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小学二年级美术上册教案：神奇的小画册 3 （湘美版）

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神奇的小画册教学目标：通过折折剪剪画画，使小朋友手中的小纸片变成一个神奇的小画册。激发学生的学习兴趣，培养学生的合作精神。在画册的轮回绘画中变得丰富多彩有趣味。教学重点：画册的折剪添画过程与方法教学难点：有新意的变化，变化的统一性教学准备；自制小画册、白纸、油画棒、剪刀第一课时教学过程：一、将小画册贴在黑板上，请几个小朋友来翻翻看1、你发现了什么？有趣吗？2、请你来给它编个故事，看谁编的故事最有趣。3、怎么样，这个小画册好玩吧，我们也来试一试二、探究小画册的制作方法1、看到老师的小画册，你来猜一猜，这个小画册该怎么做呢？2、老师小结并示范：小朋友真是很聪明，老师没教，就能猜到小画册的制作方法。首先要用两张纸折成书本形状，然后在已折好的纸上剪一个缺口，小画册就剪好了，再在上面画出图形即可。3、动脑筋：怎样才能使画面翻动后头和身子仍然会有机的连接起来？三、欣赏有趣的学生作品1、互相有关联的四张连在一起的小画册。2、已经脱节的四张相连的小画册四、学生作业1、自己做一个神奇的小画册，然后画上有趣的形象。2、你可以将自己的小画册的第 2、3、4 页给你的同桌继续添画，看他能不能将你的画册变得更加神奇。3、当然，如果你不想给同学添画也可以。第 2 课时一、学生继续作业二、将做好的小画册编一个有趣的故事讲给你的同桌听一听。看谁的故事最奇特。三、根据同学们的推荐请做得好，又讲得好的同学上台来讲一讲你的神奇小画册和神奇的故事。四、总结评比教学反思一本课在导入时，我出示自己制作的小画册，迅速激起了学生学习的兴趣，问学生这个画册的神奇之处在哪儿，学生们都会明白画面翻动后头和身子仍然会有机的链接起来。导入很顺利，同学们的兴趣都被激发起来了。在讲解制作的过程中学生们急于裁剪，在绘画时，忘记讲了故事的连贯性。下一节学生们是继续制作，主要是把你的小故事编的说出来。教学反思二在上节课的基础上继续完成小画册，鼓励学生们对小画册讲讲有趣的故事，目标完成的不是很好，折剪画册方面没有很好的制作。教学设计与实际教学过程还有一定的差距，大部分学生忘记本课要带小画册，导致一部分讲了很有趣的故事，其他小朋友便深深地被吸引住了，很认真的倾听。不足之处有的学生基本制作步骤还不会，动手能力差。

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