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三年级下册语文课件-26蝙蝠和雷达沪教版

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  • 卖家[上传人]:F****n
  • 文档编号:107692707
  • 上传时间:2019-10-20
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    • 1、蝙蝠,雷达,利用电磁波探测目标的电子设备 。,26 蝙蝠和雷达,自学要求:,(1)读一读:读准字音,读通课文。 (2)想一想:在漆黑的夜里,飞机怎么能安 全飞行呢? (3)问一问:读了课文,你有什么问题?,两盏灯 蝙蝠 启示 飞蛾 避开 敏锐 横七竖八 启蒙 苍蝇 配合 超声波 障碍物 摹仿 雷达 荧光屏,在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。,启发指示,使有所领悟。,2、照样子把下面的句子补充完整。 在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 今天是星期一,学校里怎么一个学生也没有呢? 。,从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超?划出有关句子,说说你的理解。,蝙蝠在夜里飞行,还能捕 捉飞蛾和蚊子,而且无论怎么飞, 从来没见过它跟什么东西相撞,即 使一根极细的电线,它也能灵巧地 避开。难道它的眼睛特别敏锐,能 在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?,默读课文:想想课文哪几个自然段写科学家探索蝙蝠夜间飞行的奥秘?,为了弄清楚蝙蝠夜间飞行的奥秘,科学家们做了几次实验?,读课文第四小节,完成第一次试验记录表。,在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上

      2、系着许多铃铛。,眼睛,蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着。,还有两次试验是怎么进行的?读课文第五小节,继续完成表格。,在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系着许多铃铛。,耳朵,蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。,嘴,蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。,三次不同的试验证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起来探路的。,理解词语:证明,证明:用可靠的事实来表明结论的真实性。,联系上下文找句子,把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着。把蝙蝠的耳朵塞上,把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。,理解词语:证明,证明:用可靠的事实来表明结论的真实性。,联系上下文找句子,根据三次试验的内容,分别用“证明”一词说一句话。,把蝙蝠的_,结果_, 证明_。,试验结论:,1、三次不同的试验证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起来探路的。,2、三次不同的试验证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵探路的。,配合,蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳朵配合,那么蝙蝠的口耳到底是怎样配合的呢?,障碍物,读课文第6小节,说说蝙蝠用嘴和耳朵配合起来探路的经过。,它一边 ,一边 。这种声音叫做 ,人的耳朵 ,蝙蝠的耳朵却 。 像波浪 一样向前推进,遇到障碍物就 ,传到蝙蝠的 里,蝙蝠就立刻 。,科学家从蝙蝠夜间飞行的秘密中得到启示,给飞机安装上雷达,使飞机在夜里也能安全飞行。,飞机上的雷达的天线就像蝙蝠的( )。 雷达发出的无线电波就像蝙蝠的( )。 雷达的荧光屏就像蝙蝠的( )。,嘴,超声波,耳朵,你还知道哪些东西也是受到动物特点的启发而发明的?向同学作介绍。,1、选词填空: 试验 实验 科学家经过反复( ),终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。 常识课上,老师为我们做了“火烧纸杯”的( ),看得我们目瞪口呆。,试验,实验,试验:为了查看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。,实验:为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。,敏锐 敏捷 兔子( )地一跳,躲开了老鹰的攻击。 蝙蝠能在夜间安全飞行,是因为它的眼睛特别( )吗?,选词填空:,敏捷,敏锐,

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