首都医科大学奥运工作

1、- 1 -首 都 医 科 大 学 奥 运 工 作简 报第 1 期首都医科大学奥运工作委员会办公室 2008 年 3 月 20 日编者按：在 3 月 2 日召开的北京市高校奥运筹办工作总结大会上，我校荣获了 2007 年度北京高校奥运会、残奥会筹办工作先进单位荣誉称号；马小龙、桑盛娟、王寅、焦光源、张良等五位同志被评为 2007 年度北京高校奥运会、残奥会筹办工作先进个人。现将我校 2007 年度奥运筹办工作总结全文刊发，供有关单位参考。让奥运更精彩 让校园更美丽让教师更可敬 让学生更可爱首都医科大学 2007 年奥运工作 总结2007 年，北京进入了奥运筹办工作的决战时期。置身于首都的奥运大潮，首都医科大学紧密围绕“让奥运更精彩、 让校园更美丽、让教师更可敬、 让学生更可爱” 的奥运工作目标，深入开展 “迎奥运、讲文明、树新风”活动 ，大力加强奥运及志愿者的宣传 、教育、文化、培 训、招募、选拔、 “一院一乡”结对服 务等工作，全力做好“ 好运北京” 测试赛服务工- 2 -作，为把学校建设得更美好、为成功举办奥运会做出了扎实而富有特色的工作，取得了良好效果。一、以强烈的发展意识和健全的

2、工作体系，为奥运工作顺利展开提供立体保障把奥运作为一次难得机遇抓紧抓好。学校高度重视奥运工作，认为，奥运工作是北京市近两年重中之重的工作，也是学校的一项中心工作。奥运文化、奥运精神、奥运实践的实质与学校的教育目标是一致的，绿色奥运、科技奥运、人文奥运与学校的建设目标是一致的，奥运工作的全面推进与学校的全面发展是一致的。奥运工作，是促进学校全面发展的一次难得机遇；是提高学生综合素质强化教育质量的一次难得机遇；是展示首医风貌的一次难得机遇，是全面加强学校软环境建设，推进文明、和谐、文化、校 风、学风建设的一次难得机遇；是加强师德建设，全面提高教师师德水平的一次难得机遇。明确奥运目标，制定总体规划。学校以强烈的机遇意识和发展意识，认真研讨并制定了学校奥运工作总体规划。2006 年制定下发首都医科大学奥林匹克教育工作规划（20062008 年）。2007 年初，制定了首都医科大学 20072008 年奥运工作推进方案、“迎奥运、 讲文明、树新风”活动 方案，鲜明提出了“让奥运更精彩、让校园更美丽、让教师更可敬、让 学生更可爱” 的奥运工作目标，决定 实施奥运宣传教育工程、奥运培训工程、奥运文明

3、工程、奥运志愿者工程、奥运应急工程等五大工程 16 个工作项目，明确了各工作项目的责任单位及具体责任。依据奥运工作计划制定发布了 2007 年奥运日程，分阶段、有步骤推进奥运工作。健全奥运工作“四个体系 ”。为保障奥运工作的全面有效开展，学校健全了奥运工作体系，包括领导体系、专项体系、基层体系、责任体系。2006 年底，学校将原有的奥运工作领导小组调整升格为“首都医科大学奥运工作委员会”，由校长、书记共同任主任，全体校 级领导班子成员任副主任，各相关职能部门领导、学院领导任委员，全面领导学校奥运工作。委员 会下设两个专项工作小组，分别为奥运教育工作小组和奥运志愿者工作小组，具体负责教育培训与志愿者工作。为确保奥运教育与- 3 -培训工作延伸到基层，延伸到全体师生，学校又下发专门通知，进一步完善奥运工作的基层体系，要求各学院要明确领导班子成员中有 1 名分管奥运工作；各临床医学院教育处要明确 1 名领导分管奥运工作；各职能、服务、保障部 门要明确有 1 名领导负责奥运工作；各学生班级班团干部中有 1 名负责学生奥运工作。在全校所有二级学院、机关部处、学生班级、临床医学院确定奥运工作负责人

