高中生物课堂同步优化训练减数分裂和受精作用新人教版必修2

1、第章 基因和染色体的关系第节减数分裂和受精作用分钟训练(预习类训练,可用于课前）.对同源染色体的正确描述是( ）.一条来自父方,一条来自母方B. 间期复制的染色体C.联会时两两配对的染色体D.遗传信息完全相同的染色体解析:一条来自父方,一条来自母方的未必就大小和形态相同,未必就是同源染色体。答案：C 2有丝分裂和减数分裂过程中，染色体的复制分别发生在_期和_期。解析:有丝分裂中染色体的复制发生有丝分裂的间期；减数分裂中染色体的复制发生在减数第一次分裂的间期,减数第二次分裂的间期不复制。答案：间第一次分裂间_,这对于生物遗传的重要意义是_。解析:在减数第一次分裂中出现了同源染色体的联会、四分体的形成，非姐妹染色单体间交叉互换,同源染色体的分离，使得细胞两极各有整套非同源染色体,从而使形成的次级精(卵)母细胞中染色体数目减少为初级精（卵)母细胞的一半等行为。上述过程可使配子中染色体数目减半。这样再通过受精作用，就能维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，从而保证遗传的稳定性；还可以使经过减数分裂产生的配子类型多样,从而增加了生物的变异,增强了生物适应环境的能力,有利于生物的进化。答案:同源

2、染色体的联会、四分体的形成、同源染色体的分离 保护遗传的稳定性、增加生物的变异。有利于生物的进化10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.(经典回放)下列四项中，能用于观察四分体的实验材料是（ ）B.洋葱根尖D.蝗虫的精巢解析：体细胞主要以有丝分裂的方式增殖,有丝分裂过程中没有同源染色体的联会,所以A、B、C中均没有四分体。蝗虫的精巢是产生精子的部位,产生的精子进行减数分裂，前期有同源染色体的联会现象，能够观察到四分体。答案：D2.向日葵某细胞在形成花粉时,减数第二次分裂后期有染色体34条,此细胞在减数分裂过程中可产生四分体数为（ ）.136个解析:减数第二次分裂后期染色体的着丝点发生分裂,染色体数(较第一次分裂末)出现暂时的加倍现象，为，因此时染色体数为3条，即2 4，所以向日葵的体细胞内有34条(17对)染色体。因为一个四分体含有2条同源染色体，所以此细胞在减数分裂过程中可产生的四分体数为1个。答案:C.青蛙的受精过程可以分为以下步骤，其中体现受精实质的是( ）B.精子头部进入卵细胞.精核与卵细胞核结合解析:精子和卵细胞都是通过减数分裂产生的,其细胞中染色体的数目是正常体细胞的一半

3、。经过受精作用过程，精子的细胞核与卵细胞的细胞核合二为一，因此，在受精卵中，二者的染色体已会合在一起，从而使受精卵中的染色体数目又恢复为该物种体细胞的染色体数目，使生物的前后代遗传物质保持稳定。由此可见,受精的实质就是精核与卵核的结合。答案：.在动物细胞的减数分裂过程中,哪一时期细胞中的染色体数目和DN分子的数目都与普通体细胞相同 ( )第一次分裂中期B.第一次分裂后期C.第二次分裂中期.第二次分裂后期解析：在减数第一次分裂过程中,因为在分裂间期已完成了DN的复制,所以，此时细胞中的D分子数是普通体细胞的2倍，而染色体数目并未加倍。在第一次分裂过程中，同源染色体分离，造成染色体数目减半,在第二次分裂过程中,由于着丝点的分裂,使得染色体数目在第一次减半的基础上又暂时加倍,因而数目与普通体细胞相同。答案:在减数分裂的四分体时期,往往发生部分染色体的交叉互换现象，这种现象发生在( ）A.同一染色体的两条姐妹染色单体之间B.一个四分体任意两条姐妹染色单体之间任意两条染色体之间D.联会的同源染色体的非姐妹染色单体之间解析:考查减数分裂过程中染色体的变化特点。答案:D6.下图甲、乙是同种生物的两个

4、细胞分裂的示意图，有关叙述不正确的是( ）A.甲是减数分裂，乙是有丝分裂B.乙细胞所属动物的体细胞中有4条条染色体C.甲细胞中染色体、染色单体、DN数目依次为、4、4D.乙细胞中染色体、染色单体、DNA数目依次为8、8、8解析:判断一个正在分裂的细胞属于何种细胞,就要先判断清楚它的分裂类型和时期。答案: 30分钟训练(巩固类训练,可用于课后)1.关于减数分裂过程中染色体的描述,下面哪一项是正确的( )A第一次分裂,着丝点分裂,同源染色体不配对.第一次分裂，着丝点不分裂，同源染色体配对C.第二次分裂，着丝点分裂，同源染色体配对D.第二次分裂，着丝点不分裂，同源染色体不配对解析：在减数分裂过程中,第一次分裂的染色体行为变化主要是进行同源染色体的联会(配对)，并在分裂后期彼此分离,分别进入两个子细胞,这个过程中，并没有发生着丝点的分裂及染色体数目的加倍现象。而在第二次分裂过程中，染色体的行为变化与有丝分裂类似，即在分裂后期发生着丝点的分裂过程，使细胞中染色体的数目暂时加倍。答案:2人体细胞有丝分裂时,产生的四分体个数是( )A.63C.4D.解析:有丝分裂不发生联会,没有四分体。答案：3.下

