(人教版部编版)初中语文七上 第三单元测试(含答案)
9页1、第三单元测试(90分钟 100分)一、积累与运用(20分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是(3分)( )A.绽开(zhn)搓捻(ni)疲倦(p)小心翼翼(j)B.惭愧(ku)觅食(m)繁衍(yn)花团锦簇(c)C.预兆(zho)迁徙(x)企盼(q)落英缤纷(bng)D.穿梭(su)煎熬(o)冥思(mng)不可名状(mng)2.下列加点字解释不正确的一项是(3分)( )A.人迹罕至(稀少)觅食(寻找)B.敛进(收拢)鉴赏(鉴定)C.人声鼎沸(水开)拗(用力弯曲)D.攒成(凑在一块儿)宿儒(长久从事某种工作)3.选出下列词语都是名词的一项(3分)( )A.老师 学生 长江 船只B.房屋 院子 操场 下雪C.教室 雪白 桌椅 电灯D.昏暗 黑板 粉笔 作家4.选出下列修辞手法分析正确的一项(3分)( )碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑糕。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球。A.比喻拟人比喻B.排比拟人拟人C.排比拟人比喻D.比喻排比比喻5.下列句子,没有语病的一项是(3分)( )A.本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高,显示出市民对
2、传统戏剧的热情可见一斑。B.有些科学家认为,转基因大米富含维生素A,可以有效改善发展中国家人们营养不良。C.中国科技创新成果交流会永久落户羊城,这是广州加快建设国家创新型城市的硕果。D.能否切实减轻学生课业负担,让他们快乐成长,是我国中小学教学工作的当务之急,6.口语交际。(5分)校戏剧社正在排练课本剧。小明只顾表现自己,总是抢别人的戏份,导致排练很不顺利。社长小刚觉得小明虽然热情很高,但应该学会与大家合作。假如你是小刚,会怎样委婉地劝说小明?请把劝说的话写下来。二、阅读品悟(40分)(一)阅读十二章节选,回答问题。(11分)子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”子曰:“温故而知新,可以为师矣。”子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”子曰,“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”7.解释下列各句中加点的词语。(3分)(1)人不知而不愠愠_(2)学而不思则罔罔_(3)思而不学则殆殆_8.将下列句子翻译成现代汉语。(2分)(1)学而时习之,不亦说乎?译文:(2)择其善者而从之,其不善者而改之。译文:9.用短文中的原句回答问题。(2
3、分)(1)文中讲与志同道合的人一起切磋交谈、探讨问题,既可以增长知识,同时也是一种精神享受的句子是:_(2)文中论述了“学”与“思”的辩证关系的句子是:_10.从这几条语录看,孔子认为学习的快乐在于_,“学习”与“思考”二者的关系是:_。(2分)11.“学而不思”或“思而不学”都不足取,联系自己的学习、生活体验,你认为应该怎样做才好?(2分)(二)阅读从百草园到三味书屋选段,回答问题。(14分)三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了,先生在书房里便大叫起来:“人都到那里去了?!”人们便一个一个陆续走回去;一同回去,也不行的。他有一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规则,但也不常用,普通总不过瞪几眼,大声道:“读书!”于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。有命“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的,有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的,有命“上九潜龙勿用”的,有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的。先生自己也念书。后来,我们的声音便低下去,静下去了,只有他还大声朝读着:“铁如
4、意,指挥倜傥,一座皆惊呢;金叵罗,颠倒淋漓噫,千杯未醉嗬”我疑心这是极好的文章,因为读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去,拗过去。先生读书入神的时候,于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿,用一种叫作“荆川纸”的,蒙在小说的绣像上一个个描下来,像习字时候的影写一样。读的书多起来,描的画儿也多起来;书没有读成,画儿的成绩却不少了,最成片段的是荡寇志和西游记的绣像,都有一大本。后来,因为要钱用,卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的;听说现在自己已经做了店主,而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。12.阅读选段,请用简要的语言概括出“我”在三味书屋读书时的几个生活片段。(2分)13.鲁迅一直很尊敬他的启蒙老师寿镜吾先生。请从选段中找出能表达这种感情的语句,并作简要分析。(3分)14.同样是读古文,作者写孩子们读书的内容没有用标点,而写先生读书的内容却不但用了标点,还加上了“呢”“噫”“嗬”等语气词,这是为什么呢?谈谈你的理解。(3分)15.如果你刚上学,老师就让你学像文中学生所读的内容,你会感兴趣吗?为什么?你会对教育部门提哪些建
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