4、，短期内迅速建立了近 300人的奥运工作负责人队伍，覆盖了全校所有单位、部门、班级，并明确了奥运负责人的基本职责。2007 年 3 月，学校召开奥运工作全面推进大会，校长书记全面动员，进一步提出了“以党的工作体系 为主导”、 “以基层为主体”、 “坚持专人专项负责制” 等五项工作原则，强调“ 由各级党组织负责推进、实施、落实奥运教育与培训工作” 。至此，学校奥运工作的领导体系、专项体系、工作体系 、责 任 体 系 全 面 建 立 ，为 奥 运 工 作 的 有效 开 展 奠 定 了 有 力 的 组 织 保 障 。实施奥运学分制。为保障奥运教育与培训工作的落实，调动和激励全校师生参与奥运、服务奥运、奉献奥运的热情，2007 年初，学校奥运工作委员会专门制定“ 奥运学分管理办法” ，将奥运学分制 作为推进奥运工作的重要机制。 “奥运学分制”，即奥运教育与培训学分制，是把奥运教育与培训工作纳入奥运学分管理，从而大力推进奥运教育与培训工作的激励机制。其要点，一是以学时为基础计算学分，把师生参加奥运教育、培训、 实践服 务的时数换算成学分，并给予记录；二是把学分制作为评比奥运先进及其它各种先进的重

5、要依据，纳入学校各种评优体系；三是学分管理与教师继续教育、学生素质拓展紧密结合，并作为选拔奥运会赛会志愿者的重要依据。学校制作 10000 册奥运学分登记手册下发每个师生，用以记录学分。近一年实践证明，奥运学分制作为奥运教育培训的一项机制，对激发基层及师生参与奥运、了解奥运、学习奥运有很强的推进作用。制定奥运应急预案。为确保 2008 奥运实战工作的圆满成功，学校未雨绸缪， 经过多轮研讨，制定了首都医科大学奥运工作应急预案体系，共计 1 个总体预案和 9 个专项预案。9 个专项预案内容涵盖了：奥运期间人员动员及组织、奥运期间教学秩序保证及课程调整、运输保障、- 4 -后勤保障、物资保障、安全保障、医 疗保障、 舆论安全、经费保障等，以保证紧急事态下奥运工作运转顺畅。20062007 年，学校奥运工作投入近 50 万元。2008 年，学校奥运经费预算单列，初步为 150 万元。校长研究基金文化课题组还开展了奥运文化、奥运遗产、奥运精神的相关研究。二、让奥运更精彩作为北京市属唯一的重点医科大学，首医人理当为奥运做出更多贡献。为实现让奥运更精彩的目标，学校全力做好“ 教育培训”、 “志愿者准

6、备” 、“测试赛服务” 等三 项工作，努力做到“ 召之即来，来之能战，战之必胜， 让奥运更精彩” 。（一）积极探索奥运志愿者 3+6 培训模式，做好教育培训工作积极探索 3+6 培训模式。 2006 年，首都医科大学荣幸地成为北京奥运会志愿者培训试点学校。2007 年，学校被确定为首批“ 北京奥运志愿者培训示范基地”。 发挥基地优势和医学院校 优势， 面对庞大的志愿者申请群体，适应学校师生高昂的参与热情，学校积极探索奥运志愿者及申请人的有效培训方式，初步形成了“3+6”培训模式，受到奥组委相关部门的肯定。3 即三大平台体制、机制、师资为培训支撑，6 即六种形式宣传培训、课堂培训、专题培训、活动培训、实践培训、专业培训等 6 种培训方式。在三大平台中，除了延至基层的工作体制、激励参与的奥运学分机制以外，非常关键的一个问题是师资问题。学校采取措施，建立用得上的师资队伍。一是“请”，学校先后邀请李阳、孙葆丽、李柠等数位社会知名的培训专家来校讲座，受到学生欢迎。二是“ 送”，先后送出 10 余位管理者、体育老师参加北京市、奥组委举办的“ 奥运培训师” 培训班，系统学习了奥运有关知识，并已取得

7、证书，成为学校奥运培训的重要骨干力量；三是“兼” ，支持学校体育老 师申请奥运专项课题， 进行研究，并开 设 校内专题讲座；要求人文学科教师，用大量的奥运案例丰富课堂教学；四是“借” ，利用奥 组委志愿者部发放的奥运会志愿者通用知识培训精品课程及其它有关音像教材，借用北京市红十字会和学校附属医院丰富的教育培训资源，作为师资队伍的有效补充。建- 5 -立了一支比较完整的师资队伍。加大宣传教育力度。学校通过广泛的宣传发动、氛围营造，在校内形成一种积极浓厚的奥运培训环境，让志愿者能时时处处得到奥运知识与精神的熏陶，达到文化育人的目的。一是建立维护好包括奥运北京、奥运文化、奥运礼仪、健康奥运等 10 个栏目在内的奥运专题网站；建立网上培训平台，把有关音像资料以校内 VOD 形式放到网上。校图书馆、基础医学院开通了“迎奥运 ”专题。 二是优化校园环境，设立大型奥运宣传展板，利用食堂大屏幕广泛宣传奥运精神，制作了多条奥运横幅，广泛张贴奥运宣传图片等。三是在首医报、电视台、广播站开设专版、专栏，做到 “有文有声有影”、相互配合立体宣传。四是广泛发放宣传读物，精心编 制并向全校师生员工下发了奥运知识应

