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部编版(统编)小学语文六年级上册第六单元《19 青山不老》教学课件PPT1

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  • 卖家[上传人]:江***
  • 文档编号:102567275
  • 上传时间:2019-10-03
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    • 1、观看视频,通过植树种草、退耕还林、圈养牲畜、禁止乱砍乱伐等措施恢复植被覆盖率。,如何减轻沙尘暴的危害?说说你的办法。,19 青山不老,*,走近作者,梁衡,1946年生,山西霍州人。著名新闻理论家、散文家和科普作家。作品曾获全国青年文学奖,赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖等。,主要作品:科学史章回小说数理化通俗演义,散文集夏感与秋思名山大川感思录人杰鬼雄等。,背景知识,晋西北:在山西,与内蒙古、陕北风沙区相毗邻,自然条件恶劣。山西地处沙漠化扩展前沿,而晋西北土地沙漠化日益严重,属于沙尘暴高发区,素有“一年一场风,从春刮到冬,无风三尺土,风起土满天”的说法。,朗读课文,疏通生字词。说说课文主要讲了什么内容?,一位老农面对恶劣的自然环境和艰苦的生活条件,义无反顾地投身到植树造林工作中,用15年的艰苦奋斗和不懈努力,将原来狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟改造成了绿意荡漾的青山。,整体感知,粼粼 肆虐 盘踞之地 记载 擎举 铁锹 拐杖,粼粼 肆虐 盘踞之地 记载 擎举 铁锹 拐杖,j,n,ln,zi,zhn,qio,qn,字词学习,_卷曲,_试卷,jun,jun,词语积累,【肆虐】任意残杀或迫害。文中

      2、指西伯利亚大风经常吹刮,给当地造成很大的破坏和损失。 【盘踞】非法占据;霸占(地方)。文中指经常受到干旱、霜冻、沙尘暴的迫害。 【险恶】(地势、情势等)危险可怕。 【风雨同舟】比喻共同度过困难。,【归宿】人或事物最终的着落。文中指青山是老人生命的终结地。 【劲挺】坚强有力地挺立着。文中指在山洼、山腰里的杨树、柳树挺立着,生命力非常旺盛。,肆虐 _ 盘踞 _ 恭敬 _ 凶猛 _,暴虐,占据,恭顺,凶悍,恭敬 _ 勇敢 _ 凶猛 _ 普通 _,傲慢,懦弱,温顺,特殊,自由读课文,围绕下列问题把握文章: 老人创造了怎样的奇迹?在文中找出相关语句并作简要分析。 老人在怎样的情况下创造了这样的奇迹?遇到了哪些困难? 作者为什么说“青山是不会老的”?,课文解读,1.老人创造了怎样的奇迹?在文中找出相关语句并作简要分析。,窗外是参天的杨柳。院子在山沟里,山上全是树。我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光。,奇迹,比喻:把绿树比作波浪,描绘了一幅漫山遍野绿意盎然,林间松涛阵阵、叶间微泛绿波的美丽画面。喻示着老人投身山林、为改造山沟所作出的巨大贡献

      3、。,列数字:这一系列数字说明了老人植树时间长,数量多,对这里的贡献大。,十五年啊,绿化了八条沟,造了七条防风林带,三千七百亩林网,这是多么了不起的奇迹。,狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟,原来,现在,绿意荡漾的青山,2.老人在怎样的情况下创造了这样的奇迹?遇到了哪些困难?从课文中找出相关语句,大家一起来读一读,体会老人植树的艰辛和精神的可贵。,我知道这条山沟所处的大环境。这是中国的晋西北,是西伯利亚大风常来肆虐的地方,是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。过去,这里风吹沙起,能一直埋到城头。,大环境:,山沟的自然条件十分恶劣。,当地县志载:“风大作时,能逆吹牛马使倒行,或擎之高二三丈而坠。”,这句话的意思:风大的时候,能把牛、马等体形很大的牲畜吹得向后倒退,有时能把它们卷上七八米的高空再抛下来。引用这句话表明了风沙的强劲、环境的恶劣,突出了老人改造山林的困难之大。,引用当地县志的记载有什么作用?,我还知道这个院子里的小环境。一排三间房,就剩下老者一人他已经八十一岁,知道终有一天自己也会爬不起来他觉得种树是命运的选择,屋后的青山就是生命的归宿。,小环境,生活条件艰苦,老人年老、瘦小,

      4、同伴、老伴相继逝世,他觉得种树是命运的选择,屋后的青山就是生命的归宿。,老人知道这条山沟还需要他,需要他不断地种树绿化,因此他愿意将自己的一生都奉献给这山沟,将自己的生命都奉献给这青山。,说说你对这句话的理解。,杨树、柳树,如臂如股,劲挺在山洼山腰。看不见它们的根,山洪涌下的泥埋住了树的下半截,树却勇敢地顶住了它的凶猛保住了这黄土,我们才有这绿树;有了这绿树,我们才守住了这片土。,默读第5自然段,思考:这段话告诉了我们什么道理?,这段话告诉我们:黄土和绿树是互依互存,不可分割的。黄土提供了绿树成长所需的养料,而绿树的根则扎紧、牵绊着黄土,使之不至于流失。这正如老人与青山的关系:这片青山养育了老人,而老人也用自己一生的努力创造了这一片绿色的奇迹,作为对青山的回报。,作为一个山野老农,他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。,表面上指的是老农创造的这片绿洲,事实上还包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。,“另一种东西”指的是什么?,3.齐读最后一段,结合全文想一想:作者为什么说“青山是不会老的”?,老人留下了这片青山,还留下了更为宝贵的东西与环境作斗争的不屈精神,绿化家园、保护环境的奉献精神。老人的精神不老,青山也必将长青。,板书设计,景观引入,参观,青山不老,绿意浓浓,背景介绍 巨大贡献,大环境,恶劣险峻,小环境,简陋艰辛,一层层的树梯,补充,了不起的奇迹,生命的意义 人生的价值,“我”的感悟,青山是不会老的,课堂小结,老人用勤劳的双手,以顽强的毅力和博大的胸怀将荒山变成了绿洲,创造了令人震撼的奇迹。他的精神将永远激励着我们为绿化家园、保护环境而不懈奋斗。,拓展延伸,关于植树造林的公益广告语 1.植树造林绿大地,栽花种草美人间。 2.树木拥有绿色,地球才有脉搏。 3.生命和绿色拥抱,人类与生态共存。,课后作业,体会“青山是不会老的”,写一段自己的感想。 老人用勤劳的双手,以顽强的毅力和博大的胸怀将荒山变成了绿洲,创造了令人震撼的奇迹。面对这位老人,你想说些什么?,

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