人教版初中七年级语文下(部编版)--1.精品教学课件3《回忆鲁迅先生》(节选).ppt
80页1、 邓稼先 R 七年级语文下册 中国男儿 中国男儿 要将只手撑天空 睡狮千年 睡狮千年 一夫振臂万夫雄 长江大河 亚洲之东 峨峨昆仑 翼翼长城 天府之国 取多用宏 皇帝之胄神明种 风虎云龙 万国来同 天之娇子吾纵横 中国男儿 拓展延伸 1 把握文章内容 理清文章脉络 2 品味语言 感受表达特色 揣摩关键句段的含义 3 理解邓稼先的成就和襟怀 体会本文思想内涵 学习目标 新课导入 点击播放视频 1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹 1939年10月 美国政府决定研制原子弹 1945年造出了三颗 其他国家爆炸第一颗原子弹的时间如下 苏联 1949年8月29日 英国 1952年10月3日 法国 1960年2月13日 印度 1974年5月18日 中国于1966年12月28日成功地进行了氢弹原理试验 1967年6月17日由飞机空投的300万吨级氢弹试验获得圆满成功 从爆炸第一颗原子弹到爆炸第一颗氢弹 中国只用了2年零8个月的时间 其速度是世界上最快的 1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹 走近作者 杨振宁 1922年10月1日生于安徽合肥三河镇 清华大学高等研究院教授 香港中文大学博文
2、讲座教授 是中国科学院院士 美国科学院院士 中央研究院院士等 1949年 与恩利克 费米合作 提出基本粒子第一个复合模型 1956年与李政道合作 提出 弱相互作用中宇称不守恒理论 共同获1957年诺贝尔物理学奖 2017年2月 已放弃外国国籍成为中国公民的原中国科学院外籍院士杨振宁正式转为中国科学院院士 邓稼先 1924 1986年 中国科学院院士 著名核物理学家 中国核武器研制工作的开拓者和奠基者 为中国核武器 原子武器的研发做出了重要贡献 1999年被追授 两弹一星功勋奖章 由于他对中国核科学事业做出了伟大贡献 被称为 两弹元勋 相关介绍 他们是同乡同学情同手足的好朋友一个获诺贝尔奖蜚声世界半世纪一个为国造核弹隐姓埋名28载 1993年7月29日 是邓稼先逝世七周年 著名物理学家 诺贝尔奖获得者杨振宁教授写了这篇文章作为纪念 这是一位科学家写的科学家评传 作者和邓稼先同志是中学同学 大学同学 在美留学期间又是同学 他自己说是 50年的友谊 亲如兄弟 读杨振宁教授的回忆文章 可以进一步了解邓稼先同志的才能 风格 思想和为人 写作背景 运用除虚构以外的多种文学艺术手法 再现人物生平经历
3、和事迹 展现人物的精神风貌 刻画其鲜明形象和生动个性的一种文学体裁 文体知识 传记文学 按传主对象的不同 传记文学可分为自传和他传 自传的传主是作者自己 它记述作者本人的生平事迹 他传 就是记述他人的生平经历的传记 按写作手法的不同 可分一般传记和评传 一般传记 不论是自传还是他传 以客观的传人记事为主 以评为辅 对所传对象可以不评或少评 而评传则既重写传主的生平事迹 又重对其事迹经历 言行思想 是非功过作分析和评价 字词积累 氢弹署名奠基开拓选聘颤抖 q ng sh di n tu p n ch n 夐黯兮鲜为人知日曛挚友妇孺皆知 xi ng nx xi n x n zh r 当之无愧 担得起某种荣誉 无须感到惭愧 宰割 比喻侵害 压迫 剥削 可歌可泣 值得歌颂 赞美 使人感动流泪 用于形容英勇悲壮的感人事迹 鲜为人知 很少有人知道 锋芒毕露 比喻锐气和才干全部显露出来 鞠躬尽瘁 死而后已 指勤勤恳恳 竭尽心力 到死为止 多半用于形容人的伟大 家喻户晓 每家每户都明白 谓人人皆知 妇孺皆知 妇女儿童都知道 指某件事物众所周知 流传得很广 马革裹尸 用马皮把尸体包裹起来 多指军人战死于
4、沙场 借以形容为国作战 决心为国捐躯的意志 读课文 整体感知课文内容 概括六部分的内容 提示 1 文中的小标题2 抓住文中关键性的语句3 文章的开头和结尾4 某些段落的中心语句 整体感知 第一部分 在中国近代一百多年的历史背景下推出邓稼先 第二部分 简单介绍邓稼先的生平经历和贡献 第三部分 在同美国 原子弹之父 奥本海默的对比中来写邓稼先 第四部分 作者为邓稼先成功地领导中国原子弹工程 且没有任何外国人参加 是自力更生的结果 感到骄傲 第五部分 邓稼先始终战斗在艰苦卓绝的第一线 戈壁沙滩 第六部分 引述电报书信评价赞扬邓稼先崇高的精神品质 在写邓稼先之前 为什么先概述我国一百多年来的历史 这一百年的历史是怎样的 被侵略和压迫屈辱 阅读第一部分 细读感悟 只举1898年为例 租借 99年 租借 25年 先概述我国近一百多年来的历史 是为了说明邓稼先是对中华民族从 任人宰割 到 站起来了 这一巨大转变做出巨大贡献的科学家 是对民族的发展产生巨大影响的历史人物 为什么直到第一部分结束时才点出 邓稼先 的名字 内容上 任人宰割 倍感屈辱站起来了 扬眉吐气在读者已经有强烈的心理预期中 适时地点出
5、 邓稼先 的名字 达到醒目有力 震撼人心的效果 结构上 承上启下巨大贡献 默默奉献 阅读第二部分 第10段中 立即 一词有什么表达效果 立即 指立刻 表明邓稼先没有停留就马上回国了 表现出他热爱祖国 立志报效祖国的崇高思想 从本部分中 可以看出邓稼先是怎样的人 结合具体语句进行分析 热爱祖国 贡献巨大 极度负责 坚持不懈等 美国 中国 原子弹设计领导人 本国原子弹工程成功的功臣 相当 美国文化 中国传统文化 锋芒毕露善于辞令复杂的人 最不引人注意忠厚平实真诚坦白 纯 朴实 同 同 同 异 异 异 阅读第三部分 为什么要拿美国科学家奥本海默与邓稼先作比较 把邓稼先与奥本海默对比着写 更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神 就自然而然地得出结论 邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子 是中国共产党的理想党员 可谓真正有知人之明 而且对中国社会 美国社会各有深入的认识 你欣赏奥本海默 打断别人的报告 的做法吗 阅读第四部分 如何理解小标题 看似两方都没有肯定 但是在阅读本段之后 可以发现 作者为同学的成功而骄傲 更为祖国的崛起而自豪 以此为小标题 一方面吸引读者 另一方
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