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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

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1、黄山学院当代世界经济与政治实践教学手册 20 20 学年第学期院部专业班级学号姓名总成绩任课教师黄山学院马克思主义学院指导大纲一、指导思想为贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见（中发200416号）和全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神，充分发挥高等学校思想政治理论课在大学生思想政治教育中的主渠道作用，根据中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见（教社政20055 号），以及实施方案（教社政20059 号）的文件精神，和黄山学院的有关要求，在当代世界经济与政治课堂教学之外开设课程实践环节，以进一步突出该课程教学的科学性、实践性和实效性。加强实践教学是“当代世界经济与政治”课程作为思想政治理论课课程自身建设的必然要求，是提高思想政治理论课教学效果的必要途径，是全面实施素质教育的迫切要求，是高校培养理论联系实际的全面发展的创新人才的重要手段。强化实践，走课堂理论教学与实践教学相结合的道路，让学生把在课堂中学到的系统理论知识通过社会实践得到加深理解，从而使思想政治理论课教学真正实现“内化

2、育人”的最终目的。通过实践活动，使学生能够用马克思主义的宽广眼界观察世界，学习与掌握邓小平理论关于当今时代特征和总体国际形势，关于对世界上其他社会主义国家的成败，发展中国家谋求发展的得失，发达国家发展的态势和矛盾的正确分析与新的科学判断；正确认识当代世界科技、经济、政治及社会生活的巨大变化和飞速发展，理解和把握我国的外交政策和国际战略，树立为国家富强和民族振兴、为人类的进步繁荣而奋斗的信念。同时，还可以锻炼毅力、培养品格，增长才干、奉献社会、服务社会，提高认识问题、分析问题、解决问题的能力，培育创新精神，使同学们成为全面建设小康社会的合格建设人才。二、目的和要求本课程实践教学的目的：通过实践，使学生在掌握当代世界经济与政治的基础知识基础之上，更好地增加对当代世界的感性认识，使政治理论找到扎根的土壤，进一步加强学生理论联系实际的能力，提高其分析解决问题的能力，并在对实践问题调研中形成创新意识与合作精神。本课程实践教学的任务和基本要求：（1）通过当代世界经济与政治课程的实践教学，使学生能够进一步掌握邓小平理论关于当今时代特征和总体国际形势的基本论断；（2）认识当代世界科技、经济、政治及社会

3、生活的巨大变化和飞速发展，理解和把握我国的外交政策和国际战略，树立为国家富强和民族振兴、为人类的进步繁荣而奋斗的信念。（3）通过当代世界经济与政治课的实践教学，开展有关世界经济与政治的分析，从而帮助学生提高运用科学的世界和方法论分析当代世界经济与政治问题的能力。三、主要形式根据我校的实际情况和特色，当代世界经济与政治课程实践教学活动的开展形式主要有课内实践和课外实践两种。主要采取心得体会交流、讲座、知识竞赛、课堂讨论、课堂辩论、比赛、演讲、案例研讨、参观学习、社会调查等活动四、学时安排当代世界经济与政治课程实践教学环节总共安排8学时，安排在理论课教学过程中在课内或课外进行。五、考核方式学生的社会实践内容包括实践报告、心得体会、实践相关材料（如照片）等。成绩以百分制计算，总成绩为各次成绩的平均分，列入该课程的平时考核成绩，占平时成绩的40%。每位学生必须参与实践教学，按要求完成实践教学活动，撰写实践成果报告，认真填写思政课实践教学成果报告书。成绩合格者，才能参加期末考查。思政课实践教学成果报告书实践时间年月日学时数学时实践地点(实践单位)实践形式及主题实践成员 (小组成员）成绩实践成果名称及正文（1000字以上）思政课实践教学成果报告书实践时间年月日学时数学时实践地点(实践单位)实践形式及主题实践成员 (小组成员）成绩实践成果名称及正文（1000字以上）思政课实践教学成果报告书实践时间年月日学时数学时实践地点(实践单位)实践形式及主题实践成员 (小组成员）成绩实践成果名称及正文（1000字以上）思政课实践教学成果报告书实践时间年月日学时数学时实践地点(实践单位)实践形式及主题实践成员 (小组成员）成绩实践成果名称及正文（1000字以上）思政课实践教学成果报告书实践时间年月日学时数学时实践地点(实践单位)实践形式及主题实践成员 (小组成员）成绩实践成果名称及正文（1000字以上）14

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