班的学生也从没出现过安全事故。分管工作也做到了思 路清晰，期初 进行合理 计划，实施过程抓落 实，及时记录 反思小 结，期末 总结。 四、检查 自我，改 变自我。 在各位 领导 和教师的大力支持、帮助下，本学期，我在工作中虽然取得了一定的成绩， 但我平 时工作中出 现需改 进的地方也 较多，如： 1、理 论知识不够，撰写 论文意识不强;电脑知识长进

5、不快。 2、文化知 识有待 进一步强化，特 别是要不断提高理论水平和 业务水平。 3、有 时遇事不冷静，容易冲动;今后要注意 说话 方式， 进一步完善自我。 4、因 为所任两个班 的学生年 龄都很小，有 时对 学生教育不 够耐心。 但自己有信心， 继续总结经验 ，向其他老 师学习，在各方面展开 竞争意识，不 仅做好 各项工作，而且 还要使各 项工作干的很出色。俗话说得好： “ 百尺竿 头，更进一步 ” ，我将 认真的 检查自我， 认真听取同仁 们的意 见，改变自我， 继续用实际行动，一步一个脚印地 做好工作，做到有一份热发 一份光，勤 奋钻研新的信息， 树立新的 观念，教出跨世 纪的学 生，决心做到不 仅是一个 传授知识的“ 经师” ，而且必 须要做一个关注学生健康成长，又能 成为学生精神需求示范者的“ 人师” 。 我叫 xx，xxxx 年 7 月毕业 于 xx 工业学校音 师专业 ，9 月份被分配到大好故事小学担 任语文教学工作 xxxx 年 7 月加入中国共 产党。xxxx 年取得 专科学历。xxxx 年被聘 为学区 中心校 语文兼 职教研员。2007 年 8 月调到镇小工作， 现

6、担任教科研副主任职务 ，主要 负 责学区中心校 时事报道工作，至今在教育网上发表了 7 篇基 层速递。 我能坚持四 项基本原 则，拥护中国共 产党的 领导，热爱党的教育事 业，坚持贯彻 落实 党的教育路 线和方针政策，以身作 则，为人师表，敬 业爱岗 ，乐于奉献，深受校 领导 及师 生的好 评。xxxx 年 5 月被评为旗级教学能手， 7 月代表八仙筒教 办参加 镇政府组织 的党知 识问 答比赛，获团体第一名， 9 月被镇政府评为“ 优秀教 师” 。2003 年所 带班级被评为 旗级 先进班集体， xxxx 年 8 月在八仙筒 镇保持共 产党员先进性教育活 动“ 我为党旗添光彩 ” 演讲 比赛中获一等 奖，之后代表 镇政府参加旗委 组织 的演讲比赛获优胜奖 。xxxx 年 6 月参加 旗教育局 组织 的庆祝建党八十五周年“ 知荣辱， 树新风” 演讲比赛获 得二等 奖。xxxx 年 9 月 被镇政府评为优 秀教育工作者，本人担任的四年级语 文教学在全 镇质 量检测中获得第一名。 我爱好文 艺，曾参与 过八仙筒孟家段那达慕大会，与40 人一起 为大会起舞助 兴，参 与过奈曼广 场文化周活

7、动，并和两位老 师演唱了歌曲 为内蒙古喝彩。 我就是 这样 一个普普通通的教师,我的内在就像我的外表一样，敦厚和 实在是我 对自己 最好的概括。我不飘，不浮，不躁，不懒。我内心充 实，物 质享乐和精神刺激都不是我的 嗜好。我待人 诚实，从没有花言巧 语，但真 诚和厚道使我 总能赢得朋友的信 赖。我 专业扎 实，做事踏 实，再小的事情我也要一丝不苟地完成。我希望我能默默无闻地、悄无声息地 给我的 团队装一点点 绿色。 请您相信我 ,给我一个机会 ,我一定用我的 实际能力给你带来惊喜。 一、思想政治方面 在这一个学期里，我在思想上严于律己， 热爱党的教育事 业。积极参加各 类政治 业务 学习，努力提高自己的政治水平和业务 水平。服从学校的工作安排，配合领导和老 师们做 好校内外的各 项工作。关心集体，以校为家。响 应学校号召， 积极参加学校 组织的各 项活 动，注重政治理 论的学习，以积极的 态度参加教育活 动，认真记读书 笔记，并结合自己的 实际 ，做出深刻剖析，所写材料受到局领导和同志 们的好评。配合 组里搞好教研活 动，抓 住每一个学 习的机会提高自己的业务 水平。每周按 时参加升旗

