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呼风唤雨的世纪第二课时

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1、,第七课呼风唤雨的世纪,第二课时,语文人教版四年级上,复习字词,呼唤程度依赖幻想哲学联系获得探索农耕社会腾云驾雾潜入深海程控电话归根到底远洋船舶,课文解读,为什么20世纪的成就，文中可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容？在这里有什么作用？,忽如一夜春风来，千树万树梨花开。,课文解读,形容20实际的成就变化速度之快内容之多范围之广,课文解读,“春风”指的是科技带来的人类生活的美好春天。,“梨花”指无数的发明创造。,课文解读,“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”,出自盛唐边塞诗人岑参的白雪歌送武判官归京诗句形容纷纷大雪好似梨花开放，原意是用来形容北国边塞异常寒冷。后来这句诗经常被人引用，用来形容某些生机竞发的事物或者蓬勃向上的形势。课文中引用这句古诗，表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。,课文解读,“正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。”这句话说明了什么？,这句话概括地说明了现代科学技术对人类生活的巨大影响。,课文解读,默读课文第三自然段，

2、用“ ”画出描写人类在上百万年历史中生活状态的语句，用“”画出描写20世纪人类科学技术发展成就的语句。,课文解读,20世纪以前的上百万年的时间里，人类社会又是什么样的？,人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。,依赖,课文解读,请结合你读过的书或者看过的影视资料，想一想，当提到“依赖自然的农耕时代” 时，你想到了什么样的画面？,农耕生活,人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时电灯，电视，收音机，汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。,课文解读,没有,没有,没有,也没有,在那个只能依赖自然的社会，没有 _，没有 _，没有，也没有。,电灯,电视,收音机,汽车,课文解读,人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和“腾云驾雾”的神仙，来寄托自己的美好愿望。,“千里眼” “顺风耳”和“腾云驾雾”这几个词在课文中是指人们想象中的超脱自然的能力。在科技不发达的年代，人们只能用这种方式寄托自己的美好愿望。,课文解读,20世纪是一个呼风唤雨的世纪。,认真读第3、4自然段，作者用了哪些具体事例来说明人类把幻想变成现实，使得20世纪成为一个呼风唤雨的世纪？,潜入深海探索奥秘,人类登上月球,人造卫星,程控电话,电脑,因特网,运输工具,口语交际,结合我们的身边，谈谈科学技术给我们带来了哪些舒适和方便？,拓展延伸,观看视频资料，然后谈谈你的感受。,1923 年，英国数学家、哲学家伯特兰罗素说: “归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”,伯特兰罗素,小练笔,如果你是未来的设计师，请你尽情描绘21世纪的蓝图。运用今天学到的知识写一篇习作。,

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