您所在位置：网站首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育数学三年级（下）第八单元《数学广角》——搭配（二）练习课

数学三年级（下）第八单元《数学广角》——搭配（二）练习课

7页

卖家[上传人]：摇****

文档编号：108845066

上传时间：2019-10-25

文档格式：DOC

文档大小：35KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

20 金贝

/ 7 举报版权申诉马上下载

文本预览

下载提示

常见问题

1、课时教学计划课题数学广角课型练习课课时1教材分析本单元学习的是数学广角的“搭配”问题，主要是向学生介绍稍复杂的排列、组合知识。本课时是在学生学习了例1用4个数字（含0）组成两位数的问题、例2选取解决服装搭配的问题和例3简单的组合问题后的练习课，是把所有的搭配问题归纳在一起，最后能够运用所学知识解决有关搭配问题的相关的实际问题。初步理解分类计数、分步计数等方法，体会数形结合的思想，进一步培养学生有序、全面思考问题的能力。学情分析从知识技能角度，学习本单元内容学生需要简单的排列、组合知识这一基础，学生已经掌握。从数学活动经验角度，学习本单元内容学生需要通过具体操作、观察、猜测等活动初步感受排列组合的思想和方法，这一基础学生已经具备。教学目标1.使学生经历寻找稍复杂事物排列数或组合数的过程，掌握简单搭配的方法，发展有序、全面思考问题的能力。2.使学生经历“数学化”的过程，能用比较简洁、抽象的方式进行表达，体会分类讨论思想、数形结合思想、符号化思想。3.探索解决问题的有效策略，感受数学在生活中的广泛应用，增强学习数学的兴趣。重点难点重点：培养学生有序、全面地思考问题的意识和能力，渗

2、透数学思想和方法，提高学生的数学素质。难点：联系生活实际，通过观察、猜测、试验等活动，找出稍复杂事物的排列数和组合数。教学策略教法：巩固练习法、讲解接受法学法：独立思考、合作交流教学准备多媒体课件题卡教学过程教师活动设计学生活动设想二次备课一、谈话导入同学们，我们已经学习了与搭配有关的问题。请大家共同回忆一下我们都学习了哪些类型的搭配问题？这节课我们就来应用搭配问题解决生活中的一些问题，把我们学习的数学应用到实际生活中去。（板书课题）二、分层练习1.基本练习第一关（PPT第2页）请学生迅速完成题卡上的填一填，完成的同学就端正坐好，看一看谁算的又对又快。（师巡视，搜集做题有误的，全班投影订正）说一说在计算式，你有什么要提醒大家的？2.综合练习出示第二关第1题（PPT第3页）看来填空题根本难不倒大家。解决问题能不能难倒大家呢？我们来看第二关。找一位同学给大家读题，其他同学认真思考，然后在题卡上独立完成。看来大家对一个位置不变，其他位置任意换的排列知识掌握的不错，让我们继续闯关。出示第2关第2题（PPT第4页）请同学们认真读题，找出题中的限制条件，在题卡上独立完成。如果学生有困

3、难，教师巡视时要适当引到，给予帮助。出示第2关第3题（PPT第5页）生答：用4个数字（含0）组成两位数的问题、选取解决服装搭配的问题、简单的组合问题。生认真、快速完成题卡生答：1.注意数字0不能出现高最高位。2.利用组合知识灵活找到符合要求的方法。生读题学生独立解决第2关第1题，再组织全班交流，指名汇报。条件一：两位数、条件二：个位是单数教学过程教师活动设计学生活动设想二次备课同学们，聪聪和明明两位小精灵也来加入我们的活动了，快看看他们给我们出了什么难题？找生说一说题意，明确每人需要拍几张照片？在理解题意的基础上，放手让学生独立解决。出示第2关第4题（PPT第6页）长方形是我们熟悉的几何图形之一，大家快来睁大双眼数一数图中共有多少个长方形？在学生数长方形的过程中，师引到学生思考“要想不重不漏地找到所有的长方形，可以怎样找？” 出示第二关第5题（PPT第7页）森林聚会要在狮虎山举行，小动物们都纷纷赶来参加聚会，你能帮助小鸟算一下共有多少条路线吗？同桌之间合作交流，写出所有的飞行路线。（锻炼学生有序思考解决问题的同时，体会数学思想方法）出示第2关第6题（PPT第8页）

