四年级英语上册第三单元优秀教案
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四年级英语上册第三单元优秀教案 教材分析 本课时是pep教材四年级上册Unit3Myfriends第五课时,是有关询问朋友的名字与描述朋友的外貌特征与爱好它综合了本单元的三类句型以串成对话的形式出现也是本单元的难点所在因为它综合性强人称代词与物主代词又容易混淆 学情分析 本课时适合四年级阶段的小学生他们从三年级开始已经开始接触了英语学习他们好奇心强爱动好玩好探究在三年级学习的基础上已经形成了一定的语言学习习惯也对学习有了一定的兴趣但是本单元从第一课时就开始学习人物外貌的描述现在是第五课时所以学到此课时难免让学生感到有点枯燥乏味为了突破这一难点我力求创设的情境让学生在的环境中习得语言充分激发他们的学习兴趣 教学目标 1.知识目标： (1)能听懂、会说：Whatshername?HernameisHe/Shelikes (2)能听懂Boyorgirl?以及其它带有or的句子 (3)能吟唱Letschant的歌谣 2.能力目标： 能够综合运用“He/Shehas(bigeyes).Hes/shesquiet.He/Shelikes等句型对人的外貌特点和爱好进行描述 3.情感、文化、策略等有关目标： (1)情感态度：使学生懂得朋友多、快乐多的道理 (2)学习策略：积极运用所学英语进行表达、交流 教学重点和难点 1、教学重点： 让学生能够综合运用“He/Shehas(bigeyes).Hes/shesquiet.He/Shelikes等句型对人的外貌特点和爱好进行描述 2、教学难点： 让学生能够区分“Whatshis/hername?Whoshe/she?中he/she/his/her这些人称代词和物主代词的用法
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