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科学发展观的六个维度说课材料
84页1、科学发展观的六个维度,陈志刚中国社科院马克思主义研究院,提纲,一、科学社会主义维度上的科学发展观二、科学体系维度上的科学发展观三、科学发展观是科学的世界观和方法论维度上的科学理论四、科学发展观是解放思想的产物,是发展模式的创新,凝聚了新的改革共识五、科学发展观是研究中国特色社会主义发展科学规律的理论六、科学技术维度上的科学发展观,2、根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色,要不断丰富对中国国情的认识:从毛泽东的国情观到邓小平的国情观,再到科学发展观的国情观,我们对国情的认识不断丰富。要不断用时代的眼光来重新审视国情:如对中国人口资源的认识。要结合中国的地域文化来认识中国的国情。,4、科学发展观是马克思主义中国化的最新成果,在当代中国,坚持中国特色社会主义理论体系,就是真正坚持马克思主义。科学发展观是社会主义的发展观,二、科学体系维度上的科学发展观1、科学发展观是一个科学体系科学发展观创造性回答了实现什么样的发展、怎样发展的重大问题,形成了第一要义是发展、核心是以人为本、基本要求是全面协调可持续、根本方法是统筹兼顾的科学体系。2009年1月中宣部理论局编写:中国特色社会主义理论体系学
2、习读本,(1)第一要义是发展,发展是当代中国的主题;发展是党执政兴国的第一要务;发展必须扭住经济建设这个中心;发展是解决中国一切问题的“总钥匙”;发展要建立在完善社会主义市场经济基础之上;发展要完善各种经济体系、经济机制、经济制度。,党的十七大提出建立和完善国家创新体系、技术创新体系、综合运输体系、宏观调控体系、农业服务体系、公共财政体系、能源利用体系、现代市场体系、开放型经济体系、国家规划体系、现代金融体系等11个体系建立和完善技术创新激励机制、以城带乡的长效机制、可持续发展体制机制、资源价格形成机制、生态环境补偿机制、人民币汇率形成机制、竞争机制等7个机制集体林权制度、农村基本经营制度、基本经济制度、现代企业制度、国有资本经营预算制度、转移支付制度、资源有偿使用制度、财税制度、市场准入制度等9个制度。,(2)核心是以人为本,“以人为本”的来源:夫霸王之所始也,以人为本,本治则国固,本乱则国危。(管子霸业)以人为本;以民为本;人文主义;人道主义;人本主义以人为本落脚点和出发点是广大人民的根本利益;避免庸俗化、泛化目标:发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享五有:学有所教,劳有
3、所得,病有所医,老有所养,住有所居,(3)基本要求是全面协调可持续,基本精神就是处理好人与人、人与社会、人与自然的辩证关系。基本途径就是促进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相互促进、共同发展。,全面:要按照中国特色社会主义事业总体布局,全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设;协调:促进现代化建设各个环节、各个方面相协调,促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。可持续:坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,建设资源节约型、环境友好型社会,实现速度和结构质量效益相统一、经济发展与人口资源环境相协调,使人民在良好生态环境中生产生活,实现经济社会永续发展,(4)根本方法是统筹兼顾,2、科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,中国特色社会主义道路的发展历程,旗帜;体系;道路薄一波:始于毛,成于邓李君如:始于毛,成于邓,发展于江(14大后提出)(始于毛,)成于邓,发展于江,创新于胡,60年的社会主义历程,60年社会主义的评价,邓小平:我们尽管犯过一些错误,但我们还是在三十年间取得了旧中国几百年、几千年所没有取得过的进步。1979年3月30日邓小平在党的理
4、论工作务虚会上的讲话,在党和毛泽东同志的领导下,中国社会发生了天翻地覆的变化。中国从一个半殖民地半封建社会,进入到社会主义新时代。一个受帝国主义掠夺和奴役的国家,变成一个享有主权的独立的国家。一个四分五裂的国家,变成一个除台湾等岛屿外实现统一的国家。一个人民备受欺凌压迫的国家,变成一个人民当家作主。享有民主权利的国家。一个经济文化落后的国家,变成一个走向经济繁荣、全面进步的国家。一个在世界上被人们看不起的国家,变成一个受到国际社会普遍尊重的国家。所有这些,都是建立富强、民主、文明的社会主义现代化国家的基本的经济、政治和文化条件,为我国迈向光明的未来奠定了坚实基础。1993年江泽民在毛泽东诞辰100周年的讲话,改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路;只有社会主义才能救中国,只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。改革开放符合党心民心、顺应时代潮流,方向和道路是完全正确的,成效和功绩不容否定,停顿和倒退没有出路。,十七大:三个铭记,我们要永远铭记,改革开放伟大事业,是在以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体创立毛泽东
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