8、知应会 50 题， 首都医科大学奥运工作手册， 北京教育系统奥运知识手册，投入 20 万元为每一名学生购买了北京奥运会大学生读本、残奥会读本、英语读本等。及时向 2007 年新入校的教职员工和 2007 级新生发放了北京奥运会大学生读本。五是积极向北京高校奥运工作网等社会媒体投稿，加强对外宣传与信息报送。截止目前已在北京高校奥运工作网发稿 32 篇，社会媒体已发首医奥运宣传稿 50 余篇。首医新闻网“奥运专题” 荣获北京新闻奖（高校校报系列）网络类一等奖。做好课堂培训。学校教务部门制定了奥运知识进课堂方案，开设系列讲座，向学生广泛讲授奥运知识与精神，人文学科课堂运用奥林匹克知识和案例丰富教学内容，体育课教学不仅在课堂中讲授，而且把奥运知识列入考核内容。卫生管理与教育学院应用语言学系专门举办“首医杯”“ 奥运在我心中”大学生英语演讲比赛。实施专题培训。学校设立“奥运大讲堂”，迄今已开展七讲。李阳、孙葆丽、李 柠、 钟秉枢、卢元镇、金大鹏、任海等著名专家教授来校作奥运报告，宣 扬奥运价值与精神，普及奥运礼仪，受益人数达上万人次。2007 年 3 月 1 日，荣幸地承办了“奥运会志愿者通用培

9、训精品课程音像教材首发式” ，北京奥组委志愿者部副部长张 振良等领导郑重地将第一批奥运志愿者通用培训精品课程音像教材亲手交给我校志愿者申请人代表，近 200 名奥运会志愿者申请人在首发式后又聆听了奥运会志愿- 6 -者通用培训精品课程的第一讲，成为享受“精品课程” 的第一批志愿者。2007 年 11 月 10 日，成功承办了北京市第十三期“好运北京奥运培训大讲堂”，北京市卫生局局长金大鹏作题为“ 北京市卫生医疗发展与奥运服务”的 报告，受到师生广泛好评。广泛开展专业急救培训。校红十字会以北京红十字会为依托，先后已有 800 余名学生志愿者申请人获得了红十字医疗急救员培训证书；学校专门投资购买了三个数字模拟人，用于会员日常训练，为选拔各类专业志愿者打下了基础。还对 20 名奥运会驾驶员志愿者进行了志愿者驾驶技能、英 语交流水平和奥运知识等方面的培训。活动培训和实践培训更是丰富多彩。（二）认真做好志愿者招募、选拔工作2007 年初，落实北京市高校奥运工作推进大会的精神，学校加大了志愿者的动员、招募、 选拔力度。召开了学校奥运工作全面推进大会，召开了学生动员大会，奥运工作体系进行了自下而上的层层动员，校团委完善了网上报名系统。截止目前，网上报名的学生奥运志愿者已达4000 余人， 实现了北京市关于志愿者申请人达到在校学生 50%的要求。在广泛招募的基础上，学校根据奥组委运动会服务部及各比赛场馆的具体需求，在对志愿者进行各种培训和层层选拔之后，先后共确定 6 类 458 名测试赛志愿者，包括兴奋剂检查陪护 70 名、骨干志愿者15 名、啦啦 队引导员 3 名、中医推拿按摩师 65 名、医疗助理 272 名、物理治疗师 33 名，为参加“好运北京”测试赛做好志愿者准备。另外还选拔了一批没有测试赛任务而直接进入奥运会志愿服务的志愿者，包括奥林匹克公园公共区 56 人、媒体村 18 人，奥运村综合诊所 14 人，木樨园场馆群训练场馆 12 人，计 100 人。综上，我校目前确定的奥运志愿者候选人共计 558 人。8 月 25 日，根据奥组委运动会服务部的有关文件精神，我校参加沙滩排球、公路自行车两项测试赛的专业志愿者共计 26 人进入第一批奥运会

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