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六年级上科学一课一练第12课教科版

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第一单元工具和机械1、使用工具一、填空1、在工作时，能使我们（省力）或（方便）的装置叫作（机械）。像（螺丝刀）、（钉锤）、（剪刀）这些机械构造很简单，又叫做（简单机械）。来源:学。科。网Z。X。X。K2、我们用（羊角锤）拔钉子，用（拧螺丝刀）拧螺丝钉，用（撬棍）撬动大石块，用（小刀）从木头中取出图钉，用（木板）把重油桶很轻松地移上汽车，升旗杆上用到了（定滑轮）。3，我们用（剪刀）剪布，用（钳子）剪断铁丝，用（开瓶器）开啤酒瓶盖，用（锯子）锯断木板，用（吊车）吊起汽车，用（钉书机）把几张低订在一起，用（菜刀）切菜，用（剁刀）剁骨头。二、判断1、使用工具时要注意不伤到自已就行。（）2、用铅笔刀削铅笔也是在使用工具。（）3、小学生太、小不能制作工具。（）4、工具的作用主要是省力和使用方便。（）来源:学科网ZXXK5、因为要注意安全，所以只有当大人在场的时候才能使用工具。（）来源:学_科_网三、简答1、如何正确使用合适工具帮助我们呢？答1、选择合适的工具，可以使我们做事情更加省力、方便。来源:Z#xx#k.Com2、不同的工具能有不同的作用，同样不同的工具也有不同的科学道理。来源:学科网ZXXK2、杠杆的科学一、填空1、像（撬棍）这样的简单机械叫做（杠杆）。它有三个点，用力的位置叫（用力点），克服阻力的位置叫（阻力点），支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫（支点）。2、杠杆尺平衡时，（左边的钩码数）乘以（格数）等于（右边的钩码数）乘以（格数）。3、钉锤, 压水井的压杆和跷跷板(杠杆)4、我们用杠杆尺进行研究实验。我们把杠杆尺当“撬棍” 把挂在杠杆尺左边的钩码看做是（被撬起的重物）把挂在杠杆尺右边的钩码看做是（我们用的力）。要使杠杆尺保持平衡，不断改变杠杆左右放置钩码的（位置）和两边钩码的（个数）。二、问答1、在什么情况下杠杆省力呢？当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，杠杆省力。2、在什么情况下杠杆费力呢？用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，杠杆费力。3、在什么情况下杠杆既不省力也不费力呢？用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力

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