东师教育基础知识与教学20春在线作业2答案

1、教育基础知识与教学20春在线作业2试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 20 道试题,共 60 分)1.教育学的研究对象是( )A.教育问题B.教育价值C.教育事实D.教育规律答案:A2.我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任（）A.地方B.中央C.社会力量D.学生家长答案:A3.在学校教育制度的发展变革中，义务教育制度产生于（）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会答案:D4.根据基础教育课程改革的规定，我国初中阶段课程设置主要是（）A.分科课程B.分科课程和综合课程结合C.综合课程D.活动课程和综合课程结合答案:B5.通常在一门课程或教学活动结束后，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。A.配置性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.总结性评价答案:D6.课程评价本身也可以是评价的对象，这种评价称为（）A.目标评价B.内容评价C.准评价D.元评价答案:D7.“知子莫若父，知女莫若母“说明家庭教育比学校教育更具有（）A.先导性B.感染性C.权威性D.针对性答案:D8.联合国教科文组织提倡“国际理解教育”体现的课程改革基本价值取向是（)A.知识主义

2、价值观B.多元主义价值观C.精英主义价值观D.经验主义价值观答案:B9.主张根据儿童的兴趣和能力去设计教育活动的教育家是（ ）。A.赫尔巴特B.康德C.培根D.杜威答案:D10.下列说法不正确的是（）A.教育将随国家的消亡而消亡B.一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性C.教育常常超前或滞后于社会政治经济制度D.教育现象最早出现在奴隶社会答案:A11.1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯的（）是近代最早的一部教育学著作。在这本著作中，他提出了普及初等教育，主张建立适应学生年龄特征的学校教育制度，论证了班级授课制度，规定了广泛的教学内容，论述了教学原则，高度评价了教师的职业，强调了教师的作用A.大教学论B.学记C.普通教育学D.教育论答案:A12.教育的规律主要表现为两方面：一是教育与社会发展相互制约，二是（）A.教育与社会制度相互制约B.教育与社会经济制度相互制约C.教育与社会文化相互制约D.教育与人的身心发展相互制约答案:D13.被称为“课程评价之父”的教育家是( )。A.杜威B.斯塔弗尔比姆C.泰勒D.裴斯泰洛齐答案:C14.我们常用“孟母三迁”的故事来说明哪种因素的教育意

3、义（）A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性答案:B15.“教学教育过程最优化”理论的创立者是（）。A.马卡连柯B.巴班斯基C.赞可夫D.凯洛夫答案:B16.乌申斯基说道：“儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”这意味这我们在教学中应重视运用（）原则。A.直观性B.因材施教C.循序渐进D.巩固性答案:A17.捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用，把教师赞誉为（）A.人类灵魂的工程师B.心灵的建筑师C.太阳底下最光辉的职业D.辛勤的园丁答案:C18.在教育目标的分类中，美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三领域是（ ）。A.知识、技能和技巧B.知识、理解和应用技能C.认知、情感和动作技能D.认知、应用和评价技能答案:B19.课程论与心理学的联系，最早可以追溯到( )A.柏拉图B.毕达哥拉斯C.苏格拉底D.亚里士多德答案:D20.根据各级各类学校任务而确定的培养人才的特殊要求被称为（ ）A.教育目的B.教育方针C.培养目标D.教学目标答案:C二、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)21.学校教育在人的发展中起决定性作用答案:错误22.教育实验报告是对教育实验过程和结

4、果的全面总结。答案:正确23.国民教育制度就是学校教育制度答案:错误24.问卷调查中问题的形式按回答的方式可以分为事实性问题和态度性问题答案:错误25.教育实验必须揭示变量之间的因果关系答案:正确26.学校在培养人才时不一定要有明确的教育目的，但必须要有明确的培养目标。答案:错误27.凡是能影响人的身心发展的活动都是教育答案:错误28.教学从其本质上讲，是一种实践活动。答案:错误29.苏格拉底把人分成三个等级：哲学家、军人和劳动者。答案:错误30.素质教育是促进学生全面发展的教育答案:正确31.“不愤不启，不诽不发”是孔子的启发式教学思想名言答案:正确32.1903年颁布癸卯学制，标志我我国开始实行现代学校教育制度答案:正确33.教育既是培养人的活动，教育目的就只能按照人的发展需要制定答案:错误34.一定条件下，制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是政治经济制度答案:正确35.教学方法受到教学目的、内容、生产力发展水平等多方面因素的制约，因此不具有独立性。答案:错误36.教育不仅存在于人类社会之中，而且存在于人类社会之外。答案:错误37.教学是实现教育目的的基本途径答案:正确38.

5、课程改革是教育改革的核心，因此课程研究比教学研究更为重要。答案:错误39.课程结构就是：教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）、教材。答案:错误40.教育能再生产劳动力答案:正确以下内容不需要的请自行删除 德国企业是欧洲企业的代表 1.企业培训。德国企业培训的突出特点是注重能力的培养，解决实际存在的问题。通过探讨和实验寻求解决问题的最佳途径和方法，给每个员工充分的自由发挥的空间，极大地调动了他们的积极性，也大大地提高了参训学员的素质和解决问题的能力。德国企业培训工作还有一个十分重要的任务，就是让员工认同企业的价值观。 2.牢固的质量意识。德国企业对产品质量一向是最重视的。他们认为没有物美价廉的产品，只有精品和次品。他们的许多产品都是以精取胜，成为世界知名的品牌。德国企业精益求精的价值观已深入人心，成为员工的一种自觉行为。德国企业员工追求技术完美和注重质星的强烈意识，技术不断进步，保持良好的质量，制造一流产品，是德国企业具有较强竟争力的重要原因。 3.注重独创性研究开发。德国研究经费占国民生产总值2.9%，居世界前列。德国人相信研究与开发决定企业未来，因而不论经济如何不景气，也不削减

6、开发费用，并在研究中重视独创性和高度专业性，最大限度发挥个人创造潜力，这是德国研究与开发体制的长处。附件2个人所得税预扣率表一（居民个人工资、薪金所得预扣预缴适用）级数累计预扣预缴应纳税所得额预扣率（%）速算扣除数1不超过36000元的部分302超过36000元至144000元的部分1025203超过144000元至300000元的部分20169204超过300000元至420000元的部分25319205超过420000元至660000元的部分30529206超过660000元至960000元的部分35859207超过960000元的部分45181920个人所得税预扣率表二（居民个人劳务报酬所得预扣预缴适用）级数预扣预缴应纳税所得额预扣率（%）速算扣除数1不超过20000元的2002超过20000元至50000元的部分3020003超过50000元的部分407000个人所得税税率表三（非居民个人工资、薪金所得，劳务报酬所得，稿酬所得，特许权使用费所得适用）级数应纳税所得额税率（%）速算扣除数1不超过3000元的302超过3000元至12000元的部分102103超过12000元至25000元的部分2014104超过25000元至35000元的部分2526605超过35000元至55000元的部分3044106超过55000元至80000元的部分3571607超过80000元的部分4515160

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