8、 仪式，从不缺勤。服从学校 安排，人 际关系融洽。 二、师德方面 在德育工作方面，我认为，什么 样的教育，出什么 样的人才。在教育改革的潮流中， 我认为 ：“ 教书育人” 首先是育人，然后才是教书。作 为“ 音乐教师” 首先是教 师，然后才是 音乐。而“ 音乐教育” 是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。所以音乐是手 段，育人才是目的。关心、热爱，做孩子 们的好朋友。 记得有一位老教 师曾经对我说过： “ 虽然你面 对的是四、五十个孩子，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他 们却是 唯一的，是完美的，我们不要在心里就 给划分出等 级，那样做对他们是不公平的。 说我们 教师这 个职业 神圣是因 为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量! ”我认她的 话， 所以我用 爱心浇灌稚嫩的花 朵，课堂上 严格要求， 课下每一个孩子都是我的朋友，一年的 努力 换来的是孩子 们开心的笑 脸，我 经常听孩子 们说：“ 老师，如果能每一天每一节课都 是你 给我们上课那该多好呀 ! ” 听到孩子 这样 的话我所有的付出都值得! 三、教育教学方面 抓好课堂教学，提高 课堂效益 .音乐课的内

9、容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺 术活动来调动 人的兴趣，打 动人的情感， 让人愉快地受到教育。鉴于这一特征， “ 新标准” 把“ 情感态度与价 值观 ” 放在 课程目 标的首位。可是在现实 音乐教学中，也有 对它兴趣索然。 艺术 教育对于提高的全面素质有着其她教学不可替代的特殊作用，音乐教育属于 艺术 教育 的范畴，是学校 进行艺术 教育的重要途径之一。 因此，如何使音 乐教育在素 质教育中 发挥积 极主动的作用，作 为一名音 乐教师，我觉 得如何抓好 课堂教学，提高教学效益这是重中之重。 为此本学期来，我 进一步贯彻 落实新 的课程改革 标准，深入 钻研教育教学大 纲，订阅 大量与自己教育教学相关的报刊杂志，认 真细致地备好每一堂 课。 本学期我所承担的是五年级和二年 级的音乐教学课程，根据不同年 级的不同特点 进进 行教学。如二年 级由于年 龄较小，新 课程教材内容灵活、涉及面广，如果教师不进行有效 筛选 的话，本学期教学 时间这 么短，肯定不能完成。于是我充分听取的意见，先让他们选 出自己喜 欢的课程，然后 进行讨论，最后由教 师根据教材特点，重点定下来本学期所需学 习的内容， 删去一些不太喜 欢和相对离生活 实际 有一定距离的内容。低年级由于年 龄较小、 好动，在备课时 ，我尽可能的 设计出符合他 们特点的方案。比如在新授歌曲时，本届二年 级灵性 较好，音 乐水平不 错，一首新歌用不了几分钟就能学会。未了更好的让他们理解歌 词，感受歌曲情 绪，我便通 过表演、比 赛、配打 击乐器等多种形式巩固歌曲。这样 不仅掌 握了 该掌握的知 识，而且 兴趣倍增， 课堂气氛灵活多 样，学的非常 轻松。同 时在让动脑 筋， 编动 作、节奏的 过程中， 还充分发挥 了他们的想象力，极大的激发了们创 新思维的火花。 五年级的，仍然形象思维活动为 主，但抽象思 维随着年 龄的增长而逐步增 强。音 乐兴 趣不 仅要保持 还须使乐于参与音 乐活动，其音 乐学习领 域有必要拓 宽接触的音 乐曲目需要 更加丰富，音 乐体裁、音 乐表演形式，音 乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采取新 颖的教学手段来培养其音乐兴趣，我曾以 节奏为主题让们 来到操 场上开展 节奏接龙的音乐 活动，实践中展 现自己的个性在教 师的鼓励下用不同的节奏表达，敢

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