四川省三台县石安中学八年级数学下册 16.1.2 分式的基本性质(通分)导学案
2页16.1.216.1.2 分式的基本性质分式的基本性质 3 3(通分)(通分) 上节作业反馈:_学习目标:1、了解分式通分的步骤和依据,掌握分式通分的方法。学习重点:根据分式的基 本性质进行通分 学习难点:分子、分母是多项式的 分式的通分学习过程:二次备课一、学生自主学习的知识点: 1、通分 的概念: 2、求最简公分母的步骤: 3、通分的步骤: 二、导入知识点如何把 1 2,3 4,5 6进行通分取分母的最小公倍数,作为公分母,从而使异分母化为同分母分 数 (根据分数的基本性质) 通分的关键是 确定最简公分母:分母所有因式的最高次幂的积 把下列各式通分:(1)baab221,1(2)yxyx1,1学生小组讨论总结解题方法: (3)21 42xx与21 4x 三、思考分数和分式在约分和通分的做法上有什么共同点?这些做 法根据了什么原理?(1)222254,43,32 baaba(2)222232,)(1 yxyxyx四、当堂过关检测: 1、找出下列各式的最简公分母:(1)21,2,1 acbcab(2) yxyx xy3295,3,212、将下列各式通分(1)22323 xyz yxz与 (2)baababa2 与3、已知 x+y=12,xy=9,求2222223 xyyxyxyx 的值。五、分小组展示练习结果,组织、小结、归纳当堂内容。各个小组 间相互评价。六、学生结对,组长对组员进行验收,组长发挥才智,检测组员掌 握知识的程度。教学反思:
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