北师大版语文必修一第7课《呐喊自序》ppt课件1
11页呐喊 鲁 迅 自序 第一课时 阅读全文 完成下面的活动 1 按照时间 地点顺序 用几个 词语或短语概括梳理作者的主要经 历及各个阶段的精神特征 2 以小组为单位交流自己的阅 读感受 谈谈自己读出了一个怎样 的鲁迅 第二课时 走进鲁迅 用一句话总结自己在文中读出的鲁迅 并选出可以支持自己认识的三句话进行分 析与点评 示例 假如一间铁屋子 是绝无窗户而万难破毁的 里面有许多 熟睡的人们 不久都要闷死了 然而是从昏睡入死灭 并不感 到就死的悲哀 鲁迅认为铁屋子万难破毁 即使大嚷起来惊起较为清醒的 几个人 也无济于事 而金心异却认为既然有人起来 就有可 能破毁 从中我们可以了解鲁迅最初的社会观 把黑暗的旧社 会估计得过于强大 对社会认识很深刻 但同时也体现了他思 想的弱点 对群众力量估计不足 争论的结果是鲁迅否定了自 己最初的看法 看到了希望 于是振笔呐喊 通过分析 可以 得出结论 先前的思想发展是形成 呐喊 的深厚的思想基础 而金心异的来访则是写作 呐喊 的直接契机 这句话可以 支持 一个内心极度苦闷的鲁迅 的概括 畅言鲁迅 结合文本和自己的阅读经历 谈谈 你对鲁迅的印象和认识 第三课时 有关 序 序 亦作 叙 或称 引 说明书籍著述或出版意 旨 编次体例和作者情况 等的文章 也可包括对作 家作品的评论和有关问题 的研究阐发 古代多列于 书末 如 史记 太史公自 序 等 后来一般置于书 前 而谓列于书后者为 跋 亦称 跋尾 后序 比较阅读 读鲁迅的 白莽作序 节选 体会和比较其与 自序 的同与异 提示 序言分自序与他序 他序侧重于介绍 说明与褒扬 自序一般不表扬自己 往往侧重 说明自己作品的不足 以及为何写作这部书的 原因 鲁迅的这篇自序真实 完整地记录了他 的心路历程和创作缘起 本身就是一条感情的 河流 的确是解读鲁迅小说的一把钥匙 作 业 二选一 1 将初中三年的作文和习作编辑成一个集 子 排好目录 取一个个性化的集名 并为 该文集写一篇序言 2 以 你是如此与众不同 致鲁迅先生 为题写一封信 和鲁迅先生进行对话 不 少于800字
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