4、指生读题，理解题意，独立完成。集体订正时尽可能多地展示学生的不同表达，重点关注“他是怎样不重不漏地找到全部答案的？” 这几个闯关题，同学们的表现都非常好，说明同学们已经熟练掌握了搭配中排列、组合问题的方法了。今天的闯关，只剩下最后一关了，要想通过这一关，需要你具有较强的分析问题的能力。你能通过吗？ 3.拓展练习出示第三关第一题（PPT第9页）生回答：每个小朋友都要单独与聪聪合影，还要单独与明明合影，每个人要拍两张照片。生总结：可以先按照1个长方形、2个长方形组合成的长方形、4个长方形组合成的长方形进行分类，分别计数后再相加。同桌之间讨论、交流生叙述自己的思考过程，表述问题的结果。教学过程教师活动设计学生活动设想二次备课小明是一个喜欢读书的同学，你看他在购买图书的途中又遇到了哪些问题？放手让学生独立思考，借助学习中积累的经验，用自己的方式表达思考过程，表述问题结果。出示第三关第2题这道题稍复杂，学生理解起来有一定难度，可以提供小图片，让学生小组合作摆一摆，帮助他们理解题目的意思。再在完成第（1）题的基础上合作研究解答第（2）题。要求学生利用排列组合的知识写出符合要求的小数。通过今天的练习，老师看到了大家对稍复杂的排列、组合问题掌握的很好，希望大家再接再厉。三、全课小结时间过的很快，转眼就要下课了，通过本节课的练习，你有什么收获？你对搭配问题还有什么疑惑或好的想法呢？生表述：用代表4本书，第一问：选出的两本书可以是、共6中选法；第二问：（1）用代表数学家的故事，则另一本只能从中任选一本共3中选法；（2）将两本书分别送给小红和小丽，就涉及了顺序问题，共有6种送法。板书设计数学广角搭配（练习课）1.稍复杂的排列问题（用4个数字（含0）组成两位数的问题）2.选取服装搭配问题（分步乘法计算原理）3.稍复杂的组合问题。教学反思

《数学三年级（下）第八单元《数学广角》——搭配（二）练习课》由会员摇****分享，可在线阅读，更多相关《数学三年级（下）第八单元《数学广角》——搭配（二）练习课》请在金锄头文库上搜索。

点击阅读更多内容

TA的资源

3年语文期中试题

问题解决课教学建议学习心得

二年数学期中试题2021.5

五年数学期中试题2021.5

学校治理“三乱”责任书

三年数学期中试题2021.05

4年语文期中试题

保护海洋从我做起

期中语文试题二年语文(1)

民族团结教育国旗下演讲稿

短脖子的长颈鹿读后感

“五项管理”工作的经验做法

四下期中测试数学 2021.5

期中语文试题四年语文

《三个王斌的假期》读后感

一年数学期中试题2021.05

一年语文期中试题

期中语文试题一年语文已经改后

期中语文试题五年语文第一学期质量监测

六年下数学期中试题2021.05

点击查看更多

新上传的WORD文档

大学毕业生自我鉴定500字最新4篇关于小学教师个人述职报告三篇视频监控系统工程简易合同计算机教师2017年教学工作总结范文国产手机测试题车辆及行驶安全要求薪酬管理案例分析题及答案 2014六年级解方程练习题蛋白质数据库介绍环保教育培训制度样本（九篇）家乡的变化小学五年级作文400字 2023酒店前台工作总结范本（6篇）白板的六大功能 2022年三年级数学上册 9.数学广角练习题新人教版 (I) 项目外包合同精选

数学 三年级（下）第八单元 《数学广角》——搭配（二）练习课

数学三年级（下）第八单元《数学广角》——搭配（二）练习课