2017-2018年福建省高一下学期期中考试语文试题 word版.doc
12页1、 三明一中20172018学年高一下学期期中学段考试卷语 文时间:150分钟 分值:100分1、 课内基础(20分)1、 全是古今异义词的一组是(2分)今之众人且夫天下非小弱也山东豪俊遂并起而亡秦族五十者可以衣帛也用心一也六艺经传皆通习之小学而大遗蚓无爪牙之利A BC D2、 下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是(2分)A五亩之宅,树之以桑 师道之不传也久矣B寡人之于国也 于其身也C其闻道也先乎吾 其皆出于此乎D 尊贤而重士 积善成德,而神明自得 3下列各组特殊句式相同一组的是(2分)A.不拘于时 为天下笑者B然而不王者,未之有也 是何异于刺人而杀之 C.非我也,岁也 颁白者不负戴于道路也D 七十者可以食肉也 申之以孝悌之义4、 下面加点字全是词类活用相同的的一组是(2分)树之以桑非能水也追亡逐北天下云集响应吾师道也是故圣益圣却诸侯七百余里以弱天下之民 A/B/C/D /5对下列各项中文化知识的解说有错误的一项是(2分)A.六艺,指诗书礼乐易春秋六种经书。B.庠序,指学校,商代叫序,周代叫庠C.句读,古人指文辞休止与停顿处,文辞语意已尽处为句,未尽而须停顿的地方为读。D.巫医,古代
2、巫医是分开的,巫的职业以祝祷、占卜为主,医是用药物为人治病。6默写名句(11分) (1) 登高中颈联写出了诗人的八种愁思,诗句是 , 。(2) 秋兴八首中写出时局动荡与诗人内心起伏的诗句是 , 。(3) 琵琶行中引发失意之人共鸣的句子是 , 。(4) 锦瑟中最具冷艳奇绝色彩的诗句是 , 。(5) 蜀道难中描写瀑流声响巨大的诗句是 , 。(6) 马嵬中以军中打梆声来描写出玄宗逃难狼狈的诗句是 。2、 古诗文阅读(25分)(一)阅读下面文言文,完成710题。(6分)古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。 嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾
3、所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也。位卑则足羞,官盛则近谀。”呜呼!师道之不复,可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!7、下列各句中加点词与“巫医乐师百工之人,不耻相师”中的“耻”用法不同的一项是()(2分)A越国以鄙远B于其身也,则耻师焉C卒廷见相如,毕礼而归之D孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃8、与“师者,所以传道受业解惑也”句式相同的一项是( ) (2分)A圣人无常师 B.余嘉其能行古道 C.道之所存,师之所存D.欲人之无惑也难矣 9、下面对文章前两段文字分析不正确的一项是()(2分)A第一段所提出的无论贵贱长幼,有道者皆可为师的择师标准,打破了门第观念,很有积极意义。B作者认为那些童子之师不是真正意义上的老师,只是“小学”而已。C第二段作者接连用了三个对比,层层深入,从不同侧面批判当时士大夫耻于从师的不良风气。D作者对于那些看不起“巫医乐师百工之人”反而还比不上他们的士大夫,给予了强烈的责备和讽刺
4、。(2) 阅读下面文言文,完成1013题。(14分)樊毅,字智烈,南阳湖阳人也。毅出自将门,少习武善射。侯景之乱,毅率部曲随叔父文皎援台。文皎于青溪战殁,毅将宗族子弟赴江陵,仍隶王僧辩,征河东王萧誉,以功除假节、威戎将军、右中郎将。代兄俊为梁兴太守,领三州游军,随宜豊侯萧循讨陆纳于湘州。军次巴陵,营顿未立,纳潜军夜至,薄营大噪,营中将士皆惊扰,毅独与左右数十人,当营门力战,斩十馀级,击鼓申命,众乃定焉。 以功授持节、通直散骑常侍、贞威将军,封夷道县伯,食邑三百户。寻除天门太守,进爵为侯,增邑并前一千户。及西魏围江陵,毅率兵赴援,会江陵陷,为岳阳王所执,久之遁归。 高祖受禅,毅与弟猛举兵应王琳,琳败奔齐,毅率子弟部曲还朝。天嘉二年,授通直散骑常侍,仍随侯瑱进讨巴、湘。累迁武州刺史,封高昌县侯,邑一千户。入为左卫将军。五年,众军北伐,毅率众攻广陵楚子城,拔之,击走齐军于潁口,齐援沧陵,又破之。七年,进克潼州、下邳、高栅等六城。及吕梁丧师,诏以毅为大都督,进号平北将军,率众渡淮,对清口筑城,与周人相抗,霖雨城坏,毅全军自拔。寻迁中领军。十一年,周将梁士彦将兵围寿阳,诏以毅为都督北讨前军事,率
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