5、图为男性曲细精管横切面模式图。表示由精原细胞(a)生成精子的过程。图中不可能含有6条染色体的细胞是（ ）解析:d是精细胞,含23条染色体。答案：D 4.在细胞分裂中，既有同源染色体,又有姐妹染色单体的时期是( )A.有丝分裂的前期B.减数第一次分裂末期 解析：只要经过了减数第一次分裂末期,同源染色体平均分配到子细胞中,细胞中就不会观察到同源染色体；只要经过了着丝点的分裂,姐妹染色单体分开并变为两条染色体，就观察不到姐妹染色单体了。答案：A5.哺乳动物精原细胞经减数分裂能形成4个精子,这4个精子所含的染色体总数是( ）.初级精母细胞的1/4初级精母细胞的1/2解析：经减数分裂,染色体数目减半，精子中染色体数目为N,四个精子中染色体总数为4。答案:D.下面各曲线图中的横坐标表示细胞周期,纵坐标表示细胞内DNA含量或染色体数量的变化,其中表示减数分裂过程中细胞核内N含量变化的曲线图是()解析：A、分别属有丝分裂DA和染色体的变化，B、D分别属于减数分裂过程中DN和染色体的变化,要注意区分。答案:B7.某动物的雄、雌个体分别有100个精原细胞和100个卵原细胞,如果全部发育成熟并顺利受精的话,

6、那么这对动物最多能产生多少个受精卵( ).400个解析:1个卵原细胞产生100个卵细胞，需要100个精子即能完成受精作用。答案:A 8若雌蛙的卵巢中有初级卵母细胞5000个，经减数分裂可生成的卵细胞和极体是( ).2 50个和1 00个B.500个和15 00个C 00个和0 000个D10 00个和0 00个解析:卵细胞形成过程中,一次减数分裂形成1个卵细胞和3个极体。答案:B 9某生物的精子中有6条染色体,其中来自母方的有（ ）D.不一定答案: 10识别减数第二次分裂和有丝分裂图形时,最重要的依据是( ）A.前者染色体数目是奇数，后者是偶数B.前者染色体数目不变，后者减半C.前者有联会,后者无联会D.前者不含同源染色体,后者含同源染色体解析：在判别减数第二次分裂和有丝分裂图形时，因同源染色体在减数第一次分裂结束时就已分开,分别进入两个次级性母细胞中,因此在次级性母细胞分裂时(减数第二次分裂)将不会含有同源染色体。而有丝分裂是体细胞形成过程，在复制后的染色体分裂时,所有的染色体同时分开进入子细胞。因在体细胞中都含有来自父方和母方的形状、大小相同的同源染色体,因此在着丝点分开后的每一极

7、(子细胞中)，同样具有同源染色体的存在。A项中的减数第二次分裂染色体数是奇数，在某些条件下可以作为补充依据，但不是充分条件，如某生物的体细胞中有6条染色体，在形成的次级性母细胞中仍含有条染色体偶数。B项中的有丝分裂染色体决无减半过程。项中前者的联会只发生在减数第一次分裂中，减数第二次分裂既无同源染色体也无联会。答案：D1.果蝇的精原细胞的染色体数为8，若不考虑互换，减数分裂后一个精原细胞和一个卵原细胞生成精子和卵细胞的种类分别是( ）A.2、1B.8、8C.4、1D.16、6解析:一个卵原细胞产生1个(1种)卵细胞,一个精原细胞产生4个（2种）精子。答案：12(2X上海高考)下图为三个处于分裂期细胞的示意图，下列叙述中正确的是（ ).乙、丙细胞不可能来自同一体上C.甲、乙、丙三个细胞均含有两个染色体组D.甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体解析：甲是减数后期,乙是有丝分裂,丙是减数后期。乙含有四个染色体组，甲不含有同源染色体。答案：A3右图为细胞分裂某一时期的示意图。()此细胞处于_分裂时期,此时有四分体_个。(2)此细胞全部染色体中有N分子_个。(3)在此细胞分裂后的一个子细胞中,含有同源染色体_对。子细胞染色体的组合为_。解析:此图是减数第一次分裂前期四分体时期。联会后的每对同源染色体含有四条染色单体,所以叫四分体。因而四分体的个数等于同源染色体的对数,该细胞含有两个四分体，共有8个DNA分子。该细胞经减数分裂后可产生个子细胞，同源染色体在减数第一次分裂后期已分离,每两个子细胞的染色体组成相同，分别为、3，2、4或1、4，、。答案:(）减数第一次 2（)8 (3)01、3,、4或、4,、314.右图的主要部分是雌蛙的一个卵原细胞在细胞分裂过程中DNA含量变化示意图,请分析完成下列问题:()AB时期的细胞叫_,AB时期发生的是_。(2)CDE时期进行的是_，E时期的细胞叫_,EFG时期进行的_。(3)GH时期的细胞叫_。(4)H表示发生了_作用。(5)J以后进行的是_分裂。解析：该图表示的是减数分裂和受精作用过程中DA的变化过程。A段是指DA分子的复制,C属于减数第一次分裂，EG属于减数第二次分裂,HI属受精作用过程。答案：（1)卵原细胞DNA分子复制和有关蛋白质合成 （2)减数第一次分裂 次级卵母细胞 减数第二次分裂（)卵细胞 ()受精（5)有丝

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