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东师《学生学习心理与心理发展》在线作业2-2

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常见问题

1、学生学习心理与心理发展19秋在线作业2-2试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生，并对其产生影响，这种效应是()。A.马太效应B.罗森塔尔效应C.晕轮效应D.从众效应答案:B2.学会如何学习的实质是()。A.掌握科学概念与原理B.掌握大量言语信息C.形成学习兴趣D.学会在适当条件下使用适当的策略答案:D3.认为学生学习的关键在于“促进者”和“学习者”的人际关系，并提出有意义的自由学习观的心理学家是()。A.罗杰斯B.维果斯基C.杜威D.奥苏伯尔答案:A4.依据心理健康的标准，心理健康不包括()。A.身体发展正常B.良好的环境适应能力C.正确的自我观D.人际关系和谐答案:A5.下列不属于智力因素的是()。A.记忆力B.意志力C.想象力D.思维力答案:B6.奥苏伯尔提出了()教学策略。A.策略迁移B.定势优先说C.动机化理论D.先行组织者答案:D7.桑代克认为学习过程是()。A.顿悟的过程B.形成认知结构的过程C.尝试错误的过程D.同花顺应过程答案:C8.我们学会的游泳、打字、滑冰、投掷等本领都属于()。A

2、.认知策略B.智慧技能C.态度D.动作技能答案:D9.由心理操作形成的模式所引起的心理活动的准备状态是()。A.知识经验B.定势C.动机D.功能固着答案:B10.学会骑自行车更容易学会骑摩托车属于()。A.负迁移B.真迁移C.正迁移D.假迁移答案:C二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)11.下列关于高自我效能感个体的行为表现描述正确的是()。A.个体时钟坚信困难能够被克服B.个体在活动中通常情绪饱满，信心不足C.个体倾向于选择有挑战性的任务，坚持性差D.个体习得新行为的效率更高，也能更加自如地表现出新行为答案:AD12.根据马斯洛需要层次理论，下列属于缺失需要的是()。A.自我实现的需要B.自尊的需要C.求知的需要D.归属和爱的需要答案:BD13.编制教育心理系调查问卷应注意()。A.问卷题目不宜过多B.问卷的编制应尽量生动有趣C.在问卷中可加入一些探测题目D.在正式实测之前进行信度效度分析答案:ABCD14.“尝试-错误”学习的基本规律有()。A.练习律B.效果律C.尝试律D.准备律答案:ABD15.当其他同学向明明借文具时，明明从不拒绝。他认为，能够帮助别人满足他人愿望的

3、孩子就是好孩子，否则就是坏孩子。明明的道德发展处于()。A.相对功利主义的定向阶段B.寻求认可阶段C.前习俗道德水平D.习俗道德水平答案:BD16.考试焦虑是学生常见的一种以担心紧张或忧虑为特点的复杂而延续的情绪状态，缓解考试焦虑的方法有()。A.自信训练B.积极自我暗示C.放松训练D.分散注意力答案:ABCD17.对学生学习风格差异的研究发现，场依存型者更感兴趣的是()。A.社会学科B.数学C.化学D.人文学科答案:AD18.以下几种现象中，能够典型表现“注意的集中性”的是指()。A.视而不见，听而不闻B.学习英语要“眼到、耳到、口到、手到”C.“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”D.“一目十行”答案:AC19.李宏是某校小学教育专业的学生，他在小学阶段就立志长大要做一名小学教师，在上大学后更加坚定了毕业后从事小学教师这一职业，他的学习动机属于()。A.远景性动机B.近景性动机C.外部动机D.内部动机答案:AD20.巴甫洛夫的经典条件反射的基本规律包括()。A.获得与消退B.惩罚C.强化D.刺激的泛化和分化答案:AD三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)21.程序性知识是“是什

4、么”的知识，以命题及其命题网络来表征，陈述性知识是“怎样做”的知识，用产生式来表征。答案:错误22.社会学习理论认为人类学习的实质应当是操作性学习。答案:错误23.人的心理健康状态是一个动态变化的过程，心理的健康与不健康并非泾渭分明的对立的两极。答案:正确24.皮亚杰的研究表明，去集中化是形式运算阶段儿童思维成熟的最大特征。答案:错误25.去过几次小朋友家就能画出具体的路线图来，这是认知发展到感知运动阶段的儿童能做到的。答案:错误26.胆汁质的小丁冲动、粗心又鲁莽；黏液质的小林冷静、认真又稳重，可见小林的气质比小丁的好。答案:错误27.瞬时记忆的容量大约为52个组快。答案:错误28.马斯洛需要层次理论中最高层次需要是被尊重的需要。答案:错误29.教师的个性、情绪、健康及处理人际关系的品质等统称为教师的人格特征。答案:正确30.“万般皆下品，唯有读书高”，属于内在学习动机。答案:错误31.过度学习达到50%，效果最好。答案:错误32.知识直观包括两种类型：实物直观和模象直观。答案:错误33.有效利用社会资源是人的学习策略之一。答案:正确34.技能学习最基本的条件是讲解。答案:错误35.指向性是注意的唯一特点。答案:错误36.人的意志品质不是天生的，而是在后天生活和实践过程中逐步形成的。答案:正确37.场依存的学生更多地希望得到教师和同学的认同。答案:正确38.元认知是对认知的认知。答案:正确39.创造力并不是少数人才有的，是每个人都有的潜能。答案:正确40.注意是一种独立的心理过程。答案:错误

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