《蒸腾作用》课件
24页1、北师大版初中生物七年级上册,第4课,第5章第1单元,导入新课,为什么说“大树底下好乘凉”?,导入新课,植物体吸收的大部分水分又到哪里去了呢?,植物的蒸腾现象,玉米的一生中,大约需要消耗400斤以上的水,收获时约有4斤!,新课学习,植物的蒸腾失水,甲,乙,新课学习,数小时后:,甲,乙,新课学习,思考:,1、塑料袋的内壁上的水珠从植物体哪个器官里来的?,从叶片里来的,2、从叶片的什么地方散发出来的?,从气孔散发出来的,叶表皮细胞的外壁上有一层不透水的角质层,可防止叶内水分的散失,所以说水分只能从叶片的气孔散发出去。,新课学习,讨论:,1.两个试管的水面上为什么要滴些植物油? 2.为什么要将实验装置放在温暖有阳光的地方? 3.描述两个塑料袋出现的实验现象?原因? 4.试解释发生上述实验现象的原因?,防止试管内水分的蒸发.,温暖有阳光的地方植物的蒸腾速率快, 容易观察到预期效果。,甲塑料袋比乙塑料袋上的水珠多。,水分以气体状态通过叶片的气孔散失到大气中, 水蒸气在塑料袋上凝结成水珠。,新课学习,蒸腾作用的概念: 在温暖有阳光照射的条件下,植物体内的水分以_从植物体内散发到体外,这个生理 过程叫
2、蒸腾作用.,水蒸气,添加学生“导学”作业中的典型成果。,新课学习,2.气孔的张开和关闭受什么控制?,保卫细胞。,1.在表皮上有_它是由成对的_围成,气孔可以_或_,是_和_的门户。,无叶绿体,呈半月形,有叶绿体,气孔,保卫细胞,张开,关闭,气体交换,水分散失,探究:植物气孔的数目和分布,新课学习,保卫细胞与其他细胞不同:它们的细胞壁厚薄不均匀,靠气孔腔的外壁厚,不易伸展;背气孔腔的内壁薄,较易伸展。细胞吸水膨胀时,内壁伸展拉长,牵动外壁向内凹陷,使气孔张开;当细胞失水收缩时,内外壁都拉直,使气孔闭合。,气孔关闭,气孔张开,新课学习,结论:,植物就是通过保卫细胞控制气孔的开闭来调节蒸腾作用的。,新课学习,气孔主要分布在叶片的下表皮,上表皮,下表皮,新课学习,根是绿色开花植物吸收水分的主要器官,叶是绿色开花植物蒸腾作用的主要器官。 根吸收的水分是通过哪些结构进入叶片,以水蒸气的形式散失到大气的呢?,思考:,新课学习,土壤中的水分根毛 根 、茎、叶的导管 叶肉细胞气孔大气,叶片,茎,根,蒸腾作用的过程,水蒸气,新课学习,根茎叶中的导管,通过叶片中的气孔向大气中散发,新课学习,曾有人做过一个统
3、计:一株玉米一生中要利用400斤的水,其中有95%-99%的水要用于蒸腾作用,只有1%-5%用于各种生命活动. 396左右斤的水散失到空气 4左右斤的水被利用 这是不是一种浪费呢?,是植物散失体内水分的主要方式。,蒸腾作用,新课学习,2、促进植物体对水分和无机盐的吸收与运输。,蒸腾作用的意义,1、降低植物体的叶面温度,避免叶片灼伤。,无论草坪还是灌木丛对环境都有_温度 和_湿度的作用这与植物的_ 有关.,降低,增大,蒸腾作用,课堂练习,1蒸腾作用时,水分是以什么状态散失的( ) A液态 B气态 C固态 D都不是 2蒸腾作用发生的部位是( ) A.根、茎、叶 B叶、叶柄和幼嫩的茎 C所有器官 D花、果实、种子,B,B,课堂练习,答:大树下面的树荫,没有阳光的照射,气温较低,另外,大树的蒸腾作用和光合作用分别增加了周围大气的湿度和氧,使空气凉爽和清新,所以说“大树底下好乘凉”。,为什么说“大树底下好乘凉”?,课堂,为什么往往在阴天或傍晚移栽植物?,答:阴天、傍晚移栽植物,以及移栽后的植物要遮荫,都是为了降低蒸腾作用,提高植物移栽的成活率。,结论总结,蒸腾作用的概念:,蒸腾作用的过程:,蒸腾作用的意义:,作业布置,课后习题 预习第5节,完成学案,板书设计,蒸腾作用的概念:,蒸腾作用的过程:,蒸腾作用的意义,降低叶面温度 促进植物体对水的吸收与运输,植物体内的水分以水蒸气形式从气孔散发出去的过程。,土壤中的水分根毛根、茎、叶的导管叶肉细胞气孔大气,第4节 蒸腾作用,
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