五年级语文下册课件-10.2舍生取义长春版
25页1、义不容辞 义无反顾 大义凛然,舍生取义,孟子,孟子:(前372年 前289年) 名轲,字子舆。是孔子之孙伋的再传弟子,他主张“仁政”“民贵君轻”,是战国时期的思想家、教育家,儒家的重要代表人物,地位仅次与孔子,被人们称为“亚圣”,与孔子合成为“孔孟”。 孟子是记录孟子及其弟子的思想观点、言行和政治活动的一部著作,也是儒家经典著作之一。,舍生取义,孟子曰:“鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。”,孟子曰:“鱼,我所欲也;熊掌,亦/我所欲也。二者/不可得兼,舍鱼/而取熊掌/者也。生,亦/我所欲也;义,亦/我所欲也。二者/不可得兼,舍生/而取义/者也。”,舍生取义,以小组为单位,利用工具书、注释与文章对比、小组内交流讨论等方式,给课文中重点字词做一下注释。,小组合作学习要求:,亦: : 舍: 去: 生: 义:,也。,舍弃。,求取,获取。,生命。,道义,正义。,舍生取义,孟子曰:“鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。
2、”,二者不可得兼。,兼得,(倒装句),在孟子眼中,( )和( )相比,( )更珍贵,所以他选择了( );( )和( )相比,( )更珍贵,所以,他选择了( )。采用了( )修辞方法。,鱼,熊掌,生命,道义,熊掌,熊掌,道义,道义,对比,挑战题:,鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。,鱼,是我喜爱的东西;熊掌,也是我喜爱的东西。,(如果)两种东西不能同时得到,(那 么),(我要)舍弃鱼而选取熊掌。,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。,生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。,生命也是我喜爱的东西;正义也是我喜爱的东西。,(如果)两种东西不能同时得到,(那么),(我要)舍弃生命而选取正义。,二者不可得兼,舍生而取义者也。,3.孟子在文中论述了一个什么观点?,舍生取义-当“生”与“义”不可兼得时,舍弃生命而获取道义。,1.孟子一共说了几句话?,2.孟子的四句话说了几层意思?,孟子一共说了四句话。,孟子的四句话说了2层意思。,舍生取义,鱼和熊掌设喻,董存瑞舍身炸暗堡,黄继光舍生堵枪眼,我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。,谭嗣同,文天祥,生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。,生,亦我所欲也; 义,亦我所欲也。 二者不可得兼,舍生而取义者也。,吴菊萍:因其2011年7月2日,两岁女孩突然从十楼高空坠落,眼看即将成为悲剧。霎那间,过路女子吴菊萍毫不犹豫冲过去徒手抱接了一下女孩儿,手臂瞬间被巨大的冲击力装成粉碎性骨折。女孩稚嫩的生命得救了。事后,她被亲切的称为“最美妈妈”。,最美乡村女教师,生,亦我所欲也; 义,亦我所欲也。 二者不可得兼,舍生而取义者也。,(1)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。 孟子 (2)大丈夫宁为玉碎,不为瓦全。 元景皓 (3)不为穷变节,不为贱易志。 横宽 (4)人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 文天祥 (5)粉身碎骨全不怕,要留清白在人间。 于谦,积累:,作业:练笔,结合刚才的事例,和我们的生活实际,写一写你对舍生取义的理解和感悟。,
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