四年级上册科学复习课件-第五单元 动物家族-大象版(共24张PPT)
24页1、第五单元 动物家族 复习课件 知识结构 动物大转盘 1.明确研究的内容。 3.确定研究思路,编写书面研究计划。 4.开展示会,交流研究计划。 2.选择研究方法。 知识结构 与小白兔交朋友 1.兔宝宝的形态 3.兔宝宝吃什么 4.完善研究计划 2.兔宝宝的毛 知识结构 我们的动物朋友 哺乳动物的共同特征:身体表面有毛;胎生;靠吃妈妈的奶长 大。 鸟的共同特征:身体表面长着羽毛;用翅膀飞翔;用卵繁殖。 制定研究计划的步骤 1.明确研究的内容。 制定研究计划知识回顾 2.选择研究方法。 3.确定研究思路,编写书面研究计划。 4.开展示会,交流研究计划。 关于研究方法就你们知道的有哪些呢? 观察 实验 调查 查阅资料 知识回顾交流讨论 根据自己想要研究的内容,怎样制定研究计划?试着写一写。 还有哪些地方需要改进 ? 我们的 研究计划 哪个小组的研究计划最好,为什么? 你们小组设计得怎么样? 知识回顾 怎样使计划更详细些呢?说说你的建议。 交流讨论 知识回顾 研究计划 研究内容:鸟儿是怎样在空中飞翔的? 研究方法:看录像、查阅资料、讨论 工具材料:录像带、笔、记录本 观察地点:教室、图书馆 研究
2、时间:上课期间和课余期间 研究过程:1.看录像:鸟类的飞翔介绍; 2.查阅资料:图书馆或上网查阅; 3.讨论。 研究结论: 制定研究计划 知识回顾小兔子的基本形态 头 颈 躯干 四肢 尾巴 实施研究计划 动物到了一定年龄都要生育自己的小宝宝。家兔是繁殖能 力很强的动物,已是初冬的季节了,兔妈妈又生出了兔宝宝。 知识回顾 2、它的眼睛能看见东西吗? 兔宝宝长得什么样 ? 1、兔宝宝有毛吗? 知识回顾 刚出生时,兔宝宝身上没有毛。 刚出生时,兔宝宝眼睛看不见东西。 2、兔宝宝自己能吃食物吗? 1、兔妈妈是怎样喂养兔宝宝的? 兔宝宝长得什么样 ? 知识回顾 兔妈妈通过喂奶来喂养兔宝宝。 刚开始,兔宝宝不能自己吃东西。 1、其他动物的身体表面有毛吗 ? 2、飞翔的鸟儿全身也覆盖着毛,兔和鸟儿身上的毛一样吗? 家兔和许多其他动物一样,身体上覆盖着一层毛。 他们不一样,兔子的毛是取暖用的,鸟类的毛主要是飞翔用的。 兔宝宝身上的毛知识回顾 总结所研究动物的特征 从研究中,你们能总结出家兔的哪些主要特征? 胎生 哺乳 身体表面有毛 你们是怎样研究兔宝宝的? 知识回顾 观察兔宝宝的形态观察兔宝宝的毛观察
3、兔宝宝吃什么 课堂练习 一、想一想。 1、兔子的基本结构包括哪几个部分? 2、说一说小兔子最喜欢吃什么?列举几样出来。 答:兔子基本结构包含五部分,分别是头、颈、躯干、四肢和尾。 答:萝卜、芹菜叶、白菜叶等。 知识回顾我的动物朋友 哺乳动物的共同特征 请说说这些动物有哪些共同特征。 知识回顾 山羊 牛猫 兔子 狗 老虎 知识回顾 蝙蝠 鹿 企鹅马 哺乳动物的共同特征 唯一会飞的哺乳动物 陆地上跑的最快的哺乳动物 最重的哺乳动物 哺乳动物知识回顾 你们认识哪些鸟? 鸟类的共同特征知识回顾 它们 有什 么共 同特 征? 1、身体表面长着羽毛 鸟类的共同特征知识回顾 4、用卵繁殖。 2、有翅膀 3、有喙 它们都是它们都是鸟类动物鸟类动物 我是鸟吗? 鸟类的共同特征知识回顾 思考: 我是鸟吗? 公鸡是鸟类,因为它 有羽毛,有翅膀,有喙, 是用卵繁殖。 蝙蝠不是鸟类, 因为它有翅膀但没有 羽毛,而且蝙蝠是胎 生动物。 课堂练习 一、填一填。 1、身体的表面有毛,胎生,靠吃妈妈的奶长大的动物都是( )。 2、鸟类的共同特征是:身体的表面有( ),用( )飞翔,用( )繁殖后代。 3、正常人的眼睛能够感知世界的( ),但研究证实 ,大多数的哺乳动物都是( )。 哺乳动物 羽毛翅膀 卵 五彩缤纷 色盲 谢 谢
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